Часть 2 Страница 13, ГДЗ по литературе за 5 класс к учебнику Коровиной, Журавлева

Страница 13. Л.Н. Андреев «Кусака». Размышляем о прочитанном

1. Какие чувства и переживания вызвал у вас рассказ «Кусака»? Как вы понимаете выражения: «Всей своей собачьей душой расцвела Кусака», «Жёлтыми огнями загорелась осень...»? Помогают ли эти выражения понять авторское отношение к описываемым событиям?

После прочтения рассказа «Кусака» я испытал грусть, сожаление и жалость. 

• «Всей своей собачьей душой расцвела Кусака»: собака почувствовала любовь и тепло людей, она смогла им довериться и привязаться, как любая другая собака.

• «Желтыми огнями загорелась осень»: листья на деревьях пожелтели, наступила осень. 

Эти выражения помогают лучше понять авторское отношение, а также они ярко передают переживания собаки и состояние природы. 

Выборочный пересказ «История Кусаки»:

Жила-была собака, у которой не было клички. Она никому не принадлежала и всегда жила одна. Люди относились к ней очень жестоко: кидали в неё камни и палки, свистали ей вслед. Собака убегала от людей, пряталась в глубине большого сада и там зализывала раны.

Однажды собаку хотел приласкать пропойца, он ласково звал её к себе. Собака долго не решалась подойти, делала маленькие шажки, и в конце концов пьянице надоело ждать, он разозлился и пнул собаку. С тех пор она перестала доверять людям. 

2. Почему собака не доверяла людям? Как люди относились к ней? Кому было жалко собаку?

Собака не доверяла людям, потому что пропойца, который ласково звал её к себе, в конце концов больно пнул её. Люди относились к ней жестоко: бросали в неё камнями и палками, улюлюкали и свистали. Только девочке Лёле было жалко собаку. 

3. Как вела себя Кусака, когда люди покинули дом? Как описание погоды помогает понять собачью тоску?

Когда люди покинули дом, Кусака очень долго их искала, бегала по их следам и добежала до станции, только после этого вернулась на дачу. Ночью собака жалобно и громко выла. Описание погоды передает грусть собаки: начался дождь, везде было тоскливо и темно, небо было неприветливым, и Кусака тоже чувствовала тоскливо и печально. 

4.

Автор хотел напомнить людям о том, что мы в ответе за тех, кого приручили. К животным нужно относиться бережно, не обижать их, а защищать.

5. 

Я бы изобразил на иллюстрации собаку, спрятавшуюся под крыльцо пустого дома. Я бы нарисовал дождь и тёмное небо, Кусака была бы очень печальной и одинокой.

Творческое задание

1. 

Ответы в форме диалога «Разговор с другом о прочитанном рассказе Л. Андреева “Кусака”»:

– Привет! Ты прочитал рассказ «Кусака»? Как он тебе?

– Привет! Да, прочитал. Он сильно меня впечатлил. Мне понравился рассказ, потому что он заставил меня задуматься о том, как иногда жестоки бывают люди с животным и друг к другу. 

– Тебе было жаль Кусаку?

– Конечно, мне было очень жаль Кусаку. Её обижали люди, кидали в неё камни и палки, даже пьяный мужчина пнул. Именно поэтому Кусака была злой. Но как только она поверила, что обрела семью, люди уехали в город и оставили Кусаку на даче одну. 

– Что ты испытал в конце?

– После прочтения рассказа мне стало очень грустно и горько. Мне было жаль Кусаку, она не заслужила того, чтобы быть одинокой всегда. Она ведь так полюбила людей и была им верна всем своим собачьим сердцем. 

– Чему тебя научил этот рассказ?

– Он научил меня быть бережнее к животным, а также нести за них ответственность.

Отзыв на рассказ:

Рассказ Л. Андреева «Кусака» очень понравился мне. В нем показана история собаки, столкнувшейся с жестокостью человека. Кусаку обижали люди, а когда её на лето приютила семья, Кусака успела привязаться к ним со всей своей собачьей преданностью. Осенью семья уехала, и Кусака снова осталась одна. Это трогательный рассказ, очень печальный и пронзительный. Он напоминает нам о том, что нельзя забывать: мы в ответе за тех, кого приручили. Я думаю, этот рассказ должен прочитать каждый, чтобы в мире было меньше злости и жестокости к животным. 

Эпизод с Илюшей:

Илюша – деревенский дурачок, которого дразнят и обижают люди. Эпизодом с Илюшей автор проводит аналогию с судьбой Кусаки. И Илюша, и Кусака никому не нужны, их обижают и дразнят люди, никто их не любит и не жалеет. Именно поэтому Илюша ругается, а Кусака рычит и кидается на людей. Они оба обозлились на мир вокруг: автор показывает нам, что бывает с теми, к кому жестоки люди.

2. Письменное обоснование необходимости создания памятника.

Я считаю, что необходимо создать памятник Кусаке, потому что он будет напоминать всем нам о том, что животных нужно любить, защищать и беречь. Люди будут видеть памятник и сразу вспоминать историю бедной Кусаки, которая осталась никому не нужна.