Упражнение 230, ГДЗ по русскому за 5 класс к учебнику Ладыженской, Баранова

Люблю – 2 слога.

л – [л’] – согласный, звонкий (сонорный) непарный, мягкий парный;

ю – [у] – гласный, безударный;

б – [б] – согласный, звонкий парный, твердый парный;

л – [л’] – согласный, звонкий (сонорный) непарный, мягкий парный;

ю – [у́] – гласный, ударный.

5 б., 5 зв.

Грозу – 2 слога.

г – [г] – согласный, звонкий парный, твердый парный;

р – [р] – согласный, звонкий (сонорный) непарный, твердый парный;

о – [а] – гласный, безударный;

з – [з] – согласный, звонкий парный, твердый парный;

у – [у́] – гласный, ударный.

5 б., 5 зв.

Мая – 2 слога.

м – [м] – согласный, звонкий (сонорный) непарный, твердый парный;

а – [а́] – гласный, ударный;

3 б., 4 зв.

Когда – 2 слога.

к – [к] – согласный, глухой парный, твердый парный;

о – [а] – гласный, безударный;

г – [г] – согласный, звонкий парный, твердый парный;

д – [д] – согласный, звонкий парный, твердый парный;

а – [а́] – гласный, ударный.

5 б., 5 зв.

Гром – 1 слог.

г – [г] – согласный, звонкий парный, твердый парный;

р – [р] – согласный, звонкий (сонорный) непарный, твердый парный;

о – [о́] – гласный, ударный;

м – [м] – согласный, звонкий (сонорный) непарный, твердый. парный.

4 б., 4 зв.

В этом отрывке Тютчев намеренно повторяет звуки [г] и [р], чтобы создать образ грома.