Страница 10, ГДЗ по математике за 4 класс к учебнику Моро часть 1
Краткое условие: Объясни вычисления. 216 • 3


2. Умножаю единицы. Произведение чисел 6 и 3 равняется 18. 18 единиц – это 1 десяток и 8 единиц. Пишу под единицами 8, а 1 десяток запоминаю и прибавлю его к десяткам после умножения десятков.
3. Умножаю десятки. Произведение чисел 1 и 3 равняется 3. К 3 десяткам прибавляем 1 десяток, получаем 4 десятка. Пишу под десятками 4.
4. Умножаю сотни. Произведение чисел 2 и 3 равняется 6. Пишу 6 под сотнями.
5. Читаю ответ: 648.
3) Объясним второе вычисление:

2. Умножаю единицы. Произведение чисел 4 и 2 равняется 8. Пишу под единицами 8.
3. Умножаю десятки. Произведение чисел 9 и 2 равняется 18. 18 десятков – это 1 сотня и 8 десятков. Пишу под десятками 8, а 1 сотню запоминаю и прибавлю его к сотням после умножения сотен.
4. Умножаю сотни. Произведение чисел 1 и 2 равняется 2. К 2 сотням прибавляю 1 сотню, получаем 3 сотни. Пишу 3 под сотнями.
5. Читаю ответ: 388.
4) Объясним третье вычисление:

2. Умножаю единицы. Произведение чисел 2 и 4 равняется 8. Пишу под единицами 8.
3. Умножаю десятки. Произведение чисел 7 и 4 равняется 28. 28 десятков – это 2 сотни и 8 десятков. Пишу под десятками 8, а 2 сотни записываем в разряд сотен.
4. Читаю ответ: 288.
Краткое условие: Объясни вычисления: 194*2 и 72*4.

Умножаю десятки. 9∙2=18. 18 десятков это 1 сотня и 8 десятков.8 десятков пишу под десятками, а 1 сотню запоминаю и прибавлю её к сотням, после умножения сотен.
Умножаю сотни. 1∙2=2. К 2 сотням прибавляю 1 сотню 2+1=3. Число 3 пишу под сотнями. Ответ: 388

Умножаю десятки. 7∙4=28. 28 десятков — это 2 сотни и 8 десятков. 8 десятков пишу под десятками и 2 сотни на месте сотен. Ответ: 288
1) 194 · 2 = 388;

2. Умножаю единицы. Произведение чисел 4 и 2 равняется 8. Пишу под единицами 8.
3. Умножаю десятки. Произведение чисел 9 и 2 равняется 18. 18 десятков – это 1 сотня и 8 десятков. Пишу под десятками 8, а 1 сотню запоминаю и прибавлю его к сотням после умножения сотен.
4. Умножаю сотни. Произведение чисел 1 и 2 равняется 2. К 2 сотням прибавляю 1 сотню, получаем 3 сотни. Пишу 3 под сотнями.
5. Читаю ответ: 388.
2) 72 · 4 = 288;

2. Умножаю единицы. Произведение чисел 2 и 4 равняется 8. Пишу под единицами 8.
3. Умножаю десятки. Произведение чисел 7 и 4 равняется 28. 28 десятков – это 2 сотни и 8 десятков. Пишу под десятками 8, а 2 сотни записываем в разряд сотен.
4. Читаю ответ: 288.
Краткое условие: Запиши примеры столбиком и вычисли.






1) 127 · 3 = 381;

2. Умножаю единицы. Произведение чисел 7 и 3 равняется 21. 21 единица – это 2 десятка и 1 единица. Пишу под единицами 1, а 2 десятка запоминаю и прибавлю его к десяткам после умножения десятков.
3. Умножаю десятки. Произведение чисел 2 и 3 равняется 6. К 6 десяткам прибавляю 2 десятка, получаем 8. Пишу под десятками 8.
4. Умножаю сотни. Произведение чисел 1 и 3 равняется 3. Пишу 3 под сотнями.
5. Читаю ответ: 381.
2) 236 · 2 = 472;

2. Умножаю единицы. Произведение чисел 6 и 2 равняется 12. 12 единиц – это 1 десяток и 2 единицы. Пишу под единицами 2, а 1 десяток запоминаю и прибавлю его к десяткам после умножения десятков.
3. Умножаю десятки. Произведение чисел 3 и 2 равняется 6. К 6 десяткам прибавляю 1 десяток, получаем 7. Пишу под десятками 7.
4. Умножаю сотни. Произведение чисел 2 и 2 равняется 4. Пишу 4 под сотнями.
5. Читаю ответ: 472.
3) 192 · 3 = 576;

2. Умножаю единицы. Произведение чисел 2 и 3 равняется 6. Пишу под единицами 6.
3. Умножаю десятки. Произведение чисел 9 и 3 равняется 27. 27 десятков – это 2 сотни и 7 десятков. Пишу под десятками 7, а 2 сотни запоминаю и прибавлю их к сотням после умножения сотен.
4. Умножаю сотни. Произведение чисел 1 и 3 равняется 3. К 3 сотням прибавляем 2 сотни, получаем 5 сотен. Пишу 5 под сотнями.
5. Читаю ответ: 576.
4) 68 · 4 = 272;

2. Умножаю единицы. Произведение чисел 8 и 4 равняется 32. 32 единицы – это 3 десятка и 2 единицы. Пишу под единицами 2, а 3 десятка запоминаю и прибавлю их к десяткам после умножения десятков.
3. Умножаю десятки. Произведение чисел 6 и 4 равняется 24. К 24 десяткам прибавляем 3 десятка, получаем 27 десятков. 27 десятков – это 2 сотни и 7 десятков. Пишу под десятками 7, а 2 записываем в разряд сотен.
4. Читаю ответ: 272.
5) 79 · 2 = 158;

2. Умножаю единицы. Произведение чисел 9 и 2 равняется 18. 18 единиц – это 1 десяток и 8 единиц. Пишу под единицами 8, а 1 десяток запоминаю и прибавлю их к десяткам после умножения десятков.
3. Умножаю десятки. Произведение чисел 7 и 2 равняется 14. К 14 десяткам прибавляем 1 десяток, получаем 15 десятков. 15 десятков – это 1 сотня и 5 десятков. Пишу под десятками 5, а 1 записываем в разряд сотен.
4. Читаю ответ: 158.
6) 82 · 4 = 328;

2. Умножаю единицы. Произведение чисел 2 и 4 равняется 8. Пишу под единицами 8.
3. Умножаю десятки. Произведение чисел 8 и 4 равняется 32. 32 десятка – это 3 сотни и 2 десятка. Пишу под десятками 2, а 3 записываем в разряд сотен.
4. Читаю ответ: 328.
Краткое условие: 1) Реши задачу, составив выражение: "В саду посадили 4 ряда по 12 яблонь и 2 ряда по 18 слив. Сколько всего деревьев посадили?"






12 · 4 – 18 · 2;
(В саду посадили 4 ряда яблонь, по 12 яблонь в каждом ряду, и 2 ряда слив, по 18 слив в каждом ряду. На сколько больше посадили яблонь, чем слив?)
Краткое условие: Сестра нашла 27 грибов, брат — __. Среди грибов 3 несъедобных. Сколько всего съедобных грибов нашли дети?
Брат – 15 грибов;
Несъедобных - 3 гриба;
Съедобных - ?
2 способ: (27-3)+15=24+15=39 (грибов) - съедобных.
3 способ: (15-3)+27=12+27=39 (грибов)- съедобных.
Чтобы найти сколько съедобных грибов нашли, нужно:
ШАГ 1. Найти общее количество всех собранных грибов.
ШАГ 2. Найти количество съедобных грибов.
2 способ
Чтобы найти сколько съедобных грибов нашли при условии, что несъедобные грибы нашёл брат, нужно:
ШАГ 1. Найти количество собранных съедобных грибов братом.
ШАГ 2. Найти общее количество съедобных грибов.
Сестра нашла 27 грибов, а брат – 33 гриба. Среди этих грибов было 3 несъедобных. Сколько всего съедобных грибов нашли дети?
2) Решим задачу разными способами:

Шаг 1. Найдём сколько всего грибов собрали брат и сестра вместе:
1) 27 + 33 = 60 гр. – всего грибов

2) 60 - 3 = 57 гр. – количество съедобных грибов

Шаг 1. Найдём сколько всего съедобных грибов собрал брат:
1) 33 - 3 = 30 гр. – столько съедобных грибов нашёл брат

2) 27 + 30 = 57 гр. – количество съедобных грибов

Краткое условие: Составь задачи со словами «больше» или «меньше» по выражениям: 64 : 16 и 64—16.
64÷16=4(апельсина)- было в корзине.

64-16=48(апельсин)- было в корзине.
64 : 16;
(С одного поля собрали 64 т зерна, а со второго – в 16 раз меньше. Сколько тонн зерна собрали со второго поля?)

1) 64 : 16 = 4 т – собрали со второго поля

64 - 16;
(С одного поля собрали 64 т зерна, а со второго – на 16 т меньше. Сколько тонн зерна собрали со второго поля?)

1) 64 - 16 = 48 т – собрали со второго поля

Краткое условие: Вычисли и проверь.






703+94+128=925.




1) 248 + 407 = 655;










500-(270+130)-1=500-400-1=100-1=99; 120÷(60÷6)÷2=120÷10÷2=12÷2=6; 90÷(45÷9)∙2=90÷5∙2=18∙2=36.












1) 374 · 2 = 748



1) 84 : 3 = 28





Страница 10. Номер: 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, задача на полях.