Часть 2 страница 76, ГДЗ к учебнику по истории России 8 класс Арсентьев, Данилов с ответом на вопросы

Страница 76

Вопросы и задания для работы с текстом параграфа

Задание 1. Почему Екатерина II, несмотря на оживлённую переписку с Вольтером, Д. Дидро и другими просветителями, не считала, что их главные идеи полезны для России? К какому типу источников относится переписка?

Как и многие монархи XVIII века, Екатерина II вела активную переписку с французскими философами – просветителями Вольтером и Дени Дидро. В переписке она обсуждала с ними их идеи и не малую часть из них она поддерживала, так как с одной стороны она показывала и позиционировала себя как просвещенного монарха, с другой она могла узнать о настроениях в европейском, в первую очередь, во французском обществе. В то же время, она считала, что их идеи хороши, когда они абстрактны. Екатерина считала, что идеи конституционной монархии и разделения властей не являются полезными для России, так как самодержавие, издревле существовавшее в государстве, была наиболее эффективной для российского государства формой правления. К тому же, не каждый монарх был готов самовольно ограничивать свою власть. Переписка Екатерины IIс Вольтером и Дени Дидро является примером письменного источника.

Задание 2. Чем различались стили, которые были популярны в литературе XVIII в.? В чём проявлялось западноевропейское влияние?

В России в XVIII веке были популярны два литературных стиля: классицизм и сентиментализм. Для классицизма в литературе характерно наличие в произведении идей рационализма, а само художественное произведение должны строго придерживаться определенных канонов и запрета возможности смешивания жанров. Просвещение привнесло в русский классицизм стремление к возвышенным героическим и нравственным идеалам, свободомыслию. Для сентиментализма характерно наличие в произведении чувствительности  как одного из главных личностных качеств героя, а также прославление таких качеств, как врождённая невинность, чистота и непорочность.

Задание 3. Какие новые литературные жанры появились в русской литературе в XVIII в.?

В русской литературе XVIII века наблюдается появление разнообразия жанров – ода, басня, элегия, трагедия, комедия, повесть, роман. Появляется светская литература благодаря деятельности А.Д.Кантемира. В.К. Тредиаковским была заложена новая система стихосложения. А.П. Сумароков стоит у истоков русской драматургии – его руке принадлежат первые русские трагедии и комедии. Кроме того, им было написано множество басен. М.В. Ломоносов, выдающийся русский ученый, философ и прозаик, посвятил множество возвышенных своих од Елизавете Петровне. Появляется политическая публицистика и литература. В.Н. Татищев в своей записке Сенату и генералитету отстаивал идею необходимость в России самодержавия. А.П. Волынский отстаивал идею, что дворяне должны участвовать в прямом управлении страны. А.Н. Радищев первым из русских писателей в художественной форме поставил проблему ликвидации самодержавия и крепостничества. В XVIIIвеке стали публиковаться мемуары видных русских государственных деятелей.

Задание 4. Какое значение для исторической науки имеют мемуары? Можно ли считать их документами эпохи? 

Для исторической науки мемуары имеют большое значение. Во-первых, они позволяют взглянуть на то или иное событие с точки зрения и автора, так как то или иное событие людьми разного положения и достатка могут восприниматься по-разному. Во-вторых, иногда мемуары могут дополнить контекст события - тот или иной деятель мог описать в мемуарах то, что не попало в официальные документы эпохи. В третьих, мемуары могут описывать в целом контекст эпохи, в которой жил их автор. В то же время, не стоит забывать, что мемуары следует подвергать тщательной проверке и критике, так как может быть такое, что мемуары могут быть написаны позднее описанных в них событий, быть заказом или быть написанными специально с нужным контекстом, понимая, что однажды их будут читать.

Задание 5. Интересы каких слоёв населения отражала русская публицистика XVIII в.?

Русская публицистика XVIII в. была средством выражения общественной мысли. Хотя и чаще все подавалось в завуалированной форме, в ней были отражены такие вещи как проблемы обустройства государства и общества, описание произвол и бесчинства высших слоев общества и помещиков, глубокие нравственные проблемы и пережитые чувства. Обличению и порицанию подвергались император и дворянство. В то же время, в русской публицистке отражаются защиты интересов тех же императора с дворянством, а так же крестьянства.

Работа с картой

Задание 1. Покажите на карте страны, где проживали учёные и мыслители, идеи которых оказывали наибольшее влияние на российское дворянство в XVIII в.

Большинство просветителей являлись выходцами из Франции, Англии и Пруссии. Появление философ-просветителей была связана в первую очередь с изменением сословного состава общества в этих странах, а так же с развитием в них капиталистических отношений.

Думаем, сравниваем, размышляем

Задание 1. Сравните мировоззрение виднейших европейских мыслителей и представителей общественной жизни России. Что волновало последних? Какие типы источников вы использовали при подготовке?

Большинство европейских мыслителей выдвигали идеи как: ограничение монархии (некоторые за полное её упразднение), идею общественного договора (прообраз конституции), введение системы разделения властей, уравнение в правах между разными сословиями, расширение прав и свобод народа. Русские мыслители, вслед за европейскими, так же переняли большинство из этих идей. В то же время, наши мыслители противопоставляли европейские монархии русскому самодержавию, не считая их схожими. В среде русских мыслителей в первую очередь находил отклик идея разделения властей для упрощения управления государством. Большинство не считало необходимым как-либо ограничивать самодержавие, считая его единственно возможной формой правления. В таком же духе русские мыслители смотрели на крепостничество, считая его пагубным для народа и для развития государства. Но, стоить отметить, среди публицистов существовали те, кто выдвигал создания в России конституционной монархии и сохранения самодержавия как необходимости «вынужденного зла».

Задание 2. Объединитесь в группы и подготовьте сообщения о взглядах и судьбах А. П. Волынского, А. Н. Радищева и Н. Н. Новикова. Выступите с сообщениями в классе: перед выступлением поставьте одноклассникам цель сопоставить сравнить истории этих личностей. Проведите дискуссию и по её итогам запишите в тетради главные выводы.

Артемий Павлович Волынский являлся кабинет-министром при Анне Иоанновне (советником). Он выступал с критикой верховной власти в первую очередь засилья немцев при дворе («бироновщины»). А.П. Волынский высказывал мнение о расширении привилегий дворян и считал, что дворяне должны занимать более активную роль в управлении государством. В частности, он хотел увеличить состав Сената и предлагал назначать на все государственные должности только дворян, установить несменяемость воевод и ввести винную монополию для дворян. Сословия духовное, городское и крестьянское получали, по проекту Волынского, значительные привилегии и права. Однако его идеям и планам не удалось свершиться. В июне 1740 в результате придворных интриг Э.Бирона и А. Остермана Артемий Волынский был объявлен заговорщиком с целью свержения Анны Иоанновны был подвергнут пыткам и казнен.

Александр Николаевич Радищев и Николай Иванович Новиков являлись видными русскими публицистами и философами. Они являлись выходцами из дворянских семей и оба прониклись идеями европейского просвещения. Н.И. Новиков также занимался издательской деятельностью. В издаваемых им журналах печатались статьи, обличавшие и критикующие самодержавие, помещиков и крепостное право в целом. А.Н.Радищев прославился своим произведением «Путешествие из Петербурга в Москву», где показала, изображает жизнь простого русского народа, обличая самодержавие и крепостничество, выступая за уничтожение последнего и за упразднение сословных привилегий. И Новиков и Радищев были арестованы. Николай Иванович был посажен в Шлиссельбург на 15 лет, но при Павле I был освобожден, но больше издательством не занимался. Александр Николаевич был посажен в Петропавловскую крепость, при Павле был освобожден, однако, не отказавшись от своих взглядов и в результате угроз покончил с собой.

Всех троих деятелей объединяет одно – они критиковали действия власти. Волынский предлагал наделить крестьян правами, однако он не говорит об упразднении крепостного права в целом. В свою очередь Новиков и Радищев были за полно упразднение крепостного права. Касательно вопроса самодержавия, Волынский, хотя и критиковал власть, не считал необходимым упразднение самодержавия и выступал лишь за расширение прав дворян и увеличения их роли во власти. Новиков занимался критикой власти, но он не был против самодержавия, считая её единственной законной формой правления, выступал за ограничение дворянских прав. Радищев же считал необходимым не только упразднение сословных привилегий но и самодержавия как такого, говоря о нем как о «…есть наипротивнейшее человеческому естеству состояние».