Параграф 21, ГДЗ по истории России за 9 класс к тетради-тренажёру Артасова

А — 5, Б — 1, В — 4, Г — 2.

Цитата А о будущем Периодического закона принадлежит Д. И. Менделееву, открывшему этот закон в 1869 г., а цитата Б о растении — посреднике между небом и землёй — К. А. Тимирязеву, основателю русской школы физиологии растений. Цитата В о Земле как колыбели человечества принадлежит К. Э. Циолковскому, основателю космонавтики, а цитата Г о том, зачем человеку знание истории, — историку В. О. Ключевскому.

1. «Положения 19-го февраля», освободившие крестьян от крепостной зависимости, были изданы в 1861 г.

2. Уроки жизни, по мнению К. Д. Ушинского, не вполне действенны: они приходят, когда характер и привычки человека уже сложились и изменить их трудно, а воспитание в юности влияет на человека, пока он ещё восприимчив. Одними книгами просвещения в народе не развить, потому что книга бесполезна и неграмотному, и тому, кто читает механически. Человек, не получивший в детстве правильного воспитания, либо не понимает прочитанного, либо толкует его превратно и даже находит в книге подтверждение своим предрассудкам.

3. Главным фактором, задерживавшим развитие русского народа, К. Д. Ушинский считал крепостное право, которое отменили «Положения 19-го февраля». После его отмены основным, «самым государственным» вопросом автор называет устройство народных школ в сёлах и деревнях.

1. Дважды пропущенная в отрывке из воспоминаний И. Н. Крамского фамилия — Третьяков: речь идёт о московском купце и собирателе русской живописи П. Третьякове.

2. В мастерской П. Третьяков, по словам И. Н. Крамского, к 1885 г. покупал картины только у хорошо знакомых ему художников, а остальные приобретал на выставках.

3. По наблюдению И. Н. Крамского, П. Третьяков держался в мастерских и на выставках очень скромно и молчаливо, приходил всегда один, без советчиков, и выбирал картины сам, ни под чьим влиянием. Он покупал только законченную картину, никогда — по эскизу, а на выставки всегда являлся первым, чтобы не упустить намеченное.

1. Марка посвящена 100-летию со дня рождения И. П. Павлова: учёный родился в 1849 г., в правление Николая I (1825—1855 гг.). Год рождения следует из самой марки: на ней надпись «100-летие со дня рождения» и год юбилея 1949, а 1949 г. минус 100 лет даёт 1849 г.

2. И. П. Павлов прославился исследованиями в физиологии: он изучал деятельность головного мозга и нервной системы, создал учение об условных рефлексах и в 1904 г. первым из русских учёных получил Нобелевскую премию.

3. Высказывание И. П. Павлова на марке означает, что свою работу учёный считал прежде всего служением Отечеству: каждое его исследование и открытие должно было приносить пользу и славу родной стране. Успехи русских учёных поднимали авторитет России в мире, доказывая, что отечественная наука вышла на мировой уровень. Учёный подтвердил эти слова делом: в годы Гражданской войны, живя в тяжелейших условиях, он отказался от приглашения переехать в Швецию и до конца жизни работал на родине.

А — А. Можайский, Б — А. С. Попов, В — П. Яблочков, Г — Н. Пржевальский, Д — Н. Миклухо-Маклай, Е — В. Докучаев.

А) Морской офицер А. Можайский в 1881 г. запатентовал первый в мире самолёт собственной конструкции.

Б) Основоположником радиосвязи стал А. С. Попов: в 1895 г. он первым в мире продемонстрировал работу радиостанции и радиоприёмника собственной конструкции — беспроволочного телеграфа.

В) «Электрическую свечу» — дуговую электрическую лампу — в 1876 г. изобрёл П. Яблочков; во всём мире это изобретение назвали «русским светом».

Г) Монголию, Китай и Среднюю Азию исследовал Н. Пржевальский: он открыл озёра, хребты, новые виды животных (дикая лошадь Пржевальского, дикий верблюд) и растений.

Д) Жизнь племён северо-восточного берега острова Новая Гвинея изучал Н. Миклухо-Маклай: его описание их обычаев, быта и культуры сохраняет научное значение и в наши дни.

Е) Создателем новой науки — почвоведения — стал В. Докучаев: со своими учениками он исследовал почвы Центральной России.

Особенно интересна деятельность К. Э. Циолковского — основоположника теории космонавтики. Почти полностью потеряв слух в 11 лет, он стал гениальным учёным-самоучкой и первым в мире начал разрабатывать теорию движения реактивных ракет, обосновал возможность полётов человека в космос. Интерес вызывает и то, что идеи учёного опередили время: после первого космического полёта 12 апреля 1961 г. Юрий Гагарин отметил, что его ощущения почти не отличались от предсказанных К. Э. Циолковским.