Страница 165, ГДЗ по всеобщей истории за 10 класс к учебнику Мединского. Базовый уровень

1. Идеализм Вильсона Ллойд Джордж видит в том, что американский президент говорил о всеобщих идеалах, а не об интересах держав. Его «практическая схема» — Лига Наций — держалась на моральных принципах: отказ от войны, самоопределение народов, равенство больших и малых государств. Средств обуздать агрессора у Лиги почти не было. А сами США в неё так и не вошли, потому что идеи Вильсона не получили поддержки дома.

2. Молчаливое удивление Клемансо объясняется его собственной позицией на конференции. Французский премьер требовал от Германии контрибуции и максимального разоружения. Разорённой войной Франции нужны были деньги и гарантии безопасности, а не рассуждения о стремлениях Христа. Взгляд, брошенный им на присутствующих, — вежливый способ показать, насколько речь Вильсона далека от того, ради чего собрались в Париже.

1. «Новый курс» начался с проверки банков: право работать сохранили лишь доказавшие свою кредитоспособность, а вклады стали страховать. Созданные администрации взяли под управление целые отрасли. Администрация по регулированию сельского хозяйства сокращала «лишнее» производство и держала цены. Администрация общественных работ силами безработных строила дороги, плотины и каналы в долине реки Теннесси. В социальной сфере ограничили рабочий день, установили минимальные зарплаты, ввели обязательные коллективные договоры профсоюзов с предпринимателями. Появились страхование рабочих, пенсии по старости и инвалидности, пособие по безработице.

2. Роль государства в послании выглядит решающей. Рузвельт просит у конгресса права устанавливать продолжительность рабочей недели и уровень платы, пресекать нечестную конкуренцию и гибельное перепроизводство. Государство становится и главным работодателем: 3300 млн долларов оно вкладывает в общественное строительство, чтобы дать работу максимальному числу людей. Это прямая противоположность нерегулируемому рынку 1920-х гг.

3. Противоречия «Нового курса» заметны уже в самом послании. Сокращение рабочей недели при сохранении прежней платы увеличивало издержки предпринимателей. А борьба с перепроизводством означала сокращение выпуска в стране, где миллионы людей голодали. Реформы ограничили всевластие монополий, но их сила только выросла: монополистический капитал и государственная бюрократия срастались. Причина противоречивости в том, что Рузвельт спасал капитализм и одновременно должен был удовлетворить требования рабочих и фермеров. Поэтому его законы оспаривали и Верховный суд, и противники, обвинявшие президента в социализме.

1. Основополагающим документом для советско-французского договора служил Статут Лиги Наций. Все три статьи прямо ссылаются на него: консультации проводятся ради мер, предусмотренных ст. 10 Статута, а нарушением считается война вопреки статьям 12, 13 или 15. СССР вступил в Лигу Наций в 1934 г., и договор 1935 г. встроен в её правила.

2. Выражение «предмет невызванного нападения» означает, что сторона подверглась нападению, ничем его не вызвав. Договор особо отмечает «искренне мирные намерения обеих стран»: помощь обещана только жертве агрессии, а не тому, кто начал войну сам.

3. При угрозе или опасности нападения СССР и Франция обязаны немедленно начать обоюдные консультации, чтобы принять меры по ст. 10 Статута Лиги Наций. Если нападение состоялось, каждая сторона немедленно оказывает другой помощь и поддержку; так же они действуют против члена Лиги, начавшего войну вопреки её обязательствам.

4. СССР и Чехословакия тоже обязались немедленно помогать друг другу при невызванном нападении, но с оговоркой. Взаимная помощь действовала лишь тогда, когда жертве нападения помогала и Франция. Эта оговорка во многом обесценила договор: в 1938 г. Париж от помощи Чехословакии уклонился.