Страница 34, ГДЗ по истории за 5 класс к учебнику Мединского

Когда изобрели деревянный плуг, поля стали больше, урожаи выше, и часть людей освободилась от работы в поле. Эти люди стали делать вещи: научились пилить, шлифовать и сверлить камень, дерево и кость, лепить глиняную посуду, ткать на станке. Так ремесло отделилось от земледелия и стало самостоятельным занятием.

Ремесленник обменивал свои изделия на продукты земледелия и скотоводства и мог прокормить семью. Развился обмен между общинами, появились торговцы и первые торговые пути. А вещи — посуда, ткань, орудия — стали лучше и разнообразнее.

До открытия металлов орудия делали из камня, дерева и кости. Они были непрочными, легко ломались и тупились, а сделать новое орудие стоило большого труда.

После открытия металлов орудия стали прочнее и острее, а сломанное можно было переплавить. Сначала люди научились получать медь, затем бронзу, а во 2-м тысячелетии до н. э. — железо.

Появились новые возможности: распахивать больше земли и получать больший урожай. Стало легче обрабатывать дерево — строить жилища, суда, колесницы, делать посуду и мебель. Возникли новые ремёсла: кузнечное и оружейное.

Пока люди жили охотой на крупного зверя, прокормиться можно было только сообща: мамонта или бизона в одиночку не добыть. Когда появились земледелие и скотоводство, пища стала зависеть от своего участка и домашнего стада, а не от общей охоты.

Орудия тоже стали лучше — мотыга, жатвенный нож, плуг, а позже металлические. И одна семья справлялась со своим полем сама. Поэтому родовую общину сменила соседская: семьи-соседи вели отдельные хозяйства и объединялись лишь для тяжёлых работ вроде вырубки леса.

Учёные назвали этот переход неолитической революцией.

«Неолитическая» — потому что он произошёл в эпоху неолита, нового каменного века, около 10 тысяч лет назад. «Революция» — потому что это был коренной переворот в жизни людей. Человек перестал только брать готовое у природы и начал сам производить пищу. Изменилось всё: появились оседлость и посёлки, новые орудия, ремесло, обмен, имущественное неравенство и знать. Хотя длился этот переход тысячелетия, он изменил жизнь людей сильнее любых прежних перемен.

Правильная последовательность: 2, 4, 1, 3, 5.

2) овладение огнём — в древнем каменном веке, палеолите;

4) изобретение лука — в мезолите, когда на смену крупным животным пришла мелкая дичь;

1) изобретение плуга — в неолите, уже после появления земледелия;

3) появление изделий из меди — примерно в 4-м тысячелетии до н. э.;

5) начало обработки железа — во 2-м тысячелетии до н. э.

Сельскохозяйственные культуры: сладкий картофель, сахарный тростник и, как пишет путешественник, «много другой зелени», которую он не знал.

Орудия труда: простой заострённый кол длиной более 2 метров — им мужчины выворачивали глыбы земли. И узкая лопата длиной около метра — ею женщины разбивали комья и делали клумбы. Землю растирали и руками — металлических орудий у папуасов не было.

Главный вопрос параграфа: какие изменения произошли в жизни древних людей в эпоху неолита?

Главное изменение — переход от присваивающего хозяйства к производящему.

1. Люди начали сами добывать пищу: появились земледелие и скотоводство, а с ними мотыга, жатвенный нож и плуг. Пища перестала зависеть только от удачной охоты, и человек перешёл к оседлой жизни.

2. Ремесло отделилось от земледелия: возникли гончарное дело и ткачество, а с ними обмен, торговцы и первые торговые пути. Позже появились металлы и колесо.

3. Изменилось само общество: родовую общину сменила соседская, появились излишки и имущественное неравенство. Появилась знать, которая передавала власть по наследству.