Часть 2 Страница 16, ГДЗ по литературе за 7 класс к учебнику Коровиной, Журавлева
Страница 16
«Проверьте себя»
Думаю, автор не согласен с мнением следователя, что Денис Григорьев - дурак. Актер передает это с помощью речевого поведения героя: когда мужик начинает рассказывать о рыбалке, видно, что он хорошо разбирается в этом деле. Писатель показывает его как умного человека, который понимает многие процессы и явления. Единственное, чего он не может понять, - почему его хотят наказать за катастрофу, которая еще не произошла.
«Уж сколько лет всей деревней гайки отвинчиваем и хранил господь, а тут крушение... людей убил... Ежели б я рельсу унес или, положим, бревно поперек ейного пути положил, ну, тогды, пожалуй, своротило бы поезд».
Также Григорьев объясняет, что ущерб железнодорожному полотну наносится не бездумно:
«Это мы понимаем... Мы ведь не все отвинчиваем... оставляем... Не без ума делаем... понимаем».
Актер усиливает позицию автора, произнося эти фразы спокойно и уверенно. По-своему, но мужик прав.
Актер хорошо передал отношение автора к следователю. Чехов считает, что тот полон энтузиазма, но, к сожалению, не понимает, с кем имеет дело. Поэтому он судит формально, без обстоятельного разбора ситуации. Как Григорьев откручивает гайки, так и следователь «откручивает» (разрушает) человеческие судьбы. Следователь в упор не видит перед собой бедного, страдающего от нужды человека, который вынужден выживать и прибегать к небольшим хитростям. Для следователя важнее всего соблюсти закон. Непонимание следователя видно в тех фразах, которые выражают его гневное состояние: «Все ты понимаешь! Это ты врешь, прикидываешься!»
• Чтение актера очень помогло понять отношение писателя к героям, оно стало более очевидным, чем при самостоятельном чтении текста. Все же актерская игра, интонирование речи дополняют восприятие текста рассказа.
«Творческое задание»
Объяснение записей из записных книжек А. П. Чехова
• «Почва такая хорошая, что если посадить в землю оглоблю, то через год вырастет тарантас».
Мне нравится парадоксальное чувство юмора Чехова и его образное мышление - даже в этой фразе их видно. Писатель хочет сказать, что земля настолько плодородная, что можно посадить в нее хоть палку - из нее вырастет что-то хорошее, большое. Урожай обеспечен.
• «Лучше от дураков погибнуть, чем принять от них похвалу» (развернутый ответ к этому высказыванию).
Я думаю, эта фраза объясняет, чем плоха «похвала дураков», и автор намеренно противопоставляет похвале гибель. Конечно, никто не хочет «погибать от дураков», это лишь фигура речи, выдающая крайнюю степень отчаяния или досады. Если ты удостоился похвалы дурака, значит ты и сам недалеко от него ушел, ты глуп. Поначалу это может быть лестно и приятно, но все же это повод задуматься, что ты делаешь не так.
Высказывание можно отнести к некоторым литературным героям:
• генералы из «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил»;
• Хрюкин и Очумелов из рассказа «Хамелеон»;
• Денис Григорьев из рассказа «Злоумышленник» (он как раз нахваливает следователя, тут же унижая себя: «Конечно, вы лучше знаете... Мы люди темные... нешто мы понимаем!»)
«Литература и другие виды искусства»
Мне удалось посмотреть две экранизации пьесы А. П. Чехова «Чайка».
Первая - 2018 года, американская версия. Режиссер картины - Майкл Майер. В фильме звездный актерский состав, однако мне показалось, что американцам трудно было в полной мере прочувствовать русскую душу и историческую эпоху, описанную в произведении (конец 19 века). Зато герои играли очень эмоционально, поэтому получился свой вариант прочтения пьесы Чехова.
• Вторая экранизация - фильм 1970 года, снятый в СССР. Режиссер - Юрий Карасик. В этом фильме мне тоже было интересно наблюдать за игрой актеров, но она была более сдержанной по сравнению с фильмом 2018 года. Даже эти фильмы, снятые в столь разные периоды (между их выходом 48 лет разницы), показывают, что произведения Чехова не устаревают. Меняется подача материала, игра актеров, но сам сценический материал остается все так же интересен.
• Главными темами в пьесе «Чайка» являются темы искусства, театра, поиска себя и творческого становления. Чайка - это и образ, который постоянно присутствует в пьесе, и убитая героем птица. Нина Заречная, молодая актриса, чувствует себя как чайка, которую подстрелили ради забавы. Она мечется, ищет свое призвание, хочет приобщиться к настоящему искусству, но при этом не может вырваться за пределы актерства в провинциальном театре, играя для более-менее образованных купцов.
«Теперь знаю, понимаю, что в нашем деле - все равно, играем мы на сцене или пишем - главное не слава, не блеск, не то, о чем я мечтала, а уменье терпеть. Умей нести свой крест и веруй. Я верую и мне не так больно, и когда я думаю о своем призвании, то не боюсь жизни».
Константин Треплев, драматург и писатель, также испытывает подобные чувства, только он ищет еще и взаимной любви. Нина, которую он любил, ушла к Тригорину, вышла за него замуж, родила ребенка, потом была брошена им, но все равно продолжала любить этого человека. Треплев не смог жить с этим, поэтому застрелился. Жизнь, полная планов, амбиций и стремлений, оборвалась. И этот финал наталкивает на множество противоречивых размышлений. Например, любовь и счастье важны в жизни каждого человека, но если они пока кажутся недостижимыми, то стоит ли все равно жить? Очевидно, стоит.
Вообще уже в первых сценах Маша, одна из героинь пьесы, говорит фразу, которая могла бы передать настроение всего происходящего: «Это траур по моей жизни. Я несчастна». Почти каждый герой Чехова из данной пьесы мог бы сказать о себе подобное. Мне очень понравились фильмы, особенно было интересно сравнить их. Думаю, в будущем я пересмотрю какой-то из них, чтобы составить новое впечатление и увидеть изменения и своей личности.
«Творческое задание»
Читательский отзыв о рассказе «Тоска»
Рассказ А. П. Чехова «Тоска» повествует о том, как одинокий человек, переживающий горе, не может найти ни в ком участия. Иона - извозчик, у него есть худая, но вполне рабочая лошаденка.
Только работать старому Ионе тяжело - всего неделю назад он похоронил своего сына, умершего от горячки (от инфекционного воспаления). Старику невыносимо горько, больно и одиноко, он хотел бы поделиться своей тоской хоть с кем-то. Но никто его не слышит, даже когда слушает.
Военный, которого Иона везет, равнодушно спрашивает, отчего помер сын, но быстро теряет интерес к беседе. Подвыпившая компания молодых людей грозится поколотить старика за то, что он медленно и неправильно их везет, балагуры тоже его не слушают. Иона пытается смеяться над шутками компании, на минуту у него даже пропадает ощущение одиночества, но ему тут же напоминают: «Все там будем». Никого не волнует горе старика. Такую же равнодушную реакцию выдают и дворник, и собеседник из работного двора, где обитает Иона.
Чехов мастерски изображает человека в состоянии подавленности и ужасающего одиночества. Иона не может работать, подолгу сидит и ожидает заказчиков, даже не замечая, как его заваливает снегом. Когда старик управляет лошадью, он рассеян, мешает движению, ездит так, будто не умеет этого делать. За это его ругают пешеходы и кучера, да и сами седоки. Только когда его ругают, Иона ощущает себя чуть более живым и не одиноким. Но это мнимое чувство, оно быстро проходит, и старик опять ощущает скорбь.
«Но толпы бегут, не замечая ни его, ни тоски... Тоска громадная, не знающая границ. Лопни грудь Ионы и вылейся из нее тоска, так она бы, кажется, весь свет залила, но, тем не менее, ее не видно».
Рассказ «Тоска» небольшой, емкий и очень пронзительный. Автору удалось создать ощущение пустоты и щемящего горя Ионы. Он один, в вакууме, хотя и находится среди людей. И раз старик никому не может рассказать о своем сыне, он идет с этой болью к своей лошадке. Финал рассказа символичен: в людях не находится даже толики тепла, внимания, доброты и сочувствия, поэтому молчаливое животное кажется более «человечным» и понимающим существом.