8класс

Страница 237, ГДЗ к учебнику всеобщей истории нового времени 8 класс Юдовская, Баранов с ответом на вопросы

Страница 237

страница 237 история 8 класс Юдовская, Баранов учебник 2024 год
страница 237 история 8 класс Юдовская, Баранов учебник 2024 год страница 237 история 8 класс Юдовская, Баранов учебник 2024 год страница 237 история 8 класс Юдовская, Баранов учебник 2024 год

Страница 237
Подумайте
Вопрос 1. Какие этапы в англо-французском колониальном противостоянии можно выделить? Каков его итог?
Англо-французское соперничество за колониальное господство длилось несколько столетий. Ранний этап (конец XVI – начало XVII в.). Англия и Франция приступили к реализации своих колониальных проектов в Америке практически одновременно. Англия создала первые колонии в Виргинии и Новой Англии, а Франция – в Канаде. Франция сосредоточилась на торговле мехом и миссионерской деятельности, а Англия развивала поселенческие колонии с акцентом на сельское хозяйство. Расширение колоний и первые конфликты (XVII в.). Англия расширяла свои владения на восточном побережье Северной Америки, а Франция закрепилась в Канаде и на территории Луизианы. В Карибском бассейне обе державы боролись за сахарные острова: Ямайку, Гваделупу, Мартинику. Эскалация колониальных конфликтов (конец XVII – начало XVIII в.). Начались войны за Пфальцское (1688-1697 гг.) и испанское наследства (1701-1714 гг.) в результате которых Англия укрепила свои морские и торговые позиции. Кульминация противостояния (XVIII в.). Семилетняя война (1756-1763 гг.) позволила Англии одержать решительную победу и захватить Канаду, а также земли к востоку от Миссисипи. На других фронтах Англия завоевала французские колонии в Индии и Карибском бассейне. По Парижскому миру (1763 г.) Франция утратила Канаду, Луизиану и большинство владений в Индии. Однако успехи Англии перечеркнула Американская война за независимость (1775-1783 гг.). Франция поддержала борьбу американских колонистов против Британии. В результате войны Великобритания потеряла тринадцать колоний в Америке. Поздний этап (конец XVIII – начало XIX в.). Франция попыталась восстановить колониальную империю при Наполеоне. Он планировал вернуть контроль над Сан-Доминго и Луизианой. Однако восстание рабов в Сан-Доминго (1791-1804 гг.) и поражение французов привели к утрате контроля над Карибским регионом. В 1803 г. Франция продала США Луизиану, окончательно отказавшись от колониальных амбиций в Северной Америке. Англо-французское колониальное противостояние завершилось победой Великобритании, которая стала доминирующей мировой империей. Несмотря на то, что Франция потеряла статус одной из первых колониальных держав, она сохранила амбиции, которые привели к новому витку колониального соперничества в XIX в.
Вопрос 2. Как вы считаете, почему в числе активных участников колониальной политики не было России? Какие причины внутреннего и внешнего характера вы могли бы привести?
Несмотря на свой масштаб и могущество, Россия не участвовала в колониальной гонке наравне с западноевропейскими странами. Она уже обладала огромными территориями, которые требовали освоения и управления: Сибирь, Дальний Восток и другие малоосвоенные регионы. Богатство природных ресурсов (лес, мех, полезные ископаемые) на собственных землях снижало необходимость поиска ресурсов за пределами империи. В отличие от западноевропейских держав, Россия долгое время была удалена от крупных торговых маршрутов и не имела удобного доступа к мировому океану. Выход к Балтийскому и Черному морям был завоеван только в XVII-XVIII вв. (при Петре I и Екатерине II). Отсутствие мощного флота до реформ Петра I делало участие в колониальной гонке невозможным. Европейские страны имели крупные торгово-колониальные компании, которые финансировали и управляли колониальной экспансией. В России подобные структуры просто отсутствовали. К тому же западноевропейские страны начали колониальную экспансию еще в XV в., в эпоху географических открытий. Россия в это время не имела флота, была изолирована от океанской торговли и находилась в окружении сильных соперников: Османской империи на юге, Польши и Швеции на западе, Китая на востоке. Эти страны постоянно угрожали границам России, которая была вынуждена концентрироваться на региональных конфликтах и обороне.
Вопрос 3. Подумайте об отрицательных и возможных положительных последствиях европейского колониализма как для самой Европы, так и для заокеанских территорий.
    Колониализм привел ко множеству последствий как для Европы, так и для колонизированных территорий. С одной стороны, экономика многих европейских стран стала зависеть от ресурсов и рынков колоний. Огромные богатства, поступившее из колоний, способствовали усилению неравенства в европейских обществах. Появление новых элит обостряло социальные конфликты. Колониальное соперничество между европейскими державами (например, Англией, Францией, Испанией) приводило к частым войнам, которые истощали ресурсы и углубляли кризисы в метрополиях. Колониализм привел к массовым нарушениям прав человека, угнетению народов и уничтожению культур. Это породило историческое наследие вины, которое продолжает влиять на современную Европу. Европейцы разрушали традиционные социальные структуры и заменяли их колониальными администрациями. Завоевания, эпидемии, вызванные завозом европейских болезней (например, оспы), работорговля и войны привели к гибели миллионов людей. Однако, с другой стороны, колонии обеспечивали Европу огромным количеством сырья (сахар, хлопок, золото, специи). Приток богатств из колоний стал одним из факторов, который способствовал промышленной революции. Исследование колониальных территорий дало европейцам новые знания о географии, биологии, этнографии и других науках. Для управления и освоения колоний развивались: транспорт, судостроение, картография и военные технологии. Эти достижения затем применялись и в Европе. Колониальная экспансия способствовала обмену культурными достижениями, языками, традициями. Например, в Европе появились новые продукты: картофель, кофе, какао. В некоторых регионах европейцы строили железные дороги, порты, ирригационные системы, которые впоследствии использовались для развития этих стран. Колонизаторы создавали школы, университеты и больницы. Это способствовало распространению грамотности и улучшению здоровья местного населения.

Сообщить об ошибке
Закрыть