7класс

Параграф 19, ГДЗ по всеобщей истории за 7 класс к рабочей тетради Ведюшкина УМК Мединского

Страница 68

Глава II. §19. Научная революция

Задание 1.

1 — Б, 2 — А, 3 — Г, 4 — В, Д, 5 — А, Г, Д, 6 — Б, 7 — А, 8 — Г, Д, 9 — Г, Д, 10 — В, Д.

1
2
3
4
5
Б
А
Г
В, Д
А, Г, Д
6
7
8
9
10
Б
А
Г, Д
Г, Д
В, Д

Парацельс — швейцарский врач, который одним из первых поставил под сомнение античные теории в медицине (Б). Алхимиком он тоже был, но химия как наука сложилась позже. Блез Паскаль создал арифметическую машину для сложения и вычитания, а вместе с Пьером Ферма разработал основы теории вероятностей (А). Николай Коперник — польский астроном, создатель гелиоцентрической системы мира (Г). Роберт Бойль вместе с Робертом Гуком заложил основы современной химии. Бойль придумал название «барометр» для прибора, измеряющего давление, и выявил роль воздуха в процессе горения (В, Д). Исаак Ньютон занимался математикой и физикой и сформулировал закон всемирного тяготения (А, Г, Д). По этому закону все небесные тела обладают притяжением. Химией и алхимией Ньютон тоже занимался, но прославился не ими. Уильям Харви описал законы кровообращения (Б). Пьер Ферма вместе с Паскалем разработал основы теории вероятностей (А). Иоганн Кеплер — немецкий физик и астроном, который составил таблицы движения планет вокруг Солнца (Г, Д). Галилео Галилей — механик и астроном: при помощи телескопа он открыл спутники Юпитера и кольца Сатурна. Ещё он сформулировал законы падения тел и движения маятника (Г, Д). Роберт Гук вместе с Бойлем заложил основы химии, разработал шкалу барометра и сконструировал микроскоп (В, Д).

Страница 69

Задание 2.

1. Герой пьесы Уильяма Шекспира «Троил и Крессида» исходит из гелиоцентрической системы мира. Земля у него названа в одном ряду с планетами и, как они, подчиняется небесному порядку. Солнце же, словно повелитель на троне, направляет их движение. Так учил и Николай Коперник: все сферы движутся вокруг Солнца, рядом с которым и расположен центр мира.

2. Человек XVII в. мог сделать вывод, что и в земных делах, как на небе, нужны порядок и подчинение. Всем подданным следует повиноваться государю, как планеты подчиняются Солнцу. Если же каждый станет действовать самовольно, в государстве начнутся раздоры и смуты.

Задание 3.

Знаменитый математик и астроном XVIII столетия Жозеф Луи Лагранж утверждал, что Исаак Ньютон является величайшим гением из когда бы то ни было живших.

Под системой мира Лагранж имел в виду единую картину устройства Вселенной. Её изложил Исаак Ньютон в книге «Математические начала натуральной философии» (1687 г.). Открытия Ньютона были именно системой, а не отдельными находками. Один и тот же закон всемирного тяготения объяснил и падение тел на земле, и движение Луны и планет. Так стало ясно, что всё, происходящее на земле и на небе, подчиняется одним законам. Современники видели в трудах Ньютона образец для познания всех закономерностей в природе и обществе.

Страница 70

Задание 4.

В Новое время появляется понятие прогресса, означавшее поступательное движение вперёд, к лучшей жизни, к более гармоничному состоянию общества.

1. Понятие прогресса появилось и стало популярным в Новое время, потому что в эпоху научной революции утвердился рационализм. Возникла и вера во всемогущество разума и науки. Множество открытий того времени приносило людям пользу, и казалось, что именно наука изменит жизнь человечества к лучшему.

2. Раньше понятию прогресса мешали возникнуть взгляды Средних веков. Тогда считалось, что мир движется не к лучшей жизни, а к концу света. Кроме того, учение Аристотеля принимали на веру, а его геоцентрическую систему мира одобрила церковь. До XVII в. никто не пытался проверить их опытом.

3. На мысль о том, что прогресс действительно существует, людей наводили открытия и изобретения, которые меняли жизнь к лучшему. Появились часы с минутной и секундной стрелками, телескоп и микроскоп, термометр и барометр. Английский врач Томас Сиденхем начал лечить малярию корой хинного дерева. Великие географические открытия изменили представления о Земле, а книгопечатание помогло учёным быстрее обмениваться знаниями. Каждое новое поколение исследователей опиралось на достижения предшественников.

Задание 5.

4, 1, 3, 2.

4) выход в свет книги Н. Коперника «О вращениях небесных сфер» — 1543 г.; 1) сожжение Дж. Бруно — 1600 г.; 3) первое издание книги И. Кеплера «Гармония мира» — 1619 г.; 2) составление И. Кеплером таблиц движения планет вокруг Солнца — 1627 г.

Научная революция: главные вехи
Задание 6.

Смысл слов французского историка Пьера Шоню в том, что в тетрадях Леонардо да Винчи были задуманы самые разные изобретения. Но при жизни Леонардо они остались только чертежами и записями: «всё — в потенции, ничего — реально». Среди них — прототипы вертолёта, дельтаплана, подводной лодки, велосипеда, прожектора, проекты мостов, шлюзов и ирригационных сооружений. Эти идеи опередили своё время: для их воплощения тогда ещё не хватало знаний и техники. Похожие машины появились лишь спустя столетия.

Страница 71

Задание 7.

Проект о связи науки с практикой в эпоху научной революции может состоять из шести разделов.

1. Наука и мореплавание. Мореплавателям были нужны таблицы движения планет, чтобы правильно определять положение кораблей в море. В 1627 г. такие таблицы составил Иоганн Кеплер.

2. Новые приборы. В XVI—XVII вв. появились часы с минутной и секундной стрелками, термометр Санторио Санторио и телескоп. Роберт Гук сконструировал микроскоп с увеличением до 150 раз. Появился и барометр: по его шкале низкое давление обещало дождь, а высокое — хорошую погоду.

3. Медицина. Андреас Везалий сделал анатомию наукой, а Уильям Харви описал законы кровообращения. Томас Сиденхем стал лечить малярию корой хинного дерева, анемию — железом.

4. Математика для расчётов. Блез Паскаль создал арифметическую машину для сложения и вычитания, а вместе с Пьером Ферма разработал основы теории вероятностей.

5. Опыт и эксперимент. Фрэнсис Бэкон считал опыт и эксперимент основой науки. При постройке фонтана во дворце правителей Флоренции воду не удалось поднять выше 34 футов. Только опыты учеников Галилея показали, что её поднимает давление воздуха.

6. Наука и государство. Учёные по всей Европе объединялись в академии, как предлагал Бэкон, и издавали научные журналы. Государство их поддерживало: на картине А. Тестелина Кольбер представляет Людовику XIV членов Королевской академии наук.

Сообщить об ошибке

Не получилось открыть форму обратной связи.
Напишите нам: nqzva@cbzbtnyxn.zr