Страница 72, ГДЗ по английскому языку за 7 класс к тренировочным упражнениям в формате ОГЭ (ГИА) Spotlight. Английский в фокусе (спотлайт)

Nowadays you are able to create anything you want from thin air. (Сегодня можно создать всё, что захочешь, буквально из воздуха.)

All you will need is some (1) creativity and the (2) magical 3Doodler. (CREATE) (MAGIC) (Понадобится лишь немного творческой фантазии и волшебный «3Дудлер».)

It is the world's first 3D printing pen. (Это первая в мире ручка для трёхмерной печати.)

The device looks like a thick (3) marker. (MARK) (Это устройство похоже на толстый маркер.)

The (4) user can create whatever he or she wants until, of course, the plastic ink is spent. (USE) (Пользователь может создавать всё, что захочет, пока, конечно, не закончатся пластиковые чернила.)

The (5) inventors say that most people will be able to create 2D objects on paper very quickly. (INVENT) (Изобретатели говорят, что большинство людей очень быстро научатся создавать на бумаге плоские фигуры.)

Not a natural-born (6) artist? (ART) (Ты не прирождённый художник?)

No (7) worries. (WORRY) (Не беда.)

The company is planning to add special kits. (Компания собирается добавить к ручке специальные наборы.)

All the (8) user has to do is print them, and then use the pen to turn it into a standing 3D object. (USE) (Пользователю нужно только распечатать их, а потом ручкой превратить рисунок в стоящую объёмную фигуру.)

Of course, school projects are not the only use for this (9) amazing pen. (AMAZE) (Конечно, школьные проекты — не единственное, для чего пригодится эта удивительная ручка.)

They can be used to create glass art, make jewelry and the list goes on and on, it is restricted only by your (10) imagination. (IMAGINE) (Такими ручками можно создавать рисунки на стекле, делать украшения — и этот список можно продолжать бесконечно, его ограничивает только твоё воображение.)

And, if your 3D (11) creation falls apart, the amazing 3Doodler can even be used to "glue" it back together. (CREATE) (А если твоё объёмное творение развалится, удивительным «3Дудлером» его можно даже «склеить» обратно.)

No one really knows what the future holds, but the (1) reality now is that our urban spaces are (2) crowded and polluted. (REAL) (CROWD) (Никто толком не знает, что ждёт нас в будущем, но сегодня реальность такова, что наши города переполнены и загрязнены.)

It's high time, say experts, to start designing (3) smarter urban environments. (SMART) (Специалисты говорят, что давно пора начать проектировать более умную городскую среду.)

A network of (4) sensors will provide data about how a city is performing. (SENSE) (Сеть датчиков будет давать сведения о том, как работает город.)

The Internet could provide new (5) developments: billboards that communicate with (6) passers-by. (DEVELOP) (PASS BY) (Интернет может дать новые разработки — рекламные щиты, которые общаются с прохожими.)

Technology companies believe that the (7) cleverest cities will be those that are connected with the network. (CLEVER) (Технологические компании считают, что самыми умными городами станут те, что подключены к сети.)

A future where robots are as common as cars and (8) cheaper – is on the way. (CHEAP) (Будущее, в котором роботы станут такими же привычными, как машины, и будут стоить дешевле, уже не за горами.)

Professor Ishiguro's lecture about the (9) possibilities for the (10) relationship between humans and robots attracted a huge audience. (POSSIBLE) (RELATION) (Лекция профессора Исигуро о том, какими могут быть отношения между людьми и роботами, собрала огромную аудиторию.)