4класс

Часть 2 Страница 90, ГДЗ по литературному чтению за 4 класс к учебнику Климановой, Горецкого, Головановой

Часть 2 Страница 90

Часть 2 Страница 90 литературное чтение 4 класс Климанова, Горецкий, Голованова, Виноградская, Бойкина 2021 год
Часть 2 Страница 90 литературное чтение 4 класс Климанова, Горецкий, Голованова, Виноградская, Бойкина 2021 год
Часть 2 Страница 90 литературное чтение 4 класс Климанова, Горецкий, Голованова, Виноградская, Бойкина 2021 год

Страница 90
1. Объясни название раздела. Можно ли его озаглавить иначе? Почему? Что объединяет произведения, включенные в данный раздел?
Раздел «Природа и мы» рассказывает об отношении человека к природе. Его можно озаглавить по-другому: «Природа – твой друг», «О птицах и зверятах», «Страницы природы», «Писатели о природе». Названия, которые я написал, раскрывают ту же самую тему. Авторы произведений рассказывают о том, что человек находится в тесном контакте с природой.
Все истории объединяет то, что писатели любят природу. Для них каждая птичка или животное – личность со своими привычками и характером.

2. Как ты думаешь, автор какого текста: художественного или научно-познавательного – будет использовать эпитеты, сравнения и олицетворения при описании природы, животных, птиц и растений? Объясни. Приведи примеры из текстов.
Эпитеты, сравнения и олицетворения будет использовать автор художественных текстов. Такие приемы помогают читателю не только воспринимать информацию, но и испытывать чувства, радоваться за героев, сопереживать им.
Автор пишет: «Обидно. Примолк стрижонок Скрип, рассердился на маму и братьев с сестренками, которые тоже, оказывается, хотели пить». Писатель использует прием – олицетворение. Он рассказывает о стрижонке, как о человеке. Скрип обижен, он приумолк. Так писатель рассказывает о чувствах маленького птенца.

3. Представь, что могло произойти с Приемышем, о котором рассказал Мамин-Сибиряк, дальше? Случилось ли так, как думал Тарас, или Приемыш благополучно добрался до места зимовки?
Я думаю, что Приемыш выдержал перелет. Тарас считал, что он не сможет долететь. Старик многое повидал, он умный. Он знает повадки птиц и зверей, но, я думаю, что ему известно о них не все. Я очень надеюсь, что Тарас ошибся, а Приемыш оказался гораздо сильнее, чем о нем думал старик. Представляю, как обрадуется Тарас, если через год Приемыш прилетит навестить старика. Я думаю, что так и будет.

4. Подготовь план для пересказа произведения «Выскочка». Подумай, какой план ты хочешь составить: выборочный (о сороке или собаке), краткий, подробный или творческий (от лица сороки или собаки).
План (краткий)
1. Собака Вьюшка – лучший сторож.
2. Подарок потерян.
3. Наглая сорока по кличке Выскочка.
4. Выскочка без хвоста.

5. Если бы тебя попросили озаглавить рассказ А. Куприна, какое название ты бы ему дал? Какое заглавие придумал твой друг? Обсудите.
Я бы назвал рассказ: «Храбрая Жулька». Мой друг придумал такое название: «Спасти хозяев любой ценой». Мне нравится и мое название, и названия друга. В обоих названиях отражен смысл произведения. В нем рассказывается о том, как Жулька спасла своих хозяев. И еще о том, что никто не думал, что маленькая Жулька отважится на такой поступок.

6. Вспомни рассказ В. Астафьева «Капалуха», который ты прочитал в прошлом году. Что его сближает с произведением «Стрижонок Скрип»? Что хотел сказать читателям автор, который создавал свои произведения? Обсудите с другом.
В каждом из этих произведений говорится о том, что нужно учиться самому создавать свое будущее: строить гнездо, добывать себе еду.  Конечно, у малышей такой возможности нет. Полностью себя обслуживать можно тогда, когда вырастешь.

7. Подготовь сообщение о стрижах. Найди информацию в энциклопедии или справочнике. В Интернете найди познавательный фильм о стрижах.
Разновидностей стрижей насчитывается 80 видов. Стрижи – перелетные птицы. В теплые края они улетают в августе. Эти птицы образуют стаи. Хвост стрижа похож на ласточкин хвост. Его лапы приспособлены для того, чтобы удерживаться на вертикальных стенах. Стрижи отлично летают. Они долго могут парить в воздухе. Они едят насекомых, которых ловят в полете.
Познавательные фильмы о стрижах: «Короли неба. Черные стрижи», «Стриж – интересные факты».

8. Что в произведении В. Астафьева является художественным вымыслом, а что автор подметил, наблюдая за стрижами?
Автор знал, что стрижи не вьют гнезда. Они селятся в норках, которые роют себе сами. И норки должны быть глубокими. Он пишет о том, что в конце лета стрижи улетают в теплые края. Автор рассказывает, что папу Скрипа подстрелили мальчишки с рогатки. Мама птенчика погибла в схватке с хищной птицей. Я знаю, что от этих причин птицы действительно могут погибнуть. Все эти наблюдения взяты из реальной жизни.
Вымыслом является то, что В. Астафьев описывает чувства мамы стрижихи и ее птенцов. Он рассказывает нам, как она учила Скрипа правильно вести себя со своими братьями и сестрами, показывала, где опасность. Он пишет, например, что Скрип обиделся на маму и братьев. Я считаю, что все эти подробности – художественный вымысел автора.

9. Назови, какими справочниками или энциклопедиями ты пользуешься?
Мне нравятся детские энциклопедии: «Домашние животные» и «Большая лесная энциклопедия».

Сообщить об ошибке
Закрыть