Страница 111, ГДЗ к учебнику по истории древнего мира 5 класс Вигасина, Годера с ответом на вопросы

§22. Индийские варны

Страница 111

Объясните значение слов

Варна (каста) — группа людей, по рождению обладающая закрепленными правами и обязанностями. В Индии общество делилось на четыре варны: брахманы, воины, земледельцы и слуги.

Брахман — наследственный жрец, обладающий сакральным знанием священных текстов, и умеющий проводить молитвы и жертвоприношения.

Отшельник — человек, живущий уединенно и отказавшийся от общения с другими людьми. Часто человек становился отшельником с религиозными целями.

“Неприкасаемые” — самые низкие по положению люди в системе варн и каст. Они выполняли всю самую грязную работу, представители остальных варн и каст считали их такими низкими и грязными, что не должны были прикасаться к ним, отсюда и пошло название.

Буддизм — религия, основанная Гаутамой Буддой и его последователями. В основе его лежит понимание значимости личных поступков вместо положения по рождению и неизбежность страданий, которые могут уменьшаться личной добродетельностью.

Проверьте себя

Задание 1. Какие варны существовали в Индии?

В Индии существовало четыре варны: брахманы (жрецы), кшатрии (знатные воины), вайшьи (земледельцы, торговцы и ремесленники) и шудры (слуги). Ниже их всех находились “неприкасаемые”.

Задание 2. Индийцы считали, что принадлежность к варне передавалась по наследству. Что это означает?

Передача по наследству принадлежности к варне означает, что человек не может сам влиять на свою судьбу. Если он родился в определенной варне, то может заниматься только тем, чем разрешено заниматься этой варне. Так, сын брахмана станет брахманом, а сын земледельца — земледельцем.

Задание 3. За что индийцы почитали жрецов-брахманов?

Индийцы почитали жрецов-брахманов, так как те обладали особым знанием о священных текстах, а также могли возносить молитвы и жертвы богам.

Задание 4. Что вам запомнилось о каждом из трёх периодов жизни брахмана?

В возрасте семи лет мальчик из семьи брахманов отправляется на обучение в семью учителя. Там он учится до шестнадцати лет, после чего сам становится брахманом. Когда у него появляются внуки, брахман часто уходит и становится отшельником.

Задание 5. Кого называли «неприкасаемыми»? Почему? Какие надежды порождала у «неприкасаемых» вера в переселение душ?

“Неприкасаемые” — самые низкие по положению люди в системе варн и каст. Они выполняли всю самую грязную работу, представители остальных варн считали их такими низкими и грязными, что не должны были прикасаться к ним, отсюда и пошло название.

Вера в переселение душ давала неприкасаемым надежду, что, если они будут прилежно следовать своим обязанностям и переносить тяготы своей жизни, то в следующей они смогут переродиться в более высоком положении.

Задание 6. Что арабы заимствовали у индийцев?

Арабы заимствовали у индийцев систему записи чисел, которую мы сейчас называем “арабскими цифрами”. Они заимствовали как сами цифры, так и десятичную систему записи. 

Задание 7. Какую игру придумали в Индии для царей?

В Индии для царей придумали шахматы.

Подготовьте сообщение о Будде.

Гаутама Будда — основатель религии буддизма, его слова (или предполагаемые слова) легли в основу многих буддистских текстов. Его точная биография неизвестна, так как сохранились только версии, описанные в религиозных текстах. 

Согласно этим текстам, Будда был выходцем из варны кшатриев (знатных воинов) и жил во дворце, не зная бед и горестей мира. Однако, когда он покинул дворец, то узрел старость, смерть, болезни и страдания. После этого, Гаутама отправился в странствия для изучения мира и его страданий. После длительных поисков он провел 49 дней в медитации под деревом, после чего достиг Пробуждения (Просветления).

Он сформулировал “Четыре благородные истины”: страдания существуют; причина страданий — жажда и желания; можно выйти из бесконечного круга страданий и попасть в нирвану, их лишенную; существует путь прекращения страданий. Этот путь состоит из восьми шагов: правильное воззрение (понимание четырех основных истин), правильная речь (не лгать, не злословить и т.д.), правильное поведение (не убивать живых существ, не воровать, сохранять супружескую верность), правильный образ жизни (отказ от труда, причиняющего страдания живым существам, например, работорговля или разделывание мяса), правильное усилие (усилие, которое стремиться достичь пробуждения), правильное памятование (знание и постоянное осознавание своего тела и ума), правильное сосредоточение (медитация).

Все эти пункты были одинаковы для всех людей, как и само учение. Будда не признавал влияние происхождения на возможность человека попасть в нирвану. Этим его учение было привлекательно для представителей низких варн. Оно уравнивало людей между собой, давало возможность самим влиять на свою судьбу. Учение Будды широко распространилось и потому, что уравнивало не только варны, но и народы. Оно подходило для представителей любых народов, не разделяя их между собой.

Подумайте. Что важнее: личные достоинства человека или его происхождение?

Личные достоинства человека важнее его происхождения, так как являются результатом его собственного труда и гарантируют его достойное поведение. Представитель высокой варны может иметь благородное происхождение, однако это не означает, что он будет благородно себя вести. В то же время личные достоинства человека могут появиться вне зависимости от его происхождения.