Страница 177, ГДЗ по всеобщей истории за 7 класс к учебнику Мединского

1. Старые представления об устройстве мира опирались на построения Аристотеля, закреплённые во II в. н. э. Птолемеем и одобренные церковью. Вселенная конечна, в центре мира — неподвижная Земля, вокруг неё по круговым орбитам с неизменной скоростью движутся планеты. Подлунный мир переменчив, а надлунный неизменен. Всё это принималось на веру и служило аксиомой.

2. Новые представления выросли из наблюдений, расчётов и экспериментов. Коперник поместил в центр мира Солнце, а Кеплер предположил, что орбита планет — не круг, а эллипс. Галилей в телескоп увидел кратеры Луны, пятна на Солнце и спутники Юпитера. Джордано Бруно настаивал на бесконечности Вселенной, а Ньютон законом всемирного тяготения связал небо и землю. Главная разница — в способе познания: раньше истину брали у авторитета, теперь её добывали опытом.

Открытия в астрономии ударили по самому основанию старой картины мира. На неподвижной Земле в центре Вселенной держалось всё учение Аристотеля и Птолемея, одобренное церковью. Стоило сдвинуть Землю — и рушилась вся постройка. Коперник показал, что сферы движутся вокруг Солнца, а Кеплер заменил круги эллипсами. Галилей в телескоп увидел кратеры на Луне, пятна на Солнце, спутники Юпитера и кольца Сатурна: надлунный мир оказался таким же изменчивым, как земной. К тому же старые представления не работали на практике. Мореплаватели не могли по ним ориентироваться в открытом море, и таблиц движения планет ждали давно.

Самым важным открытием научной революции мне кажется закон всемирного тяготения Исаака Ньютона. Он объяснил движение планет и падение тел одной причиной и дал людям новую систему мира. Рядом я поставил бы гелиоцентрическую систему Коперника и таблицы движения планет Кеплера. Без них не было бы ни точной астрономии, ни надёжного судовождения. Очень важны и открытия в медицине: анатомия Андреаса Везалия, законы кровообращения Уильяма Харви, микроорганизмы, описанные Антони ван Левенгуком, лечение конкретных недугов у Томаса Сиденхема. Все они ценны тем, что были получены опытом и сразу приносили пользу человеку. А это и стало главной целью новой науки.

Для презентации удобно взять открытие закона всемирного тяготения Исааком Ньютоном.

1. Начните с того, что было до. Старая система мира, воздвигнутая Аристотелем, рухнула, а новая не появилась: создать её не смогли ни Кеплер, ни Рене Декарт.

2. Расскажите о самом учёном (1643—1727). В Кембридже он познакомился с сочинениями Кеплера, Галилея и Декарта и записал: «Платон мне друг, Аристотель мне друг, но истина дороже».

3. Покажите суть открытия: «все небесные тела, каковы бы они ни были, обладают притяжением». А значит, движение планет и падение тел на Земле подчиняются одному закону.

4. Закончите последствиями: возникла единая, логичная и упорядоченная картина мира. Достижения Ньютона современники восприняли как модель для познания всех закономерностей в природе и обществе.

Для сообщения хорошо подходит Иоганн Кеплер (1571—1630).

1. Начните с характера. С детства Кеплер отличался слабым здоровьем: переболел оспой, страдал от сильной близорукости. О себе он говорил: «Хилый, вялый, тощий». Но сила характера позволила ему всё преодолеть.

2. Расскажите об учении. В Тюбингенском университете Кеплер познакомился с трудами Коперника, а затем долгие годы работал в Праге у знаменитого датского астронома Тихо Браге.

3. Назовите главные труды. В 1619 г. вышла «Гармония мира», а в 1627 г. Кеплер составил таблицы движения планет вокруг Солнца. Он предположил, что орбита планет — эллипс.

4. Закончите его мыслью о мире: «небесная машина должна быть похожа не на божественный организм, а скорее, на часовой механизм». А в основе Вселенной лежит геометрия.

По дате рождения деятели науки выстраиваются так: Николай Коперник (1473—1543), Галилео Галилей (1564—1642), Иоганн Кеплер (1571—1630), Томас Гоббс (1588—1679), Рене Декарт (1596—1650), Томас Сиденхем (1624—1689), Исаак Ньютон (1643—1727). Первым родился Коперник, с чьей книги «О вращениях небесных сфер» и началась ломка старой картины мира. Последним — Ньютон, который в конце XVII в. эту работу завершил новой системой мира. Между их рождениями уместилось всего около 170 лет — за них наука изменилась сильнее, чем за предыдущую тысячу лет.

Кеплер напоминает Галилею, что новое открывают и разумом, и смелостью. Он сравнивает друга с Колумбом: удивления достойны и догадка о существовании нового мира, и решимость плыть в неизвестных водах и неизмеримом океане. Так же и телескоп открыл невиданные прежде небесные земли. Вторая мысль — о скромности учёного: слава Создателя мира больше славы его созерцателя. Первый взял теорию из себя, а второй лишь с большим трудом узнал теорию, скрытую в создании. Отсюда и совет не завидовать предшественникам — Пифагору, Платону, Евклиду: их труды не умаляют славы Галилея, а лежат в её основании.

1. Рационализм — направление в философии, полагающее разум главным или единственным источником познания мира. Так назвали и основанный на разуме метод познания, с которого началась научная революция. Создан мир Богом или нет — физические законы у него единые и познаваемые. Выявить их можно опытом, экспериментом и расчётом.

2. Следствия у этого убеждения были огромные. Главным для науки стало искать истину, улучшать жизнь человека и держаться практики. Старые авторитеты вроде Аристотеля перестали быть аксиомой. Появилось понятие прогресса — постепенного, но постоянного движения вперёд, к лучшей жизни, а не к концу света. Разумом стали объяснять и общество: Томас Гоббс вывел из естественных прав человека идею общественного договора и власти суверена.

Научная революция началась позже Великих географических открытий потому, что ей нужны были условия, которых в XV в. ещё не было.

1. Должна была измениться сама привычка мыслить. Средневековая наука принимала учение Аристотеля на веру: оно служило аксиомой для многих её отраслей и было одобрено церковью. Мысль о том, что мир развивается по познаваемым законам природы, укреплялась постепенно, начиная с Возрождения. А Реформация напомнила о ценности человеческого разума.

2. Толчок дали сами Великие географические открытия. Они изменили представления человека о Земле. Мореплаватели убедились: старые представления о Вселенной, о движении звёзд и планет на практике неприменимы и не позволяют ориентироваться в открытом море.

3. Понадобились средства новой науки. Книгопечатание дало учёным возможность быстрее обмениваться идеями. На рубеже XVI—XVII вв. был изобретён телескоп, за ним появились микроскоп, термометр и барометр. А Фрэнсис Бэкон в начале XVII в. предложил объединить учёных в академии. Только тогда опыт и эксперимент смогли стать основой познания.