4класс

Часть 1 Страница 96, ГДЗ по литературному чтению за 4 класс к учебнику Климановой, Горецкого, Головановой

Часть 1 Страница 96

Часть 1 Страница 96 литературное чтение 4 класс Климанова, Горецкий, Голованова, Виноградская, Бойкина 2021 год
Часть 1 Страница 96 литературное чтение 4 класс Климанова, Горецкий, Голованова, Виноградская, Бойкина 2021 год
Часть 1 Страница 96 литературное чтение 4 класс Климанова, Горецкий, Голованова, Виноградская, Бойкина 2021 год

Страница 96
1. Назови великих русских писателей, произведения которых ты прочитал. Что ты можешь рассказать об их жизни? Каких еще поэтов и писателей, прославивших Россию, ты знаешь?
Великие русские писатели, произведения которых я читал: А. С. Пушкин, Л. Н. Толстой, М. Ю. Лермонтов, Н. В. Гоголь, А. П. Чехов, К. Г. Паустовский, В. Ю. Драгунский, Агния Барто.
Л. Н. Толстой – самый популярный русский писатель как в России, так и за границей. Он прославился такими произведениями: «Война и мир», «Анна Каренина». Он принимал участие в военных действиях на Кавказе, в Крымской войне.
А. С. Пушкин – великий русский поэт. Он родился в дворянской семье. С большой теплотой поэт отзывался о своей няне – Арине Родионовне. Именно няня рассказывала своем воспитаннику многие сказки и истории. Он окончил престижный Царскосельский Лицей. Он женился на красавице Наталье. В браке родилось четверо детей. Великий поэт был убит на дуэли.
А. П. Чехов – выдающийся русский писатель. Он признан не только в России, но и за рубежом. Чехов родился в Таганроге, в многодетной семье. Он пел в церковном хоре, любил театр. Антон окончил медицинский факультет в Москве, стал работать уездным врачом. Он любил путешествовать. Много времени проводил в собственном подмосковном имении Мелихово. Он написал множество известных рассказов, повестей, пьес. Чехов болел чахоткой, от которой и умер.
М. Ю. Лермонтов – известный русский поэт. Он писал не только стихи, но и прозу, которую очень интересно читать. Он был определен на службу в Царское Село. После гибели Пушкина, Лермонтов написал стихотворение «Смерть поэта». Это произведение принесло ему известность, хотя из-за него молодой поэт был отправлен в ссылку. Лермонтов воевал на Кавказе. Он писал стихи и прозу. Самые известные его произведения – «Демон», «Мцыри», «Герой нашего времени», «Кавказский пленник». Он погиб на дуэли, как и Пушкин.
Поэты и писатели, прославившие Россию: И. С. Тургенев, М. А. Булгаков, А. И. Солженицын, С. А. Есенин и другие.
 
2. Что сближает произведения Л. Н. Толстого и А. П. Чехова? Чем они различаются? Сравни главных героев. На кого ты хотел бы быть похожим? Кого ты хотел бы видеть своим другом? Обсуди с другом.
Я читал отрывки из произведения «Детство», написанного Л. Н. Толстым и рассказ А. П. Чехова «Мальчики». Эти два произведения похожи тем, что оба они рассказывают о жизни детей, об их чувствах, увлечениях, переживаниях. В этом схожесть произведений, но есть и отличия.
В рассказе «Мальчики» автор описывает курьезную, смешную ситуацию. Ребята всерьез верят, что попадут в Америку. Они считают свои фантазии реальными. В произведении «Детство» Л. Н. Толстого автор рассказывает о мальчике, об его мыслях и чувствах, о том, как постепенно мальчик взрослеет.
Я хотел бы быть похожим на героев рассказа «Мальчики», но не во всем. Мне нравится, что они смелы, отваживаются на серьезный поступок. Мальчики хотят воплотить свою мечту – стать сильными и смелыми. У них все это получится, но тогда, когда они вырастут. Я хотел бы быть таким же сильным и целеустремленным, но в других делах. Я бы не делал того, чего дети еще не могут совершить.
Герой Николенька мне нравится. Многое в нем мне кажется близким, но я бы не хотел быть похожим на него. Я бы стремился быть похожим на себя.

3. Что нравилось Николеньке, герою повести Л. Н. Толстого «Детство», в Сереже Ивине? Перескажи строки, где говорится о восторженном отношении к Сереже? Что тебе нравится в Сереже? А что - нет?
Николеньке нравилось, что Сережа был лидером среди детей. Он пользовался авторитетом. Дети с уважением относились ко всему, что он говорил и делал. Они поддерживали Сережу. Он не хныкал, когда сильно ударился, а продолжил игру.
К Сереже Николенька чувствовал интерес и привязанность. Однако мальчик не решался сказать об этом ему. В дальнейшем главный герой сожалел о том, что не выразил своих дружеских чувств к мальчику.

4. Какие произведения Л. Н. Толстого о детях ты прочитал в учебнике? Какие ты знал раньше? Какие хотел бы прочитать?
- Акула
- Прыжок
- Котенок
- Лгун
- Старый дед и внучек
- Отец и сыновья
- Правда всего дороже
Я читал произведения: «Акула», «Старый дед и внучек», «Правда всего дороже». Раньше я знал рассказ «Прыжок». Хотел бы прочитать все остальные рассказы и повести Л. Н. Толстого о детях.

5. Что общего между детьми – героями этих произведений? Почему автору важно рассказать о них и о их жизни? Чему он хочет научить своих читателей?
Писатель рассказывает о детях, о их первом жизненном опыте. Герои произведений Л. Н. Толстого учатся жить, общаться. Они испытывают различные чувства, совершают действия. В результате дети взрослеют, приобретают знания, меняются.
Для автора важно описать жизнь детей, потому что каждый ребенок сталкивается с похожими событиями, преодолевает похожие трудности. Читая эти произведения, ребенок учится общаться со взрослыми и детьми. Через книги Толстой учит ставить цель и достигать ее, общаться, относиться с любовью и уважением к людям.

6. Какие качества характера А. С. Пушкин и М. Ю. Лермонтов ценят в героях своих произведений?
Авторы ценят ум, здравый смысл, независимость, признание своей неправоты.

7. Переживал ли ты за королевича Елисея? С какими словами он обращался к месяцу, солнцу и ветру? Какие средства художественной выразительности использовал поэт?
Я переживал за мертвую царевну, хотел, чтобы она проснулась.
Королевич Елисей обращается к солнцу, месяцу и ветру такими словами: «Свет наш солнышко», «Месяц, месяц, мой дружок, Позолоченный рожок!», «Ветер, ветер! Ты могуч, Ты гоняешь стаи туч, Ты волнуешь сине море, Всюду веешь на просторе, Не боишься никого, Кроме бога одного». Королевич Елисей очень вежливо и уважительно обращается к ним. Он просит помощи и знает, что они могут ему помочь.
Автор использует эпитеты, олицетворения, сравнения.

Сообщить об ошибке
Закрыть