Параграф 13, ГДЗ к учебнику по биологии 8 класс Драгомилов с ответом на вопросы
Глава 3. Органы чувств. Анализаторы
§13 Как действуют органы чувств и анализаторы
Вспомните
Страница 63
Органы чувств - это специальная периферическая анатомо-физиологическая система, состоящая из различных рецепторов. С их помощью мы способны получать и проводить первичный анализ информации из внешней окружающей среды и от остальных органов организма (внутренней среды). При опознании сигналов формируются сенсорные образы, которые головной мозг запоминает и в будущем сравнивает с новой полученной информацией от сенсорной системы.
У животных есть несколько органов чувств, которые присутствуют и у человека: осязание, зрение, обоняние, слух, чувство равновесия, вкус. Представлены они следующими органами и частями тела: зрение - глаза, обоняние - нос, слух - уши, чувство равновесия - вестибулярным аппаратом во внутреннем ухе, вкус - язык, осязание - кожа. Но кроме основных органов чувств у животных есть характерные только определенной группе организмов органы, помогающие приспосабливаться к внешней среде. К ним относят: магниторецепцию - ощущение телом магнитного поля, позволяющего определять направление движения ( у пчёл); эхолокацию - способность испускать эхо и получать информацию, отраженную от объекта (у летучих мышей и дельфинов); боковая линия - определение перемещения воды по поверхности тела рыб, так же есть у личинок и некоторых взрослых земноводных.
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа
Страница 65
У человека пять основных органов чувств: осязание, зрение, обоняние, слух и вестибулярный аппарат, вкус. Эти основные органы чувств связаны со следующими анализаторами: осязание - кожа, зрение - глаза, обоняние - нос, слух - уши и орган равновесия (вестибулярный аппарат) во внутреннем ухе, вкус - язык.
Физиолог И.П. Павлов дал название анализаторов для обозначения рецепторов органов чувств, нервных путей и центров коры больших полушарий потому, что в рецепторах обрабатывается первичная информация о природе раздражителя, затем она переводится в нервный импульс и дальше по нервным путям направляется в центры головного мозга, где происходит анализ полученной информация, ответ на раздражитель и сохранение сенсорного чувства.
Так как зрительная зона коры больших полушарий находится в затылочной доле, то при повреждении последней человек теряет способность видеть: сначала будет нарушена цветопередача объектов, затем из-за отсутствия формирования зрительных образов неузнавание предметов и лиц, в конечном итоге, человек полностью теряет зрение из-за нарушения обработки зрительной информации.
Органы чувств можно развивать и тренировать. Для этого необходимо формировать как можно больше сенсорных образов, которые будут переданы в головной мозг и сохранены в нем в виде информации о том или ином образе, чем больше образов создается, тем развитие становится восприятие от сенсорных систем.