7класс

Страница 97, ГДЗ по истории России за 7 класс к учебнику Мединского

Страница 97

Глава I. Итоги главы I

Вопросы и задания к главе

Задание 1. Как и почему менялся характер высшей власти на протяжении XVI в.?

1. Характер высшей власти в XVI в. менялся несколько раз. При малолетнем Иване IV страной правили сначала регентша Елена Глинская, а затем Боярская дума. В 1547 г. государь принял титул царя, а с 1549 г. стал созывать Земские соборы. Так сложилась сословно-представительная монархия, при которой царь правил вместе с Избранной радой. С 1565 г. власть приобрела деспотические черты, и её орудием стала опричнина. При Фёдоре Ивановиче царь лишь царствовал, а страной управлял Борис Годунов.

2. Причины перемен — незавершённая централизация и взгляды самого Ивана IV. Единому государству нужны были общий суд, общие налоги и подчинённое центру войско. Земские соборы позволяли царю слышать голос сословий, но сам он был убеждён, что править надо «грозою». После падения Избранной рады царь перестал делить власть с кем бы то ни было. А в 1598 г. со смертью Фёдора Ивановича династия Рюриковичей пресеклась.

Лента времени: высшая власть в России в XVI в.
Задание 2. Составьте таблицу «Правители европейских стран — современники Ивана IV».

Таблицу «Правители европейских стран — современники Ивана IV» удобно вести в три столбца: страна, правитель, годы правления. Иван IV правил в 1533—1584 гг., и в это время в Европе царствовали такие государи.

1. Англия — Генрих VIII (1509—1547 гг.), Мария I Кровавая (1553—1558 гг.), Елизавета I (1558—1603 гг.).

2. Франция — Карл IX (1560—1574 гг.), с 1574 г. Генрих Валуа, ранее приглашённый на трон Речи Посполитой.

3. Испания — Филипп II (1556—1598 гг.).

4. Польша и Литва — Сигизмунд II Август, умерший в 1572 г. С 1576 г. в объединённой Речи Посполитой правил Стефан Баторий.

Задание 3. Каковы были основные направления, цели и задачи внешней политики России в XVI в.? В чём состояли её основные результаты?

1. Восточное направление внешней политики России в XVI в. было главным и самым успешным. Целью было обезопасить границу от набегов и получить волжский торговый путь. В 1552 г. русское войско взяло Казань, а в 1556 г. сдалась Астрахань. В 1557 г. Москве присягнул хан Ногайской Орды, а в 1581 г. за Урал двинулся Ермак.

2. Южное направление оставалось оборонительным, потому что Крымское ханство грозило набегами каждый год. Здесь достроили Большую засечную черту и держали полки на Оке. В 1572 г. войско князя Михаила Воротынского разбило Девлет-Гирея при Молодях.

3. Западное направление должно было дать стране выход к Балтийскому морю и свои портовые города. Ради этого Иван IV начал в 1558 г. Ливонскую войну. Она затянулась на 25 лет и была проиграна: Ливония отошла к Речи Посполитой.

4. Итоги внешней политики оказались разными. Территория страны выросла почти вдвое за счёт Поволжья и начала освоения Сибири. Выхода к Балтийскому морю Россия не получила. Зато Тявзинский мир 1595 г. закрепил за ней Ям, Копорье, Ивангород и Корелу.

Задание 4. Какое значение для развития России имело время правления Ивана Грозного и Фёдора Ивановича? В чём проявилось укрепление ими централизованной власти?

1. Время Ивана Грозного и Фёдора Ивановича стало для России эпохой больших перемен. Территория страны выросла почти вдвое: в неё вошли Поволжье и Западная Сибирь. Реформы 1550-х гг. наладили управление и суд, упорядочили налоги и военную службу. Но опричнина и Ливонская война разорили хозяйство и подтолкнули закрепощение крестьян.

2. Укрепление централизованной власти видно по нескольким переменам. В 1547 г. Иван IV принял титул царя, а с 1549 г. стали собираться Земские соборы. Центральное управление перешло к приказам, а суд по всей стране вёлся по Судебнику 1550 г. На смену наместничествам и кормлениям пришли выборные губные и земские старосты. При Фёдоре Ивановиче в 1589 г. учредили патриаршество, что подняло авторитет Русской православной церкви.

Задание 5. Сравните положение крестьянства в середине XV и в конце XVI в.

1. Крестьянство в середине XV в. оставалось лично свободным. Крестьяне жили общинами, платили оброк и работали на владельца земли. Уйти к другому хозяину они могли, и единого для всей страны срока перехода тогда ещё не было.

2. К концу XVI в. положение крестьян стало заметно тяжелее. Судебник 1550 г. сохранил переход раз в год, в две недели до и после осеннего Юрьева дня. При этом пожилое выросло. С 1581 г. вводились заповедные лета, когда переходы запрещались вовсе. Указ 1597 г. об урочных летах ввёл пятилетний сыск беглых крестьян. Так началось закрепощение, а кабальное холопство при Борисе Годунове стало пожизненным.

Задание 6. Почему на памятнике «Тысячелетие России» нет изображения Ивана Грозного? Своё мнение аргументируйте.

Памятник «Тысячелетие России» поставлен в Новгороде в 1862 г. по проекту М. Микешина. Изображения Ивана Грозного на нём нет, и причина, на мой взгляд, в памяти о его правлении. Опричнина принесла стране казни и разорение: по приказу царя погибли тысячи людей. Особенно пострадал сам Новгород: в январе 1570 г. опричное войско 40 дней чинило там погром. Поставить фигуру такого царя в этом городе было нельзя, хотя на памятнике есть Адашев, Сильвестр и царица Анастасия Романовна.

Задание 7. Какой памятник культуры, созданный в XVI в., вы считаете наиболее важным?

Самым важным памятником культуры XVI в. я считаю собор Покрова Пресвятой Богородицы что на Рву. Его построили в 1555—1561 гг. на Красной площади в честь взятия Казани. Зодчий Барма Постник поставил восемь столпообразных храмов вокруг центральной церкви с высоким шатром. Собор стал вершиной шатрового стиля и памятником мирового значения. Рядом с ним я бы поставил «Апостол» Ивана Фёдорова 1564 г. — первую русскую датированную печатную книгу.

Главный вопрос главы

Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

1. Первая причина поражений — отказ Ивана IV от курса реформ Избранной рады. С 1560 г. прежние советники попали в опалу, и все решения царь стал принимать сам.

2. Вторая причина — опричнина 1565—1572 гг. Казни и погромы разорили сёла центра и северо-запада: крестьяне разбегались, поместья беднели, войско слабело.

3. Третья причина — затяжная Ливонская война 1558—1583 гг. Против России воевали Речь Посполитая и Швеция, а сил у разорённой страны уже не было.

Темы проектов

Задание 1. Библиотека Ивана IV: миф или реальность?

1. Проект о библиотеке Ивана IV стоит начать с вопроса, откуда взялся рассказ о царском книжном собрании. Для этого нужны свидетельства современников и работы историков, а не пересказы легенд.

2. Затем показать, что учёность царя не выдумка. Иван IV учился со страстью и стал одним из образованнейших людей своего времени. При его дворе создавали Лицевой летописный свод, «Степенную книгу» и Великие Четьи-Минеи, а в Москве заработала типография Ивана Фёдорова.

3. Отдельная часть проекта — доводы против. Ни одной книги из царского собрания не найдено, а частые московские пожары губили целые улицы.

4. Закончить честным выводом: пока библиотека не найдена, вопрос остаётся открытым, и проект показывает, как историки отличают факт от предания.

Задание 2. Мой край в XVI в.

1. Работу над проектом о родном крае удобно начать с вопроса, когда он вошёл в состав России. Поволжье вошло в 1552—1556 гг., Западная Сибирь — после похода Ермака, а многие земли были русскими и раньше.

2. Дальше собрать местный материал: старые крепости и остроги, монастыри, названия сёл, находки краеведческого музея.

3. Основную часть построить вокруг людей: кто жил в крае и чем занимался. В XVI в. это могли быть служилые люди «по прибору», черносошные или частновладельческие крестьяне, посадские и ясачные люди.

4. Закончить рассказом о том, как события главы отозвались в крае. Это могли быть строительство засечной черты, набеги, Ливонская война или переселение крестьян в Поволжье.

Задание 3. Повседневная жизнь и быт представителей одного из сословий (по выбору) в России в XVI в.

1. Для проекта о повседневной жизни удобно взять стрельцов — служилых людей «по прибору». О них в главе сказано подробнее всего.

2. Показать, где они жили: стрелецкие полки стояли в особых слободах, а ведал ими Стрелецкий приказ.

3. Рассказать о службе и достатке: от Казны шли хлебное и денежное жалованье, оружие и единая форма. В свободное время стрельцы занимались ремеслом и торговлей.

4. Добавить приметы быта: у каждого полка кафтаны своего цвета, у стремянных стрельцов красные. Служба была пожизненной, а в стрельцы чаще всего брали сыновей стрельцов.

5. Закончить выводом: жизнь стрельца соединяла воинскую службу с обычным посадским хозяйством.

Задание 4. Исторический портрет членов Избранной рады (Андрей Курбский, Алексей Адашев, Сильвестр, митрополит Макарий и др.).

1. Портреты членов Избранной рады удобно строить по одному плану: происхождение, дело жизни, отношения с царём и судьба. Само название «Избранная рада» пошло от Андрея Курбского.

2. Алексей Адашев вышел из костромских детей боярских, хранил государственную печать и архив царя и вёл реформы рады. Карамзин назвал его «красой века и человечества», но умер Адашев в опале.

3. Протопоп Сильвестр в 1547 г. обратился к царю после московского пожара, составил «Домострой» и отпустил своих холопов на волю. Его сослали в Соловецкий монастырь.

4. Митрополит Макарий занимал кафедру в 1542—1563 гг. Он венчал Ивана IV на царство, при нём прошёл Стоглавый собор 1551 г. и создавались Великие Четьи-Минеи.

5. Князь Андрей Курбский отличился под Казанью, но в 1564 г. бежал в Литву и вступил в переписку с царём. В ней он доказывал, что монарх должен править вместе с Боярской думой и Земским собором.

6. Закончить проект общим выводом. Советники царя провели реформы 1550-х гг., но почти каждого из них ждали опала, ссылка или бегство.

Сообщить об ошибке

Не получилось открыть форму обратной связи.
Напишите нам: nqzva@cbzbtnyxn.zr