Страница 9, ГДЗ по английскому языку за 7 класс к тренировочным упражнениям в формате ОГЭ (ГИА) Spotlight. Английский в фокусе (спотлайт)

a) 1. The Change-Up — D («Хочу как ты»)

2. Big Business («Большой бизнес»)

3. The Parent Trap — B («Ловушка для родителей»)

4. Face Off — A («Без лица»)

5. Multiplicity — C («Множественность»)

A. FBI Special Agent Sean Archer has a personal vendetta against terrorist Castor Troy after Castor killed Archer's son Michael. (У специального агента ФБР Шона Арчера личные счёты с террористом Кастором Троем: Кастор убил сына Арчера, Майкла.)

Archer sets a trap to capture Castor and learns about a bomb Castor planted somewhere in Los Angeles. (Арчер устраивает ловушку, чтобы схватить Кастора, и узнаёт о бомбе, которую тот заложил где-то в Лос-Анджелесе.)

Archer agrees to undergo an experimental face transplant surgery, giving him the appearance of Castor, which can help to find the bomb. (Арчер соглашается на экспериментальную операцию по пересадке лица: она придаст ему внешность Кастора, а это поможет найти бомбу.)

Castor wakes from his coma and forces Dr. Walsh to give him Archer's face. (Кастор выходит из комы и заставляет доктора Уолша пересадить ему лицо Арчера.)

Archer returns home and convinces his wife that he is Archer. (Арчер возвращается домой и убеждает жену, что он и есть Арчер.)

Later Eve is able to explain to the FBI Archer's true identity. (Позже Ив удаётся объяснить ФБР, кто на самом деле Арчер.)

B. Identical twins Hallie and Annie were separated at birth when their parents divorced. (Сестёр-близнецов Хэлли и Энни разлучили сразу после рождения, когда их родители развелись.)

Hallie is a cool girl from California. (Хэлли — классная девчонка из Калифорнии.)

Annie James is a proper rose from London. (Энни Джеймс — благовоспитанная барышня из Лондона.)

Annie has never met her father, and Hallie has never met her mother. (Энни никогда не видела отца, а Хэлли — мать.)

When the two girls meet at a summer camp, they realise that they are twin sisters. (Встретившись в летнем лагере, девочки понимают, что они сёстры-близнецы.)

They decide to swap places to meet the parent that they have never met. (Они решают поменяться местами, чтобы познакомиться с тем из родителей, которого никогда не видели.)

Playing tricks on everybody the twins get their parents back together and have the family they have always wished for! (Разыгрывая всех вокруг, близняшки снова сводят родителей вместе, и у них появляется семья, о которой они всегда мечтали!)

C. Doug Kinney is a construction worker and his life is full of pressure. (Даг Кинни — строитель, и жизнь у него полна стресса.)

Overworked and overscheduled, he never has enough time for his wife and family. (Он перегружен работой и делами, и ему вечно не хватает времени на жену и детей.)

Once he is offered a rather unusual solution to his problems – cloning. (Однажды ему предлагают довольно необычное решение его проблем — клонирование.)

Gradually three clones appear. (Постепенно появляются три клона.)

Clone One has all of Doug's memories and knowledge, clone Two is like a housewife, knowing how to cook very well, and take care of the house. (У первого клона все воспоминания и знания Дага, второй клон — словно домохозяйка: он отлично готовит и ведёт хозяйство.)

Three unfortunately has the mentality of a curious child. (А третий, к сожалению, мыслит как любопытный ребёнок.)

Cloning seems a perfect solution until the clones begin to take over his home, his job, and his wife. (Клонирование кажется идеальным выходом, пока клоны не начинают прибирать к рукам его дом, его работу и его жену.)

D. David and Mitchell are close friends who are jealous of each other's lifestyle. (Дэвид и Митчелл — близкие друзья, которые завидуют образу жизни друг друга.)

While Dave is a lawyer with a wife and kids, Mitch is an actor who is single and free to do what he likes. (Дэйв — юрист, у него жена и дети, а Митч — актёр, он не женат и может делать что хочет.)

Once at the fountain in the park they wish that they had each other's lives. (Однажды у фонтана в парке они загадывают желание поменяться жизнями.)

The next morning Mitch and Dave realise they swapped bodies. (На следующее утро Митч и Дэйв понимают, что поменялись телами.)

They want their original lives back, but there is no chance. (Они хотят вернуть свою прежнюю жизнь, но шансов нет.)

It takes many days. (Проходит много дней.)

When at last Dave wakes up and hears his babies crying he realizes that he has finally returned to his original body and is very happy. (Когда Дэйв наконец просыпается и слышит, как плачут его малыши, он понимает, что вернулся в своё тело, и очень радуется.)

So is Mitch. (Митч тоже рад.)

b) 1. Does this builder work too much? — C (Этот строитель слишком много работает?)

2. What do the two friends do to swap their life styles? — D (Что делают двое друзей, чтобы поменяться жизнями?)

3. The travel from London to California is great, isn't it? (Путешествие из Лондона в Калифорнию — это здорово, правда?)

4. Where do the girls meet to make their family reunite? — B (Где встречаются девочки, чтобы снова соединить семью?)

5. What can help to catch a terrorist? — A (Что может помочь поймать террориста?)

a) 1. What kind of King did Edward promise to be? — D (Каким королём пообещал стать Эдуард?)

2. Were both boys really ill? — C (Были ли оба мальчика на самом деле больны?)

3. Did the boys' families belong to different social classes? — A (Принадлежали ли семьи мальчиков к разным слоям общества?)

4. How old were Tom and Edward? (Сколько лет было Тому и Эдуарду?)

5. Why didn't the guards imprison the poor boy? — B (Почему стражники не посадили бедного мальчика в тюрьму?)

The Prince and the Pauper («Принц и нищий»)

A. Tom Canty and Edward Tudor were born on the same day. (Том Кенти и Эдуард Тюдор родились в один и тот же день.)

Tom belonged to a family of beggars and thieves. (Том был из семьи нищих и воров.)

His family was very poor. (Его семья была очень бедной.)

Tom slept on a dirty floor in the corner of the room. (Том спал на грязном полу в углу комнаты.)

His father didn't love him and often punished him. (Отец не любил его и часто наказывал.)

On the other hand, Edward belonged to a very wealthy family; he was destined to be the King of England. (Эдуард же, напротив, был из очень богатой семьи: ему суждено было стать королём Англии.)

His mother died when he was young. (Его мать умерла, когда он был маленьким.)

Like Tom, Edward had two sisters. (Как и у Тома, у Эдуарда было две сестры.)

His family and the whole kingdom loved him. (Его любили и родные, и всё королевство.)

B. One day Tom was walking past the palace and through the gate he saw the boy wearing elegant clothes. (Однажды Том проходил мимо дворца и сквозь ворота увидел мальчика в нарядной одежде.)

It was Edward, the prince. (Это был принц Эдуард.)

The guards seized Tom, but Edward ordered them to let him go. (Стражники схватили Тома, но Эдуард приказал его отпустить.)

Edward was surprised because Tom looked like his twin. (Эдуард удивился: Том был похож на него как брат-близнец.)

He gave Tom some food and Tom told him the story of his life. (Он накормил Тома, а Том рассказал ему историю своей жизни.)

The prince became interested in his life style and they swapped their clothes. (Принц заинтересовался его жизнью, и они поменялись одеждой.)

From that moment, the people around them treated them according to their changed identities. (С этой минуты окружающие обращались с ними так, будто они поменялись местами.)

C. The people from the streets and the guards from the palace laughed at Edward. (Над Эдуардом смеялись и прохожие на улицах, и дворцовые стражники.)

He walked around the streets of London by himself without servants and friends. (Он бродил по улицам Лондона один, без слуг и друзей.)

Tom's father found him and brought him home, the family thought he was crazy. (Отец Тома нашёл его и привёл домой, а родные решили, что он сошёл с ума.)

Tom, posing as the prince, tried to cope with the court customs and manners. (Том, выдавая себя за принца, пытался освоиться с придворными обычаями и этикетом.)

His nobles and palace staff thought "the prince" had an illness because he had lost his memory. (Вельможи и дворцовые слуги думали, что «принц» болен, ведь он потерял память.)

They were afraid he could go mad. (Они боялись, что он может сойти с ума.)

They repeatedly asked him about the missing "Great Seal", but he knew nothing about it. (Его снова и снова спрашивали о пропавшей «Большой печати», но он ничего о ней не знал.)

D. Meanwhile, news reached Edward that King Henry VIII had died and Edward was now the king. (Тем временем до Эдуарда дошла весть, что король Генрих VIII умер и теперь король — он сам.)

After a series of adventures Edward stopped the coronation. (После череды приключений Эдуард остановил коронацию.)

Tom was ready to give up the throne. (Том был готов отказаться от трона.)

Edward and Tom switched back to their original places. (Эдуард и Том снова поменялись местами.)

They found the Seal which Edward had hidden in the suit of armor and Tom, when he found it, used it to crack nuts. (Нашлась и печать, которую Эдуард спрятал в доспехах, а Том, когда нашёл её, колол ею орехи.)

Edward rewarded everybody who helped him and named Tom the "king's ward" (a privileged position he held for the rest of his life). (Эдуард наградил всех, кто ему помогал, а Тома назвал «королевским воспитанником» — это почётное положение Том сохранил до конца жизни.)

Edward promised to reign with kindness and change unjust laws. (Эдуард пообещал править милосердно и изменить несправедливые законы.)

b) 1. Tom and Edward were twins. — F (Том и Эдуард были близнецами. — неверно.)

2. Tom was naughty and Edward was a very good boy. — NS (Том был непослушным, а Эдуард — очень хорошим мальчиком. — в тексте не сказано.)

3. When the boys swapped clothes people took Tom for the prince. — T (Когда мальчики поменялись одеждой, люди стали принимать Тома за принца. — верно.)

4. When Edward found himself at Tom's home he was shocked. — NS (Когда Эдуард оказался в доме Тома, он был потрясён. — в тексте не сказано.)

5. Tom's family was sure the boy was mad. — T (Семья Тома была уверена, что мальчик сошёл с ума. — верно.)

6. Tom was eager to keep the throne and become the king. — F (Том очень хотел остаться на троне и стать королём. — неверно.)

7. Edward couldn't prove he was the real prince. — F (Эдуард не смог доказать, что он настоящий принц. — неверно.)

8. After all Edward knew what the life of poor people was like and promised to be a good king. — T (В конце концов Эдуард узнал, как живут бедняки, и пообещал быть хорошим королём. — верно.)