11 кл. §6, ГДЗ по истории России за 10-11 класс к практикуму Торопа

Страница 66

Глава I (11 класс). 11 кл. §6. Экономическое и социальное развитие в 1953—1964 гг.

Задание 1. Заполните таблицу «Программы экономических преобразований 1950-х гг.».

Сравните положения программ и сделайте вывод об их эффективности и влиянии на рост благосостояния страны.

Авторы программы

Основные положения программы

Способы реализации программы

Г. М. Маленков

ускорить темпы развития лёгкой и пищевой промышленности, а также сельского хозяйства; за 2—3 года значительно улучшить снабжение населения товарами первой необходимости; повысить урожайность и усилить личную заинтересованность колхозников

увеличить задания по производству предметов народного потребления и привлечь к нему предприятия тяжёлой промышленности; значительно снизить нормы обязательных поставок с личного подсобного хозяйства колхозников; вдвое уменьшить денежный налог с колхозного двора и полностью списать долги по сельскохозяйственному налогу; реорганизовать торговлю

Н. С. Хрущёв

сохранение приоритета тяжёлой промышленности и ускорение научно-технического прогресса; подъём сельского хозяйства путём повышения закупочных цен и быстрого расширения посевных площадей; «догнать и перегнать Америку» по производству основных продуктов питания на душу населения; преодоление ведомственных барьеров в управлении

освоение целинных и залежных земель с 1954 г.; повышение закупочных цен и отмена налога на личное подсобное хозяйство; создание совнархозов вместо отраслевых министерств в 1957 г.; реорганизация машинно-тракторных станций (МТС), технику которых колхозам пришлось выкупить; расширение посевов кукурузы; наступление на личные подсобные хозяйства с 1958 г.

Г. Маленков делал ставку на лёгкую промышленность и личную заинтересованность колхозников, а Н. Хрущёв — на тяжёлую промышленность, освоение целины и административные реорганизации. Реформы Маленкова после его отстранения сошли на нет, а меры Хрущёва после первых успехов из-за непродуманности и поспешности привели к падению сельскохозяйственного производства, закупкам зерна за границей и повышению цен на мясо и масло в 1962 г. Благосостояние населения всё же росло — прежде всего благодаря социальной политике: повышению доходов и массовому строительству хрущёвок.

Страница 67

Задание 2.

1. В документе идёт речь об освоении целинных и залежных земель — целины.

2. Освоение целины шло в 1954—1960 гг.

3. Район освоения новых земель охватывал Казахстан и Западную Сибирь, а также Поволжье, Урал, другие районы Сибири и Дальний Восток.

Задание 3. Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «целина».

Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.

Целина — ранее никогда не паханные земли; в истории СССР так называют ряд крупномасштабных мероприятий 1954—1960 гг. в Казахстане, Поволжье, на Урале, в Сибири, на Дальнем Востоке по освоению земельных массивов, пригодных под распашку и посев сельскохозяйственных культур.

По решению ЦК «на целину» было направлено свыше 150 тыс. партийных работников, специалистов по сельскому хозяйству и инициативной молодёжи; за пять лет было освоено 45 млн га целинных и залежных земель.

Задание 4.

Основную проблему развития производства Л. Каганович видит в отставании производительности труда: по выработке на одного рабочего СССР уступает США, а рост производительности труда отстаёт от роста реальной заработной платы.

Повысить эффективность производства, по мнению Кагановича, можно, заменив устаревшее и изношенное оборудование и механизировав ручной труд. В обоснование он приводит такие факты:

1. Замена части устаревших станков в ближайшем пятилетии, по ориентировочным расчётам, дала бы экономию рабочей силы более 150 тыс. человек в год.

2. Механизация погрузочно-разгрузочных работ, на которых 1600 тыс. человек трудятся вручную, позволила бы к 1960 г. при вдвое увеличенном объёме этих работ высвободить 2,2 млн человек.

В докладе описан экстенсивный тип экономического роста — за счёт привлечения новых рабочих рук, а не роста производительности труда.

11 кл. §5 11 кл. §7

смотреть все номера