7класс

Параграф 20, ГДЗ по истории России за 7 класс к учебнику Мединского

Страница 100

Глава II. §20. В преддверии грозных испытаний: кризис власти и общества на рубеже XVI—XVII вв.

Вопрос перед параграфом

Почему избрание на царство Бориса Годунова и проводившаяся им политика не стали началом объединения государства и общества, а привели страну к Смуте?

Избрание Бориса Годунова не объединило страну. Он стал первым выборным, а не богоданным царём, и законность его власти сразу поставили под сомнение. Часть знати признала Бориса лишь по необходимости и видела в нём выскочку, а показательное следствие над Романовыми умножило число врагов. Голод 1601—1603 гг. разорил крестьян, и беду объяснили гневом Божьим за «Борисово избрание». Недовольны оказались все сословия, а Речь Посполитая и Швеция поспешили воспользоваться кризисом — так страна пришла к Смуте.

Вопросы к пунктам параграфа

Какое значение имела фигура царя в представлении русских людей начала XVII в.?

Фигура царя была для русских людей начала XVII в. опорой всего порядка. Государя считали богоданным: его власть признавали проявлением «Божьей воли, а не человеческого соизволения». С царём связывали и мечту о справедливом государе, который защитит от налогового гнёта и произвола властей. Поэтому смерть бездетного Фёдора Ивановича и избрание Бориса Годунова, не принадлежавшего к старой династии, пошатнули веру в законность власти.

Страница 102

Вопросы к пунктам параграфа

1. Почему в 1598 г. царём был избран Борис Годунов?

Бориса Годунова избрали царём потому, что в 1598 г. пресеклась династия московских Рюриковичей. Престол впервые должен был занять не наследственный, а выборный монарх. За Бориса говорили реальная власть, опыт, преданные люди в приказах и на местах и поддержка патриарха Иова. К тому же он был братом царицы Ирины, которой царь Фёдор завещал царство. В феврале 1598 г. Земский собор единодушно избрал Бориса на царство.

2. Верно ли, что избрание Бориса на царство поддержали все слои общества?

Избрание Бориса Годунова поддержали не все. Его кандидатура вызывала острое неприятие у многих членов Боярской думы, и дело доходило до жарких столкновений. Земский собор избрал Бориса единодушно, но противники были лишь принуждены смириться и на время отказаться от борьбы. Недоброжелатели позднее утверждали, что народ к монастырю согнали неволею, а слёзы «были выжаты репчатым луком».

Какое было предназначение у предметов, изображённых на иллюстрациях?

У предметов на иллюстрациях разное предназначение. Кубок боярина и конюшего Бориса Годунова — застольная посуда. Из таких кубков пили на пирах. Серебро с позолотой показывало знатность и богатство владельца. Держава — золотой шар с крестом — знак царской власти, государь держал её в руке во время торжественных выходов. Трон — царское место для приёмов и торжеств, а его золотая обшивка с бирюзой и самоцветами говорила о величии власти. Вместе эти вещи показывают путь Годунова: от боярина и конюшего до царя.

Страница 103

Вопросы к пунктам параграфа

1. Какой путь к царскому трону преодолел Борис Годунов? Какие личные качества помогли ему подняться на вершину власти?

Путь Бориса Годунова к трону был долгим. Он был боярином и конюшим, братом царицы Ирины и правителем государства при царе Фёдоре Ивановиче. В феврале 1598 г. Земский собор избрал его царём. Подняться на вершину власти помогли ум и расчёт. Борис собрал преданных людей в приказах и на местах, заручился поддержкой патриарха Иова. Он сначала отказался от венца, и в этом был тонкий ход — царю нужна была всенародная поддержка. Пригодились ему и опыт управления, и умение решать дела дипломатическим путём.

2. Дайте оценку внутренней политики Годунова.

Внутренняя политика Бориса Годунова была двойственной. Полезным было то, что царь думал о процветании страны. Он осваивал Поволжье и Сибирь, укреплял границы, расширял торговлю. Впервые молодых людей отправили учиться за границу. В голод 1601—1603 гг. он приказал продавать хлеб по твёрдой цене и открыл царские зернохранилища для безденежной раздачи. Но бедствия эти меры не остановили, а показательное следствие над Романовыми и опала на них умножили число врагов царя. Тяжёлое положение крестьян после отмены Юрьева дня тоже множило недовольство, и сплотить общество не удалось.

Почему во время голода 1601—1603 гг. люди отовсюду стекались в Москву?

Люди шли в Москву за хлебом. Ранние заморозки и бесконечные дожди три года губили урожай. Крестьянские хозяйства были подорваны, а цены на хлеб выросли в 20 и более раз. В столице по приказу Годунова хлеб продавали по твёрдой цене, а из царских зернохранилищ его раздавали бесплатно. Но хлеба на всех не хватило, и множество пришедших умерло от голода прямо у стен Кремля.

Страница 104

Вопросы к пунктам параграфа

1. О ком идёт речь в отрывке? На основе каких слов в тексте вы это определили?

В отрывке Н. Карамзин пишет о Борисе Годунове. На это указывают слова «злодействовал, подобно Иоанну». Значит, речь не о самом Иване Грозном, а о том, кто правил после него. Названы и приметы этого царствования. Правитель «на время благоустроил державу», «возвысил её во мнении Европы». А потом «предал в добычу ляхам и бродягам» и «вызвал сонм мстителей и самозванцев». Слово «святоубийца» намекает на слухи об убийстве царевича Дмитрия, в котором противники обвиняли Бориса.

2. Как историк оценивает деятельность этого правителя? Согласны ли вы с его оценкой? Ответ поясните.

Н. Карамзин оценивает Бориса Годунова сурово. Историк признаёт, что тот на время благоустроил державу и возвысил её во мнении Европы. Но всю вину за бедствия России он возлагает именно на этого правителя. Согласиться с такой оценкой можно лишь отчасти. Смуту вызвал системный кризис, поразивший на рубеже XVI—XVII вв. все стороны жизни общества и государства, а не одни лишь ошибки царя. Обвинение в убийстве царевича Дмитрия осталось слухом, который распускали противники Годунова.

1. Какие меры предпринимались властями для борьбы с голодом? Были ли они эффективны?

Для борьбы с голодом Годунов приказал продавать хлеб по твёрдой цене. Для безденежной раздачи хлеба были открыты царские зернохранилища. Но действенными эти меры не оказались и бедствия не остановили. Алчные приказные наживались на всеобщем несчастье, крупные землевладельцы взвинчивали цены, и хлеб подорожал в 20 и более раз. Умерших считали тысячами: летописцы скорбели, что «вымерла треть царства Московского голодною смертью».

2. Почему в 1603 г. начались народные волнения?

Народные волнения 1603 г. начались из-за голода и разорения. Неурожаи подорвали крестьянские хозяйства, тысячи людей остались без хлеба и бежали от своих господ. Усилились и сомнения в законности нового царя. Беду объясняли гневом Божьим за грехи Бориса и за общий грех — «Борисово избрание». В окрестностях Москвы собрался большой отряд беглых во главе с бывшим боевым холопом Хлопком Косолапом. Царское войско одержало победу в ожесточённом сражении. Раненого Хлопка повесили, а его сподвижники ушли в Северскую землю, на Дон и в Запорожье.

Страница 105

Вопросы к пунктам параграфа

Почему начало XVII в. называют Смутным временем (Смутой)?

Начало XVII в. называют Смутой потому, что название это очень точное: разброд царил и в головах, и в обществе, и в государстве. Узы, некогда скреплявшие общество, разорвались, и началась междоусобная борьба. Линия противостояния прошла через сословия, роды и семьи, а власть поражала своим бессилием. Стороны выдвигали своих претендентов на трон, и многие из них были самозванцами. Историческая наука называет подобное катастрофическое состояние гражданской войной.

Назовите причины Смуты. Как они связаны с правлением Ивана IV и Речью Посполитой?

1. Причины Смуты — недовольство всех сословий и глубокий кризис в стране. Крестьяне страдали от налогового гнёта, произвола властей и отмены Юрьева дня, а помещики ждали новых земель и чинов. Знать сомневалась в законности избранного, не богоданного государя, а голод 1601—1603 гг. довёл народ до отчаяния.

2. С правлением Ивана IV причины связаны прямо. Именно тогда возникли многие противоречия, которые не удалось разрешить после смерти первого царя. Духовные и нравственные устои оказались надломлены. Речь Посполитая же добивалась политического и экономического ослабления России. Она попыталась посадить на трон послушного ей самозванца, чтобы грабить и окатоличивать страну.

Страница 106

Вопросы и задания

Задание 1.

1. Борис Годунов укреплялся на престоле сразу несколькими путями. Он добился избрания Земским собором и всенародной поддержки. Опирался он на патриарха Иова и на преданных людей в приказах и на местах. Служилых людей, съехавшихся в полки по слухам о крымских ордах, царь щедро наградил. А самых опасных соперников — Романовых — устранил опалой.

2. Выходу из кризиса способствовали освоение Поволжья и Сибири, укрепление границ, расширение торговли и связей с Европой. Борис избегал войн и предпочитал решать вопросы дипломатическим путём. В голод он приказал продавать хлеб по твёрдой цене и открыл царские зернохранилища для безденежной раздачи.

3. Условия для социального взрыва создавали репрессии против Романовых, из-за которых знать так и не признала Бориса своим. Хлеба в голод на всех не хватило, а приказные и крупные землевладельцы наживались на беде. Крестьяне тяжело переживали налоговый гнёт и отмену Юрьева дня, и в 1603 г. начались народные волнения.

Задание 2. Существует мнение, что одной из причин Смуты была опричнина. Согласны ли вы с такой позицией? Свою точку зрения обоснуйте.

Опричнина действительно была одной из причин Смуты, хотя и не единственной, — с таким мнением можно согласиться. Опричнина Ивана IV разделила страну надвое и вместе с Ливонской войной и неурожаями довела её до крайнего разорения. Сёла обезлюдели, крестьяне разбегались, и в 1581 г. были введены заповедные лета — переходы в Юрьев день запретили. Отмену Юрьева дня земледельцы переживали особенно болезненно. Духовные и нравственные устои надломились при Иване Грозном и не удержали сословия от междоусобной борьбы. Но одной опричнины мало: к Смуте привели ещё пресечение династии, голод 1601—1603 гг. и вмешательство Речи Посполитой.

Задание 3. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Опишите картину. Кто на ней изображён? По каким деталям вы это определили?

Картина С. Иванова «Великий государь, царь и самодержец всея Руси» (1908 г.) изображает торжественный царский выход. В центре из тёмного арочного портала выходит царь. Это чернобородый мужчина в высокой шапке-венце и в длинном светлом парадном платне, сплошь расшитом крупными золотыми узорами. По сторонам от него склонились в глубоком поклоне бояре в тёмных долгополых шубах и высоких меховых шапках. Вдоль всей сцены двумя рядами выстроена стража. Это рынды и стрельцы в ярко-красных кафтанах с золотыми петлицами и в красных шапках, с саблями. Что перед нами государь, видно по венцу, по широким бармам с жемчугом и самоцветами, по высокому посоху в правой руке. Да и все вокруг кланяются ему одному.

Задание 4. Какие успехи были достигнуты Россией за время правления Бориса Годунова? Почему его политикой были недовольны различные группы населения в стране?

1. Успехи России при Борисе Годунове заметны. Продолжалось освоение Поволжья и Сибири, укреплялись границы государства. Расширялись международная торговля и связи с Европой, а войн царь избегал и решал споры дипломатическим путём. Впервые молодых людей отправили учиться за границу, и в стране наступили некоторое хозяйственное оживление и политическая стабилизация.

2. Недовольны политикой Годунова были разные группы населения. Часть знати признала его избрание лишь по необходимости и считала царя выскочкой, а репрессии против Романовых усилили эту вражду. Крестьяне страдали от налогового гнёта, произвола властей и отмены Юрьева дня. Помещики считали, что их заслуги не оценены по достоинству, и мечтали о новых землях, вотчинах и чинах. Голод 1601—1603 гг. восстановил против царя всех.

Задание 5.

Оценку Бориса Годунова как талантливого государственного деятеля можно поддержать, но лишь отчасти. Способности правителя у него действительно были. Он прошёл путь от боярина и конюшего до выборного царя. Борис собрал преданных людей в приказах и на местах и заручился поддержкой патриарха Иова. Он понимал, что нужно осваивать Поволжье и Сибирь, укреплять границы и расширять торговлю. При нём впервые молодых людей отправили учиться за границу. Но задуманных перемен страна не дождалась. Репрессии против Романовых оттолкнули знать, а в голод 1601—1603 гг. твёрдые цены на хлеб и раздача из зернохранилищ бедствия не остановили. Талантливый правитель не сумел сплотить общество, и его царствование окончилось расколом и Смутой.

Задание 6.

Общего в политике Ивана Грозного и Бориса Годунова действительно немало.

1. Оба добивались сильной единоличной власти и жестоко устраняли опасных соперников из знати. Иван IV сделал это опричниной и казнями, Борис — показательным следствием над Романовыми. Фёдор Никитич был «не единожды пытан», пострижен под именем Филарета и отправлен простым монахом под надзор.

2. Оба продолжали закрепощение крестьян. При Иване IV в 1581 г. были введены заповедные лета, при Борисе в 1597 г. — урочные лета, то есть пятилетний сыск беглых.

3. Оба опирались на служилых людей и щедро их награждали. И тот и другой заботились об освоении Поволжья и Сибири, об укреплении границ и о расширении связей с Европой.

Задание 7. Приведите несколько примеров европейского влияния на Россию в царствование Бориса Годунова.

Европейское влияние при Борисе Годунове видно в нескольких переменах. Царь заботился о расширении связей с Европой и международной торговли, а споры с соседями старался решать дипломатическим путём. При нём впервые молодых людей отправили для обучения за границу. Интерес к европейской культуре и образованию заметен и при дворе. Сын и наследник Бориса царевич Фёдор общался с иноземцами и получил образование, выходившее за рамки традиционного. Не случайно даже строгий к Борису Н. Карамзин признал, что тот «на время возвысил» державу «во мнении Европы».

Задание 8. Составьте в тетради простой план ответа по теме «Политика Бориса Годунова: достижения и ошибки».

План ответа по теме «Политика Бориса Годунова: достижения и ошибки» может быть таким.

1. Путь Годунова к власти: боярин и конюший, правитель при царе Фёдоре Ивановиче, избрание Земским собором в феврале 1598 г.

2. Достижения: освоение Поволжья и Сибири, укрепление границ, расширение торговли и связей с Европой. Сюда же — отказ от войн и первая отправка молодых людей учиться за границу.

3. Ошибки: репрессии против Романовых и опала на их родню, из-за которых знать не признала царя своим.

4. Голод 1601—1603 гг.: твёрдая цена на хлеб и раздача из царских зернохранилищ — и почему эти меры не помогли.

5. Итог: недовольство всех сословий, волнения 1603 г. и приближение Смуты.

Работаем с понятием

О каком явлении идёт речь в тексте отрывка? Дайте определение этого явления и запишите его в тетрадь.

В отрывке историк С. Платонов пишет о Смуте (Смутном времени) — так современники назвали грозные события начала XVII в. Смута — период российской истории (1604—1618). Его сопровождали народные выступления и мятежи, правление самозванцев (Лжедмитрий I, Лжедмитрий II), польская и шведская интервенции. Государственная власть разрушилась, страна была разорена. В науке существуют разные подходы к периодизации Смутного времени (1584—1618, 1598—1613 и др.).

Главный вопрос параграфа

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Избрание Бориса Годунова и его политика не сплотили страну, а довели её до Смуты: противоречия оказались сильнее нового царя.

1. Власть выборного государя не считали богоданной. Смерть бездетного Фёдора Ивановича разрушила привычный порядок. Сомнения в законности Бориса подогревали слухи о его преступлениях. Главным из них называли убийство царевича Дмитрия.

2. Политика Бориса не сняла недовольства сословий. Крестьяне страдали от налогового гнёта и отмены Юрьева дня. Помещики ждали новых земель и чинов, а знать не простила царю опалы на Романовых.

3. Последним ударом стали голод 1601—1603 гг. и вмешательство соседей. Меры царя бедствия не остановили, и в 1603 г. начались волнения. А Речь Посполитая и Швеция решили раздуть внутренний кризис и уничтожить Россию как самостоятельное государство.

Сообщить об ошибке

Не получилось открыть форму обратной связи.
Напишите нам: nqzva@cbzbtnyxn.zr