7класс

Параграф 20, ГДЗ по всеобщей истории за 7 класс к учебнику Юдовской. Конец XV - XVII века (история нового времени)

Страница 171

Глава II. §20. Международные отношения в конце XV—XVII в.

Вопрос перед параграфом

Какие черты были характерны для международных отношений в Средние века?
Вспомните, когда и в результате каких событий выделилась австрийская ветвь Габсбургов. Кто стал первым представителем этой ветви, носившим титул императора?

1. Международные отношения в Средние века держались на связях между государями, а не между государствами. Постоянных дипломатических представительств не было: послов отправляли от случая к случаю, по конкретному делу. Границы владений были нечёткими, споры о наследстве решались войной, а огромную роль в европейской политике играли папа римский и церковь.

2. Австрийская ветвь Габсбургов выделилась в 1556 г. Тогда Карл V из-за ухудшившегося здоровья отрёкся от престола и разделил свою державу на две части. Испанию с её владениями в Италии и Америке, а также Нидерланды он отдал сыну Филиппу. А земли австрийских Габсбургов и Священную Римскую империю передал брату Фердинанду.

3. Первым представителем австрийской ветви, носившим титул императора, стал брат Карла V — Фердинанд I Габсбург.

Страница 174

Вопросы к пунктам параграфа

С помощью дополнительных источников информации подготовьте краткую биографическую справку о человеке, изображённом на иллюстрации. Отразите в ней роль этого человека в Тридцатилетней войне.

На иллюстрации изображён Альбрехт фон Валленштейн (1583—1634) — полководец на службе императора Священной Римской империи. Он был выходцем из чешского дворянского рода и разбогател на военных поставках и на скупке земель в Богемии. Когда против императора выступил датский король Кристиан IV, Фердинанд II поручил Валленштейну создать новую армию, и тот собрал её из наёмников. К 1629 г. Валленштейн разбил датчан, и они обязались больше не вмешиваться в германские дела. Однако его разношёрстные отряды наёмников проигрывали сражение за сражением регулярному шведскому войску Густава II Адольфа. В 1634 г. император заподозрил полководца в тайных переговорах с противником и отстранил его от командования, а вскоре Валленштейн был убит.

Страница 175

Вопросы к пунктам параграфа

Запишите в тетради причины и повод войны, которая завершилась событием, изображённым на иллюстрации.

На картине изображено подписание Вестфальского мира в октябре 1648 г., завершившего Тридцатилетнюю войну 1618—1648 гг. Её причинами были борьба Габсбургов и Франции за преобладание в Европе и стремление Швеции добиться полного контроля над Балтикой. Ещё две причины — борьба князей Священной Римской империи против императора за бо́льшую самостоятельность и религиозные противоречия между католиками и протестантами. Поводом к войне стала ситуация в Богемии. 23 мая 1618 г. местные дворяне ворвались в кабинет к двум императорским наместникам в Праге. Оттуда их выбросили в окно с 18-метровой высоты. Наместники чудом остались живы, но с этого момента начался отсчёт Тридцатилетней войны.

Страница 180

Вопросы к пунктам параграфа

Покажите на карте (с. 178—179) границы Священной Римской империи. Какие земли отошли Франции по условиям Вестфальского мира? Завоевание каких территорий было целью Людовика XIV во второй половине XVII в.?

1. Границу Священной Римской империи на карте показывает бирюзовая линия. Она охватывает германские земли от Северного и Балтийского морей на севере до Альп и Северной Италии на юге. Внутрь неё попадают курфюршество Бранденбург с Берлином, Саксония с Дрезденом, Бавария с Мюнхеном и церковные земли. Там же Чехия с Прагой и Брно, Силезия, эрцгерцогство Австрия с Веной и Грацем, а также Швейцарский союз с Берном. На западе линия идёт по восточной границе Франции у Вердена, Меца и Страсбурга, на востоке — вдоль владений Речи Посполитой и Венгрии.

2. По условиям Вестфальского мира Франция получила почти весь Эльзас — земли на левом берегу Рейна у Страсбурга. По тому же миру была признана полная независимость Швейцарии от Священной Римской империи и Нидерландов от Испании. На карте Республика Соединённых провинций обозначена отдельно под цифрой 1.

3. Целями Людовика XIV во второй половине XVII в. были Испанские Нидерланды с Брюсселем и Голландия. Туда он вторгался в 1667 и 1672 гг. Он приобрёл небольшую территорию Испанских Нидерландов и область Франш-Конте на своей восточной границе, а затем занял приграничные Страсбург и Люксембург. В 1688 г. король начал войну ещё и за одну из германских земель.

Страница 182

Проверьте себя

Задание 1. На какие периоды подразделяется история международных отношений раннего Нового времени?

История международных отношений раннего Нового времени делится на два больших периода. Рубежом между ними служит 1648 год — подписание Вестфальского мира, окончившего Тридцатилетнюю войну. Первый период, с начала XVI в. по 1648 г., называется конфессиональной эпохой. Вера играла огромную роль не только в жизни человека, но и в политике. Самым распространённым видом международных конфликтов были религиозные войны. Второй период — династическая эпоха, продлившаяся до конца XVIII в. По мере становления абсолютизма политику каждого государства определяла уже не религия, а воля монарха.

Задание 2. Почему войны в период раннего Нового времени часто были основным инструментом в разрешении международных конфликтов?

Войны в раннее Новое время часто становились главным средством решить международный спор. Других надёжных способов договориться ещё не было, а постоянная дипломатическая служба только начинала складываться. Противоречия между державами были слишком глубокими. Это борьба Габсбургов и Франции за преобладание в Европе и раскол континента Реформацией на враждующие конфессии. Сюда же входят споры о наследстве и соперничество за Балтику и за торговое и колониальное преобладание. К тому же монархи руководствовались «государственным интересом» и собственным династическим тщеславием, а лучшим способом приумножить славу считали именно войны.

Задание 3. Расскажите о причинах и результатах Итальянских войн.

Итальянские войны 1494—1559 гг. стали одной из высших точек борьбы за преобладание в Европе между австрийскими Габсбургами и французскими Валуа. Войну начала Франция, стремясь получить новые владения в раздробленной Италии. Кроме неё и Священной Римской империи в войну вступили многие итальянские государства, Испания, Швейцария, Англия и даже Османская империя. Положение французов резко ухудшилось после 1516 г., когда испанский престол перешёл к Габсбургам. Карл V правил и Испанией на южных границах Франции, и Священной Римской империей на восточных. Франция оказалась как бы в «окружении». Войны шли с перерывами более 60 лет и закончились Като-Камбрезийским миром 1559 г., который закрепил преобладание испанских Габсбургов в Италии.

Задание 4. Какие противоречия послужили причиной Тридцатилетней войны? Почему эту войну называют первой общеевропейской?

1. Тридцатилетнюю войну 1618—1648 гг. вызвало сразу несколько противоречий. Продолжалась борьба Габсбургов и Франции за преобладание в Европе. Швеция стремилась добиться полного контроля над Балтикой. Князья Священной Римской империи боролись против императора за бо́льшую самостоятельность. Сохраняли важность и религиозные противоречия католиков и протестантов, хотя по ходу войны они всё больше отходили на второй план перед политическими целями.

2. Первой общеевропейской эту войну называют потому, что она сложилась из множества разнородных конфликтов и впервые охватила почти весь континент. Против австрийских и испанских Габсбургов выступали Франция, Нидерланды, Дания и Швеция, а вовлечены в войну оказались и более мелкие государства.

Задание 5. Перечислите войны, которые вёл Людовик XIV. Какие цели он преследовал?

Людовик XIV вёл войны на всех трёх сухопутных границах Франции. В 1667 г. он попытался овладеть Испанскими Нидерландами. Но сопротивление Англии, Голландии и Швеции заставило его в следующем году заключить мир и удовлетвориться небольшими приобретениями во Фландрии. В 1672 г. он вновь вторгся в Испанские Нидерланды и Голландию. В итоге Франция получила небольшую территорию Испанских Нидерландов, а также область Франш-Конте на восточной границе. В 1688 г. король начал войну за одну из германских земель. Она продлилась девять лет, и против Франции сплотились Англия, Священная Римская империя, Голландия, Испания и Савойя. Франция потеряла почти все прежние завоевания, кроме Страсбурга. Целями Людовика XIV были укрепление положения Франции и её преобладание в Европе, соперничество с Габсбургами и стремление к личной славе.

Задание 6. В чём состояла специфика войн с Османской империей? Каковы результаты этих войн?

1. Войны европейских государств с Османской империей были особенно ожесточёнными. Обе стороны видели друг в друге не только соперников, но и иноверцев. Наёмники, из которых состояли европейские армии, вовсе не стремились умирать за непонятные им цели. А в войнах с турками в дело вступали личные чувства — от страха до ненависти. Но и здесь религия постепенно уступала место политике. Несмотря на старания папы римского, эти войны так и не стали делом всей Европы. Они затронули лишь Священную Римскую империю, Венецию, Речь Посполитую, Испанию и позднее Российскую империю, а Франция нередко выступала союзницей турок.

2. Результаты этих войн менялись по периодам. С XVI по середину XVII в. побеждали турки: они захватили Балканы и Венгрию, угрожали средиземноморским странам и подошли к стенам Вены. С конца XVII в. Европа перешла в наступление. В войне 1683—1697 гг. «Священная лига» отстояла Вену и освободила Венгрию, а принц Евгений Савойский разбил турок при Зенте. Турецкая угроза Европе наконец исчезла, хотя на Балканах под властью османов оставалось много христианских народов.

Задание 7. Расскажите о тех изменениях в организации войска и вооружения, благодаря которым шведская армия стала могущественной.

Шведскую армию преобразовал король Густав II Адольф, которого называют отцом современной армии. Он сделал войско регулярным, дал ему профессиональных офицеров и учредил чёткую армейскую структуру. Артиллерию Густав II Адольф превратил в регулярный род войск. В результате шведские войска одерживали победу за победой над разношёрстными отрядами наёмников Валленштейна. Они очистили от имперских войск всю Северную и Западную Германию и продвинулись на юг, угрожая Австрии.

Задание 8. Перечислите войны в Европе XVII в. В каких из этих войн принимала участие Россия? Каковы были итоги этих войн для Российского государства?

1. В Европе XVII в. шла Тридцатилетняя война 1618—1648 гг. Людовик XIV вёл войны 1667 и 1672 гг., а в 1688 г. начал девятилетнюю. Были ещё Северная война 1655—1660 гг. за Балтику и война «Священной лиги» с Османской империей 1683—1697 гг.

2. Россия принимала участие в двух из них. Это Северная война 1655—1660 гг. против Швеции и война «Священной лиги» против Османской империи, к которой Россия присоединилась позже других её участников.

3. Итоги для Российского государства оказались скромными. В борьбе с турками Россия пока играла второстепенную роль. Она выступила против вассального Турции крымского хана и захватила в 1696 г. турецкий Азов. Выхода к Балтике Россия так и не добилась и осталась недовольна исходом Северной войны. Это привело к новой войне уже в начале XVIII в.

Подумайте

Задание 1.

1. Презентацию о внешней политике Карла V удобно построить по трём частям. Сначала покажите, как в 1516 г. он вступил на испанский престол. В его руках соединились Испания, Нидерланды и владения Габсбургов в Германии. Затем расскажите о трёх направлениях его войн. Это войны с турками, с Францией в Итальянских войнах 1494—1559 гг. и с собственными подданными — протестантскими князьями Германии. Закончите Аугсбургским религиозным миром 1555 г. и отречением 1556 г., когда держава была разделена между сыном Филиппом и братом Фердинандом.

2. Главной задачей Карл V считал объединение христианской Европы под своей властью. Ради этого он провёл жизнь в походах и почти не бывал в Испании. Карл V добивался преобладания над Францией, особенно в Италии, и защищал свои земли от турок.

3. Религиозные мотивы в его политике были очень сильны. Карла V называли «Божьим знаменосцем» за стремление защитить католицизм. Он воевал с протестантскими князьями и видел свою миссию в создании мировой католической империи. Однако этот грандиозный план рухнул, несмотря на многочисленные военные и внешнеполитические успехи.

Задание 2.

1. Первой группе нужно назвать цели стран-участниц и показать их на карте (с. 178—179). Австрийские и испанские Габсбурги защищали власть императора и католическую веру. Франция боролась с Габсбургами за преобладание в Европе. Швеция хотела помочь протестантским единоверцам и установить безраздельное господство на Балтике. Дания стремилась поддержать собратьев по вере и захватить некоторые германские земли. Князья Священной Римской империи добивались бо́льшей самостоятельности от императора.

2. Второй группе достаётся повод к войне — события в Богемии, части владений австрийских Габсбургов. Наступление на права богемских сословий и протестантов привело к взрыву. 23 мая 1618 г. местные дворяне выбросили двух императорских наместников из окна пражского кабинета с 18-метровой высоты. Наместники уцелели, но с этого дня пошёл отсчёт войны.

3. Третьей группе стоит оценить Альбрехта фон Валленштейна. По поручению императора Фердинанда II он создал новую армию, к 1629 г. разбил датчан и заставил их отказаться от вмешательства в германские дела. Однако его разношёрстные отряды наёмников уступали регулярному шведскому войску.

4. Четвёртой группе нужно рассказать о Густаве II Адольфе. Шведского короля называют отцом современной армии. Он сделал войско регулярным, дал ему профессиональных офицеров и чёткую структуру. Артиллерию король превратил в регулярный род войск, а затем очистил от имперских отрядов Северную и Западную Германию. Но в 1632 г. Густав II Адольф погиб в бою при Лютцене.

5. Пятая группа разбирает завершающий период войны. После гибели Густава II Адольфа шведы стали терпеть поражения, и в войну напрямую вступила Франция. В октябре 1648 г. был подписан Вестфальский мир.

6. Победителем из войны вышла прежде всего Франция: она получила почти весь Эльзас и стала сильнейшей державой на континенте. Выиграла и Швеция, овладевшая значительными германскими территориями на южном побережье Балтийского моря. В выигрыше оказались и Швейцария с Нидерландами, чья полная независимость была признана. А проиграли Габсбурги и разорённые войной германские земли.

Задание 3. Сделайте сообщение на тему «Ришелье: политик в облачении кардинала».

Сообщение о Ришелье удобно построить вокруг его собственных слов: «Моей первой целью было величие короля, моей второй целью было могущество государства». Расскажите, что кардинал стал первым министром короля в 1624 г. Восемнадцать лет, до 1642 г., он держал в своих руках политику Франции и создал политическую систему абсолютизма. Покажите, что церковный сан не мешал ему быть прежде всего политиком. Ришелье взял Ла-Рошель и отнял у гугенотов крепости, города и замки. Но свободы вероисповедания он не отменил и оставил в силе Нантский эдикт. Обязательно скажите о внешней политике. Ришелье боролся с Габсбургами деньгами и руками союзников — немецких протестантских князей и Швеции. Он предпочитал «держать руку в кармане, а не на рукояти меча» и долго удерживал Францию от прямого участия в Тридцатилетней войне. Закончить сообщение можно его предсмертными словами: «У меня не было других врагов, кроме врагов государства».

Задание 4. Опираясь на материал учебника и другие источники информации, отметьте на контурной карте завоевания Франции начиная с 1648 г.

Завоевания Франции с 1648 г. отмечают в тетради на контурной карте, а нанести на неё нужно вот что. По Вестфальскому миру 1648 г. Франция получила почти весь Эльзас — земли на левом берегу Рейна у Страсбурга. По Пиренейскому миру 1659 г. к ней отошли некоторые земли на границе с Испанией, а в 1668 г. — небольшие приобретения во Фландрии. После войны, начатой в 1672 г., Франция получила небольшую территорию Испанских Нидерландов и область Франш-Конте на восточной границе. Позже французские войска заняли приграничные Страсбург и Люксембург. Но по итогам девятилетней войны, начатой в 1688 г., Франция удержала из всех этих захватов только Страсбург.

Задание 5. В чём заключались причины быстрого развития дипломатической
службы в XVI—XVII вв.?

Причиной быстрого развития дипломатической службы стало появление в Европе централизованных государств с чёткими границами и единым управлением. Связи между ними становились более упорядоченными и регулярными. Раньше посольства направляли от случая к случаю, по какому-нибудь конкретному делу. А теперь всё больше стран начинало содержать постоянные представительства при иностранных дворах. Первое такое представительство учредила в Лондоне Испания в 1487 г. За ней последовала Франция, которая к середине XVI в. имела представителей уже в 10 европейских государствах. Большой вклад внесли и римские папы, чьи интересы имели действительно европейский масштаб. С 1513 г. постоянных папских представителей начали рассылать по всей Европе. Наконец, государства Нового времени были династическими, и большое значение приобрела брачная дипломатия. Удачная женитьба давала такие приобретения, каких не получишь за годы войны.

Страница 183

Подумайте

Задание 6. Подумайте, на чём держалось европейское равновесие после Вестфальского мира.

Европейское равновесие после Вестфальского мира держалось на простом правиле. Державы уравновешивают друг друга, и, если одна из них пытается добиться перевеса, другие объединяются против неё. Так и случилось, когда Людовик XIV в 1688 г. явно нарушил равновесие. Против Франции сплотились Англия, Священная Римская империя, Голландия, Испания и Савойя. Даже вечно спорившие германские князья выступили вместе. Точно так же это правило сработало против Швеции. В Северной войне 1655—1660 гг. она попыталась установить контроль над проливом Зунд. Этому воспротивилась целая коалиция — Речь Посполитая, Дания, Голландия, Бранденбург, Священная Римская империя и Россия. Помогало равновесию и то, что политика стала сугубо светской, а развитие дипломатии открывало путь к мирному разрешению конфликтов.

Задание 7. Каковы последствия европейских войн XVII в. для Великобритании, Австрии, Голландии и Франции?

1. Великобритания на континенте почти не воевала сама, зато выступала в коалициях против тех, кто нарушал европейское равновесие. Так было против Людовика XIV в 1667 и 1688 гг. и против Швеции на Балтике. Силы страны сохранились, и она укрепила своё положение среди держав, создававших колониальные империи.

2. Австрийские Габсбурги в Тридцатилетней войне потерпели неудачу: их власть над германскими князьями ослабела, а сильнейшей державой континента стала Франция. Зато войны с Османской империей принесли Австрии успех. Осада Вены 1683 г. была снята, Венгрия освобождена, а принц Евгений Савойский разбил турок при Зенте в 1697 г.

3. Голландия добилась главного: Вестфальский мир признал полную независимость Нидерландов от Испании. Но затем ей пришлось воевать с Людовиком XIV. В 1672 г. голландцы взорвали часть дамб и затопили собственные земли, чтобы остановить французов.

4. Франция вышла из Тридцатилетней войны победительницей: она получила почти весь Эльзас и оказалась сильнейшей державой на континенте. Однако бесконечные войны Людовика XIV обернулись тем, что против неё сплотилась почти вся Европа. По итогам девятилетней войны Франция потеряла почти все свои завоевания, кроме Страсбурга.

Вопрос к документу

О какой войне идёт речь в этом стихотворении? О каком отечестве и каких «пришлых ордах» говорит автор? Какие бедствия войны он называет и какое из них считает худшим?

1. В стихотворении Андреаса Грифиуса «Слёзы отечества» речь идёт о Тридцатилетней войне 1618—1648 гг. На это указывает строка «Мы восемнадцать лет ведём сей страшный счёт». Значит, стихи написаны, когда война шла уже восемнадцатый год, то есть около 1636 г.

2. Отечество Андреаса Грифиуса — германские земли Священной Римской империи, ставшие главным полем этой войны. «Пришлыми ордами» он называет чужие армии, воевавшие на немецкой земле. Это наёмники, из которых состояли войска обеих сторон, и пришедшие в Германию датские, шведские и французские полки. Недаром в горящих деревнях «звучит чужая речь».

3. Автор перечисляет разорение и гибель людей. Это разрушенные города, опустевшие соборы, горящие деревни, пожары и грабежи, голод и недород, чума и смерть, забитые трупами реки. Но худшим бедствием он считает не это, а то, что «сокровища души разграблены навеки», — гибель в людях совести и человечности.

Страница 186

Вопросы и задания к главе II

Задание 1. Установив в 1653 г. протекторат, Кромвель сказал: «Я вынужден был взять на себя обязанности полицейского». Как вы понимаете это высказывание?

Оливер Кромвель сравнил себя с полицейским потому, что в стране было неспокойно. Крестьяне не получили земли, продолжались огораживания, а республика не справилась с безработицей и дороговизной. В апреле 1653 г. Кромвель разогнал Долгий парламент, а в феврале 1654 г. стал пожизненным лордом-протектором. Он подавил движения левеллеров и диггеров и отправил на эшафот вожаков роялистских восстаний. Страну Кромвель разделил на 11 округов во главе с генерал-майорами. Порядок протектор наводил силой армии, поэтому и говорил об обязанностях полицейского.

Задание 2. Обсудите с одноклассниками, почему Людовик XIV сказал о цареубийце Кромвеле: «Это самый сильный человек в Европе».

Оливер Кромвель сделал Англию одной из сильнейших держав Европы, и это признавал даже Людовик XIV. Протектор завоевал Ирландию, разбил в Шотландии войска Карла II, а шотландскую корону приказал отправить на виселицу. В 1651 г. он издал «Навигационный акт», и после двухлетней войны Голландия в 1654 г. признала этот закон. Затем Англия одержала победу над Испанией и захватила у неё остров Ямайку в Вест-Индии. О протекторе говорили: «Ключи от континента висят у него на поясе».

Задание 3.

Джонатан Свифт говорит о том, что главным богатством в Новое время стали деньги, а не земля. Раньше знатность и власть давало владение землёй, и выше всех стояли лорды. Но в XVI—XVII вв. разбогатели купцы, владельцы мануфактур и джентри — новые дворяне: состоянием они могли соперничать с лордами. В Лондоне открылась биржа, а в Амстердаме работали самые влиятельные в Европе банки и биржи. После революции власть в Англии оказалась в руках богатых купцов, предпринимателей и нового дворянства.

Задание 4.

Английский историк Маколей объясняет жестокость революций гнётом, под которым жил народ. По его мысли, свирепость и невежество народа рождены притеснением и унижением, а владыки церкви и государства «пожали только то, что посеяли». С этим суждением можно согласиться. Яков I и Карл I правили единолично, распустили парламент на 11 лет, преследовали пуритан и арестовывали людей без суда. Ответом стали гражданская война 1642—1648 гг. и казнь Карла I в 1649 г. Но насилие рождало новое насилие: победители с невиданной жестокостью воевали в Ирландии и подавляли выступления левеллеров и диггеров.

Задание 5. Чьи теории нашли своё практическое отражение в установлении парламентской монархии в Англии?

Практическое воплощение в Англии получили взгляды пуритан и требования левеллеров. Пуритане считали власть короля законной только тогда, когда она держится старых английских законов и считается с парламентом. Левеллеры во главе с Джоном Лильберном выдвинули программу 1646 г. Они требовали передать верховную власть палате общин, ввести её ответственность перед народом, ежегодные выборы и веротерпимость. Многое из этого закрепил «Билль о правах», который парламент вручил Вильгельму III Оранскому. Законодательную власть закрепили за парламентом, а свободу вероисповедания — за теми, кто не принадлежал к англиканской церкви.

Задание 6. Поразмышляйте над вопросом, являются ли революции неизбежным элементом человеческой истории. Своё мнение обоснуйте.

Революции нельзя назвать обязательным событием для каждой страны, но повторяются они не случайно. Они вспыхивают там, где власть не хочет перемен и не идёт на компромисс. Так было в Нидерландах при Филиппе II и в Англии при Карле I. Где власть уступала вовремя, до гражданской войны дело не доходило — «Славная революция» 1688—1689 гг. оказалась недолгой и почти мирной. Значит, революция не предопределена, а становится платой за упрямство правителей. Мирный путь возможен, если король и парламент умеют договариваться.

Задание 7. Назовите главные противоречия, существовавшие в отношениях между европейскими странами в XVI—XVII вв.

Главным политическим противоречием Европы была борьба за преобладание между австрийскими Габсбургами и французскими Валуа, которых затем сменили Бурбоны. Она началась в 1477 г. из-за земель Бургундского герцогства и достигла одной из высших точек в Итальянских войнах 1494—1559 гг. Второе противоречие — религиозное: Реформация расколола Европу на конфессии, и вражда католиков и протестантов вылилась в Тридцатилетнюю войну 1618—1648 гг. Третье — борьба за торговое и колониальное преобладание. Из-за неё Англия воевала с Голландией, а Швеция со своими соседями за Балтику и пролив Зунд. Четвёртое — войны европейских государств с Османской империей, которая захватила Балканы и Венгрию и дважды подходила к стенам Вены.

Задание 8. Как вы думаете, почему историки считают, что Вестфальский мир установил в Европе новую систему международных отношений?

Вестфальский мир 1648 г. окончил Тридцатилетнюю войну и открыл новую эпоху в международных отношениях. Впервые возникла целая система, которую назвали Вестфальской; она просуществовала до конца XVIII в. Её основой стало представление о равновесии: если одна держава добивалась перевеса, другие объединялись против неё. Второй чертой системы был светский характер — религия отошла на второй план, и монархи стали руководствоваться «государственным интересом». Мир закрепил и новые границы. Франция получила почти весь Эльзас, Швеция — земли на южном побережье Балтики, а независимость Швейцарии и Нидерландов была признана.

Творческие работы и проекты

Информационный проект «Войны XVI—XVII вв. в Европе». Соберите информацию о странах-участницах, целях, которые они ставили в войнах, основных сражениях. Определите общие черты военной стратегии. Какие нововведения появились в военном деле в этот период? Оформите собранный материал и выпустите исторический журнал.

Исследовательский проект «Литературные произведения как исторический источник». События, изученные в главе II, нашли отражение в художественной литературе. Исследовательский вопрос: как в книгах Ш. де Костера «Легенда о Тиле Уленшпигеле», В. Скотта «Пуритане» описаны события освободительной войны Нидерландов против Испании и английской революции? Проиллюстрируйте цитатами из художественной литературы исторические события. Сделайте вывод: в какой мере для понимания исторических событий можно использовать произведения художественной литературы? Можно ли их рассматривать как исторический источник?

1. Журнал о войнах XVI—XVII вв. удобно собрать из четырёх разделов. В первом — страны-участницы и их цели. Габсбурги и Франция спорили о преобладании в Европе, Швеция добивалась господства на Балтике, князья Священной Римской империи боролись за самостоятельность. Во втором — главные войны и сражения. Это Итальянские войны 1494—1559 гг., разгром Непобедимой армады и битва при Белой горе 1620 г. Сюда же гибель Густава II Адольфа при Лютцене в 1632 г. Ещё две — морская битва при Лепанто 1571 г. и победа принца Евгения Савойского при Зенте в 1697 г. В третьем — общие черты стратегии: сражались наёмные армии, война шла долгими осадами городов, а солдат кормил грабёж местного населения. Четвёртый раздел — нововведения в военном деле. Это литые пушки и полевая артиллерия, мушкет, впервые применённый испанцами в 1521 г., и регулярная армия Густава II Адольфа с профессиональными офицерами. Закончить журнал стоит Вестфальским миром 1648 г., который завершил эпоху религиозных войн.

2. Исследование по книгам начинается с выбора эпизодов. В «Легенде о Тиле Уленшпигеле» Ш. де Костера это террор герцога Альбы и «Кровавого совета», казнь Эгмонта и Горна, борьба морских гёзов. В «Пуританах» В. Скотта — судьба пуритан и их вражда со сторонниками Стюартов. Каждый эпизод сравните с учебником: сходятся ли имена, даты и ход событий 1566—1609 гг. в Нидерландах и 1640—1660 гг. в Англии. Цитаты выпишите в две колонки: что подтверждает учебник, а что писатель домыслил. Вывод: художественная книга помогает почувствовать эпоху, но полным историческим источником она быть не может. Ведь авторы писали через два-три столетия после событий.

Сообщить об ошибке

Не получилось открыть форму обратной связи.
Напишите нам: nqzva@cbzbtnyxn.zr