Часть 2 Страница 45, ГДЗ по литературному чтению за 3 класс к учебнику Климановой

Страница 45

3. Каким способом поэт выразил любопытство вороны?

Любопытство вороны поэт показал через ее интерес ко всему вокруг: ей интересно, что белеет под нежной травкой, как стужи желтеют. Автор передает ее любопытство вопросительными предложениями.

4. В каких строках выражена радость вороны и как ее настроение помогает передать восклицательное предложение?

Ворона радуется тому, что пришла весна, что холод и голод позади, а теперь будет тепло: «И уж так-то ворона довольна, // Что весна, и дышать ей привольно». Восклицательное предложение передает положительно окрашенные эмоции, восторг вороны и ее ожидание весны.

5. Устный портрет вороны.

Ворона лохматая, растрепанная, возможно, она очень худая от зимнего голода. У нее умные внимательные черные глазки и большой блестящий клюв. Она прыгает на тонких ножках и с любопытством рассматривает всё вокруг. Ворона понимает, что пришла весна, что у нее перехватывает дыхание.

6. Смысл строки «А уж в воздухе — вешние звоны»?

Эта строка означает, что пришла весна: слово «вешние» означает «весенние», а весенние звоны - это капе́ль, хруст талого льда, чавканье тающего снега и прыжки по лужам.

8. Придумаем своё стихотворение про ворону

Пернатая ворона сидела у гнезда, 

Сидела и смотрела, как тает корка льда.

Ворона эта умная, она погоду знает, 

Она по небу вешнему уж радостно летает.

Ворона знает также, что дети любят сладости,

И крошечки их вкусные вороне очень радостны! 

Весной гуляют дети, в выси летают ласточки,

Ворона с счастья прыгает, а рядом солнца зайчики.