Страница 125, ГДЗ к учебнику по истории средних веков 6 класс Агибалова, Донской с ответом на вопросы

Страница 125
Вопрос 4. Из каких основных частей состояла территория средневекового европейского города? Какие здания в нём обязательно были?
Территория средневекового города состояла из нескольких обязательных частей: центральной площади и торговой улицы. Часто ремесленники одного цеха образовывали улицу или квартал, принадлежащий только этому цеху.
На центральной площади обычно располагались: 
место казни преступников и позорный столб, главная церковь города, ратуша, фонтан.
На торговой улице располагались лавки города, которые не могли позволить себе здание на центральной площади. 
Также в средневековом городе могли быть: крытый рынок, дома цехов и гильдий, кабаки и гостиницы, больницы, склады и учебные заведения. Все они играли важную роль в функционировании города.
Вопрос 5. Какими качествами характера, свойствами личности обладали горожане? Почему они были им присущи?
По сравнению с жителями деревень и замков горожане обладали широким кругозором. Они постоянно сталкивались с торговцами из различных земель, пришедшими ремесленниками, учеными, клириками и военными.
Большинство горожан жили за счет торговли и ремесла, что выработало в них стремление к деятельности и предпринимательству. Они ценили время и умели с ним обращаться, а конкуренция между представителями одной профессии заставляла горожан стремиться к постоянному развитию.
Вопрос 6. Почему в городах было много грамотных, образованных людей?
Сама деятельность многих горожан — торговля, банковское дело     — заставляли многих из них осваивать грамоту и счет, чтобы вести бумаги и подсчеты.
Города часто становились образовательными центрами: в крупных городах появлялись учебные заведения, либо вокруг учебного заведения вырастал город. Поэтому среди городских жителей было много ученых и студентов.
Городские патриции также часто занимались финансированием исследований и искусств и приглашали к себе именитых философов, ученых и деятелей искусства.
Вопрос 7. Разделите текст параграфа на пункты по-своему: продумайте, сколько отдельных смысловых частей можно выделить в тексте, как их следует назвать, надо ли изменить последовательность рассказа. Запишите получившийся результат.
Пункты параграфа:
1.     Управляющие городом.
В этом пункте описываются самые богатые и влиятельные люди города.
2.     Простые жители города
В этом пункте описываются жители города, которые не обладали особой властью и богатством.
3.    Население и состав городов.
В этом пункте приводятся данные о количестве людей в средневековых городах, а также их профессиях.
4.    Городская архитектура.
В этом пункте описываются главные архитектурные особенности города: способы расположения домов и улиц, их особенности, главные постройки.
5.    Сложности жизни в городе.
В середине части про архитектуру упоминаются сложности жизни в городе: отсутствие водопровода, скученность, грязь и так далее. Этот пункт стоит переместить в отдельный, чтобы он не разделял описание архитектуры.
6.     Роль города в средневековой Европе.
В этом пункте описываются особенности жителей города и вклад городского устройства в средневековую жизнь.
7.    Город и наука.
В этом пункте описываются особенности мировосприятия жителей города, влияние города на развитие науки и искусства.
Подумайте
Вопрос 1. Какие типы средневековых поселений вы знаете? Чем они различались?
Типы средневековых поселений: замок феодала, монастырь, деревня или село, город. 
Замок феодала был укреплен стеной и рассчитан на защиту от врагов. В замке феодала жила семья феодала и те, кто ей служил.
Рядом с замком феодала часто располагалась деревня. В ней жили крестьяне, которые обрабатывали землю на полях. Они жили в простых деревянных домах, стоящих посреди хозяйственных построек.
Город, как и замок феодала, был окружен стеной, однако жили в нем не феодалы, а горожане. Город был торговым и учебным центром.
Монастырь часто был похож на замок феодала, но жили в нем священнослужители и монахи. Часто монастырь также обладал землей с деревнями на ней.
Вопрос 2.
а) какими способами обеспечивали себя;
Горожане обеспечивали себя множеством способов, но больше всего концентрировались на торговле и ремесле. Крестьяне занимались сельским хозяйством: обрабатывали землю, пасли скот, разводили птицу. Рыцари не производили ничего — они обеспечивали себя за счет крестьян, которые платили им подати. Основной же деятельностью рыцарей было военное дело. Монахи занимались многими видами деятельности: они могли просить милостыню в городах, брать плату за свои услуги священнослужителя. В то же время у многих монастырей были земли, поэтому монахи часто занимались земледелием или производством конкретных продуктов, таких как соль. Многие монастыри также обладали деревнями с крестьянами, которые платили им зерном и мясом.
б) как относились к своей деятельности;
Крестьяне и горожане ответственно относились к своей деятельности, так как от нее зависело их непосредственное выживание. Рыцари также тренировались сражаться с детства, однако некоторые рыцарские рода могли отойти от своей сферы деятельности и уйти в торговлю или увеличение собственного влияния и власти. Монахи тоже были разные, однако среди этого сословия чаще всего встречались люди, не слишком заинтересованные своей деятельностью, так как их выживание не всегда зависело именно от религиозных действий. 
в) какими качествами характера различались;
Крестьяне были трудолюбивы, так как им приходилось постоянно заниматься тяжелым трудом. Горожане также много работали: они ценили свое время и обладали находчивостью и умом, свойственным предпринимателям. Рыцари бывали разные. Хороший рыцарь был храбр и знал правила этикета, хотя не всегда был образован. Тем не менее, часто рыцари не слишком следовали собственному кодексу чести. Монахи нередко были образованными людьми, могли читать и толковать писание, знали основы богословия. Однако бывали и ленивые монахи, которые не стремились выполнять свои обязанности и не обладали необходимыми знаниями и навыками.
г) что ценили в жизни;
Крестьяне ценили хорошие орудия труда и сам труд, горожане — время и умение рассчитать доход. Рыцари ценили храбрость и верность, а монахи — благочестие и приверженность своей вере. Однако во всех сословиях это было идеальной картиной, в то время как жизнь могла сильно отличаться.
Вопрос 3. На какие группы можно разделить средневековых горожан? Предложите более одного способа такого деления (по разным основаниям).
Средневековые горожане были достаточно разными людьми, объединенными городскими стенами. Разделить их на группы можно разными способами.
Например, разделить их по виду деятельности, на торговцев, ремесленников, клириков и так далее.
Другим вариантом может быть разделение по времени проживания в городе. В таком случае горожане могут делиться на: наследственных, давно переехавших, приехавших недавно и проживающих в городе временно (например, купцов или странствующих монахов). Часто от времени проживания в городе мог зависеть статус горожанина.
Наконец, можно обратить внимание на их достаток и наличие власти. Тогда горожане будут делиться на патрициев, зажиточных горожан, бедных и нищих.
Вопрос 4. Почему жители средневековых городов дорожили личной свободой больше, чем крестьяне?
Горожане очень ценили свободный воздух города, так как от него зависела их деятельность. В отличие от крестьян, горожане активно занимались торговлей и были тесно с ней связаны. Для развития торговли необходима свобода предпринимательской деятельности, которую в городе очень ценили. В дополнение к этому, во многих городах были университеты, которые также дорожили своей независимостью, так как она позволяла им налаживать учебный и исследовательский процесс вне зависимости от желания и мнения конкретного феодала.
Вопрос 5. Во многих средневековых городах существовал специальный человек, который по решению городского совета проезжал на коне по улицам, держа в поперечном положении копьё. Подумайте, зачем он это делал.
Вероятнее всего, такой всадник должен был измерять ширину улицы. Земли в городах было мало и, чтобы улицы не становились слишком узкими в угоду владельцам зданий, ширину улиц должны были регулярно проверять. Если копье задевало постройки, то владельцы здания подвергались наказанию.
Вопрос 6. Составьте в паре с одноклассником диалог коренного горожанина и крестьянина, желающего перебраться в город, о преимуществах и трудностях жизни в городе.
Крестьянин: 
— Я пришел на ярмарку не только за товарами, но и узнать каково это — жить в городе. Может быть мне стоит с семьей переехать сюда?
Горожанин:
— Жизнь в городе намного свободнее, чем в деревне — можно выбрать, чем будешь заниматься, не бояться рыцаря из замка и узнать много нового! Но есть и множество сложностей.
Крестьянин:
— Я уже вижу по этому городу, что грязи здесь много, людей толпы, а места мало. Как же вы в этом живете?
Горожанин: 
— К такому быстро привыкаешь! За шириной улиц у нас следит городской совет. Сложно в городе обычно бывает только если не умеешь дело вести или перейдешь дорогу кому-то из патрициев или глав гильдий.
Крестьянин:
— Значит и у вас есть кого бояться. С делом мне не трудно будет, я многое умею. Но пока еще размышляю. А что у вас интересного, кроме ярмарок?
Горожанин:
— У нас и без ярмарок всегда много разных людей приезжает: и из других земель, и артистов, и монахов. Все рассказывают замечательные истории, которые можно послушать на городской площади или в кабаке.
Крестьянин:
— Спасибо за рассказ. Как же сложно решиться на такие изменения.