5класс

Страница 83, ГДЗ по английскому языку за 5 класс к тренировочным упражнениям Spotlight. Английский в фокусе (спотлайт)

10. Соотнеси названия с описаниями времён года. Одно название лишнее.

A. 4 Winter (зима)

B. 3 Spring (весна)

C. 2 Summer (лето)

D. 1 Autumn (осень)

E. Seasons (времена года)

1. What happens: it gets colder; days get shorter; Indian summer comes; leaves have beautiful colours; birds migrate to warm countries; it rains a lot; school starts. (Что происходит: становится холоднее; дни становятся короче; наступает бабье лето; листья окрашиваются в красивые цвета; птицы улетают в тёплые страны; часто идут дожди; начинается школа.)

What we can do: fly kites; rake leaves; pick apples. (Что мы можем делать: запускать воздушных змеев; сгребать листья; собирать яблоки.)

2. What happens: school finishes; holidays start; days are long; there grow a lot of vegetables and fruit; it is often hot. (Что происходит: заканчивается учёба; начинаются каникулы; дни длинные; растёт много овощей и фруктов; часто бывает жарко.)

What we can do: go on holidays; go to the beach; sunbathe and swim; have a picnic; go diving; eat ice cream; go camping. (Что мы можем делать: ездить на отдых; ходить на пляж; загорать и купаться; устраивать пикник; нырять с аквалангом; есть мороженое; ходить в поход.)

3. What happens: the snow melts; nature awakens from its winter sleep; the first flowers appear: snowdrops, crocuses, daffodils; birds come back from the south; new animals are born. (Что происходит: тает снег; природа просыпается от зимнего сна; появляются первые цветы — подснежники, крокусы, нарциссы; птицы возвращаются с юга; рождаются детёныши животных.)

What we can do: plant seeds; work in the garden; fall in love. (Что мы можем делать: сажать семена; работать в саду; влюбляться.)

4. What happens: the first frosts come; rivers and lakes are frozen; there is Christmas & New Year. (Что происходит: приходят первые морозы; реки и озёра замерзают; наступают Рождество и Новый год.)

What we can do: make a snowman; play snowballs; go skiing and skating. (Что мы можем делать: лепить снеговика; играть в снежки; кататься на лыжах и коньках.)

11. Соотнеси начала предложений и словосочетаний 1—9 с их концовками a—i.

1. It’s raining. — d Put on your raincoat. (Идёт дождь. Надень плащ.)

2. When it rains … — a we take an umbrella. (Когда идёт дождь, мы берём зонт.)

3. When it’s hot … — i we go swimming. (Когда жарко, мы идём купаться.)

4. The sun is shining! — b Let’s go swimming! (Светит солнце! Пойдём купаться!)

5. When it’s very cold … — c we put on warm jackets. (Когда очень холодно, мы надеваем тёплые куртки.)

6. Look, it’s snowing! — h Let’s make a snowman! (Смотри, идёт снег! Давай слепим снеговика!)

7. It’s summer in the picture. — g The girl is picking flowers. (На картинке лето. Девочка собирает цветы.)

8. Look out of the window! It’s very cold. — e The children are wearing warm scarves and gloves. (Выгляни в окно! Очень холодно. Дети в тёплых шарфах и перчатках.)

9. When it’s foggy … — f my Dad doesn’t drive. (Когда туман, мой папа не садится за руль.)

Сообщить об ошибке

Не получилось открыть форму обратной связи.
Напишите нам: nqzva@cbzbtnyxn.zr