Часть 2 Страница 176, ГДЗ по литературе за 7 класс к учебнику Коровиной, Журавлева

Поведение Яшки по дороге к речке отличается от поведения Володи. Он ведет себя как знаток своего дела, немного спесиво и снисходительно по отношению к москвичу Володе. Всем своим видом Яшка показывает, что он лучший рыболов, лучше знает и место, и рыбалку, и деревенские привычки. Даже походка у него «модная», которую деревенские считают особым шиком. Володя, получив порцию насмешек от Яшки, держался тихо и скромно, старался не сердить спутника. Но также он ему завидовал:
«Он с откровенной завистью и даже с восхищением поглядывал на босые Яшкины ноги, и на холщовую сумку для рыбы, и на заплатанные, надетые специально на рыбную ловлю штаны и серую рубаху. Он завидовал Яшкиному загару и его походке».

• То, что летят утки или заводится трактор, мальчик узнал по звукам - они для него привычные. Поэтому даже в густом тумане он их узнал.

В минуту опасности мальчики ведут себя так, как повели бы себя многие люди - странно, нелогично, растерянно. Володе только и остается, что звать на помощь. Как любой тонущий, когда его начали спасать, он нечаянно стал топить Яшку - не специально, а из-за страха и желания вылезти поскорее из воды, громоздясь на его спину.
«Володя, дрожа, все карабкался на него, наваливался всей тяжестью, старался влезть на плечи. Яшка захлебнулся, закашлялся, задыхаясь, глотая воду, и тогда ужас охватил его, в глазах с ослепительной силой вспыхнули красные и желтые круги».

• Яшка же сначала проявил слабость и малодушие - он хотел сбежать. Ему хотелось, чтобы все решилось само собой. Потом он попытался спасти Володю, но тот его чуть не утопил, поэтому Яшка ударил его, сбросил с себя и снова вылез на берег. В то же время он осознавал, что «случилось страшное - только что утонул человек, и это он, Яшка, утопил его». Мы видим чувства и мысли мальчика такими, какие они есть. Он убежал, но потом вернулся. Совесть не позволила ему оставить своего спутника умирать.
«Подгоняемый страшными звуками, которые издавал Володя, Яшка выскочил на луг и кинулся к деревне, но, не пробежав и десяти шагов, остановился, будто споткнувшись, чувствуя, что убежать никак нельзя».

• Для Яшки не было ничего милее бледного, испуганного, страдающего лица Володи, потому что он ощутил огромное облегчение, ведь все закончилось благополучно. А еще он осознал, что спас человека от смерти, это очень серьезный поступок, меняющий жизни обоих. Можно сказать, такие люди навсегда остаются связанными эмоционально. И пусть до этого ребята не очень ладили, и Володя даже раздражал Яшку, история спасения все изменила. Теперь Володя стал ему по-своему дорог.

Писательская манера Ю. Казакова особенная - он не утаивает даже стыдные мысли или мотивы своих героев. Читатели сами должны оценить ситуацию, сделать выводы о том, хороши иди плохи поступки героев. Поэтому мысли и чувства Яшки описаны без прикрас и ложного героизма. Да, он спас Володю, но чуть не отступил. Он боялся, хотел удрать и сделать вид, что не имеет к этому странному приезжему мальчику никакого отношения.

• В поведении Яшки Казаков как раз мог утаить вот эти нехорошие, стыдные мысли и метания: «Помер», - с испугом подумал Яшка, и ему стало очень страшно. Убежать бы куда-нибудь, спрятаться, чтобы только не видеть этого равнодушного, холодного лица!»

Мне очень импонирует такое описание чувств и мыслей - она честнее, чем если бы поступок Яшки был описан как чистый героизм из человеколюбия. Ребята даже не были друзьями или товарищами, они были поверхностно знакомы. Перед несчастным случаем Яшка злился на Володю, посмеивался над ним, вел себя пренебрежительно - и все это писатель передал очень ярко и искренне.

Пересказ по плану.
1. Пробуждение Володи. Насмешки со стороны Яшки.
2. Дорога на речку. Яшка обучает Володю деревенским приметам и развлечениям.
3. Начало рыбалки. Неудача Яшки.
4. Первый улов, радость. Володя упускает свою рыбу.
5. Володя тонет. Сомнения и страх Яшки, желание убежать.
6. Попытки спасти тонущего. Яшка бросает Володю.
7. Вторая попытка спасения. Яшка вытаскивает Володю на берег.
8. Яшка пытается оказать помощь. Володя приходит в себя. Мальчики плачут от пережитого потрясения.

* Здесь приведен пример ответов на вопросы по заданной теме, но вы можете описать свой случай, если он у вас был.

После чтения этого рассказа мне вспомнился случай из моей жизни, когда мы с младшей сестрой купались в пруду, который был недалеко от сада бабушки и дедушки. Сестра вроде умела плавать, но в какой-то момент страшно запаниковала и начала тонуть. Я рванул(а) к ней на помощь - и тут со мной случилось точь-в-точь то же самое, что и с Яшкой из рассказа Ю. Казакова «Тихое утро». Его начал топить спасаемый. Меня нечаянно начала топить сестра - она буквально забралась мне на плечи и хотела забраться выше, на голову. Я помню ощущение, что мне не выбраться из-под нее. Хотелось ее сбросить, чтобы вынырнуть из воды. В итоге кое-как мне удалось спихнуть ее вбок, в воду. И тут ко мне на помощь подоспели знакомые ребята из сада: они помогли поддержать сестру на поверхности воды так, чтобы она не паниковала и никого не топила. Так мы и добрались до берега. Двое держали сестру за руки, двое плыли рядом и успокаивали ее. Как говорится в пословице, «Одному не под силу - зови товарищей». Только тут ребят даже звать не пришлось, они сами все поняли и приплыли на помощь. Думаю, правильно говорят, что «друзья познаются в беде». Этот случай стал очень показательным. Сестренка страшно перепугалась, но позже выучилась отлично плавать. Теперь она сама смогла бы кого-нибудь спасти, запросто. Мне тоже было страшно после того случая - я ведь помню это чувство, как мне надо спихнуть с себя человека, чтобы не пойти на дно вместе. Этот случай сблизил нас с сестрой.

• Не припомню случая, чтобы кто-то помогал мне таким образом. Хорошо, что я не попадал(а) в столь сложные ситуации, когда пришлось бы меня спасать.