Страница 273, ГДЗ к учебнику по истории средних веков 6 класс Агибалова, Донской с ответом на вопросы
Страница 273




Страница 273
Проверьте себя
Вопрос 1. О каких народах доколумбовой Америки подробно рассказано в параграфе? Почему именно о них?
В параграфе подробно рассказано о народе майя с полуострова Юкатан, об ацтеках из Мексики и инках, создавших в Южной Америке свое государство – Перу. Речь идет именно об этих народах, т.к. они составляли большие поселения с определенным укладом жизни и культурными особенностями.
Вопрос 2. Каких хозяйственных достижений жителей других континентов не знало древнее население Америки?
Коренное население Америки не пользовалось железными орудиями, повозками на колесах, плугом и огнестрельным оружием.
Задание 3. Чему индейцы Америки могли бы научить другие народы Средневековья?
Американские индейцы могли научить представителей других средневековых государств выращивать кукурузу, картофель, подсолнечник, табак и какао, изготавливать красивые украшения из золота, а также могли передать знания о том, как организовать почтовую связь.
Задание 4. Чем объясняется сплочённость и взаимопомощь индейцев майя во время их работ, отмеченная христианским епископом?
Обычай помогать друг другу, живя в общине, не является чем-то особенным и удивительным. Все объединения людей, которые жили традиционным способом (занимались земледелием, охотой, промыслами) и у которых не было технических достижений, жили сплоченно. Это основа поддержания не только благополучия, но и существования в целом. Если человека изгоняли из общины за какие-то проступки, то это означало неизбежную смерть, т.к. в джунглях Америки тяжело выжить одному.
Задание 5. О каких африканских государствах вы узнали? Какое из них достигло своего расцвета раньше остальных, какое — позже?
Западный Судан, Гана, Марокко, Мали, Аксум, Мономотапа. Раньше всех достигло своего расцвета государство Аксум, а позже – Мали.
Задание 6. Какие религии были распространены в средневековой Африке? С чем это было связано?
Изначально в Африке было распространено язычество – вера во множество богов, духов, которые покровительствуют людям и природе. Однако в VIII в. в Северную Африку вторглись арабские завоеватели. Вместе с захватом территорий они принесли в государства Африки новую религию – ислам.
Задание 7. Каковы были достижения африканцев в культуре?
У африканских народов очень богатая культура. После арабского завоевания начали появляться мечети, школы и высшие училища. Арабские ученые создали письменность на основе местных языков. Появились библиотеки с огромным количеством рукописных книг. В африканской культуре сохранились также и традиционные элементы культуры – деревянные и бронзовые статуэтки и маски.
Подумайте
Вопрос 1. Какие изученные вами ранее государства напоминает империя инков?
Империя инков по своему устройству похожа на Древний Египет: жесткая социальная иерархия, тираническая власть, подчинение населения интересам верховного правителя, который воспринимался как божество.
Вопрос 2.
Для того, чтобы разные народы могли заимствовать друг у друга технические новшества, необходимо, чтобы между народами были постоянные контакты. Несмотря на то, что европейцы долго пытались освоить Америку, области расселения коренных индейцев были незначительные по своим масштабам, поэтому долгое время европейцы и индейцы, скорее всего, не контактировали. Даже после того, как они встретились, то настроились друг к другу враждебно.
Задание 3.
Народы доколумбовой Америки
Вопрос 4. От чего могла зависеть неравномерность в развитии разных областей Африки, расцвет и упадок государств этого континента?
Неравномерность развития областей Африки могла быть связана с тем, что в разных ее регионах доминировали неодинаковые промыслы. Некоторые племена занимались преимущественно охотой, другие – земледелием, а третьи – рыболовством. Расцвет африканских государств был связан с тем, что на территории некоторых из них находились торговые пути. Это привлекало купцов из соседних государств. Упадок африканских государств мог быть связан с арабскими завоеваниями, которые начались в VIII в.