Часть 2 Страница 105, ГДЗ по литературе за 5 класс к учебнику Коровиной, Журавлева

Страница 105. Е.И. Носов «Живое пламя». Размышляем о прочитанном

1. Что имела в виду тётя Оля, когда сказала: «Да, сгорел... Короткая у него жизнь. Зато без оглядки, в полную силу прожита. И у людей так бывает...»?

Тётя Оля имела в виду, что некоторые люди (например, как её сын Алексей) живут быструю, но яркую и насыщенную жизнь. Они рано умирают, как маки, но зато жизнь их прожита «в полную силу».

2. Как вы понимаете конец рассказа? Почему тётя Оля отдала предпочтение макам? Какие литературные приёмы использует автор, чтобы показать красоту короткой, но яркой жизни маков?

 Тётя Оля отдала предпочтение макам, потому что они напомнили её о её сына Алексее, который погиб молодым на войне – так и маки рано осыпаются, но зато жизнь их яркая.

Чтобы показать красоту жизни маков, автор использует метафоры («… маки то вспыхивали трепетно-ярким огнём, то наливались густым багрянцем»), эпитеты (трепетно-яркий огонь, густой багрянец) и сравнения («Издали маки походили на зажжённые факелы с живыми, весело полыхающими на ветру языками пламени»).

3. О чём этот рассказ Е. И. Носова и как можно объяснить его название?

Рассказ Е.И. Носова не только о цветах, но также он о короткой жизни людей, пожертвовавших собой ради защиты родины. Название «Живое пламя» означает пламя жизни таких людей, совершивших великий подвиг и рано погибших во имя родины.

4. Представьте себе клумбу с цветами, расскажите, какие цветы росли бы на ней. Какие цветы посадили бы вы на своей клумбе? Почему?

На своей клумбе я посадил бы разные цветы: астры, бархатцы, петунии и маки. Мне тоже хочется, чтобы клумба была очень яркой, и я вспоминал подвиг героев, глядя на эту клумбу.