5класс

Параграф 1, ГДЗ по истории древнего мира за 5 класс к учебнику Мединского

Страница 10

Глава I. §1. Древнейшие люди

Вопрос перед параграфом

В чём отличие древнейшего человека от остального мира животных?

Древнейший человек, в отличие от животных, сам изготавливал орудия труда. Он обрабатывал камень и дерево и делал рубила, ножи, скребки, дубины и палки-копалки. Ни одно животное не создаёт орудий — именно это отделяло человека от животного мира. Кроме того, древнейшие люди ходили на двух ногах, жили и охотились сообща. У них постепенно развивались мышление и речь.

Страница 11

Вопросы к пунктам параграфа

1. Что рассказывают мифы о происхождении человека?

В мифах и легендах разных народов говорится, что человека создали боги. Они вылепили его из глины, сотворили из воды, вырезали из кости или вырастили из зерна. Есть мифы, по которым человек произошёл от животного — медведя, обезьяны, черепахи. В религиозных текстах сказано, что первых людей по своему образу и подобию сотворил Бог.

2. Какие вопросы о происхождении человека обсуждают учёные?

Учёных интересует, где и когда появился человек. Ещё они выясняют, произошло это в одном месте на Земле или сразу в нескольких. С середины XIX (19) века они обсуждают теорию эволюции Чарлза Дарвина. Учёный предположил, что предками человека были обезьяноподобные существа, которые жили в глубокой древности.

Страница 12

Вопросы к пунктам параграфа

1. Когда появился каждый из указанных в схеме типов древнего человека?

Австралопитек жил примерно 6,5—1 миллиона лет назад. Олдувайский человек («хомо хабилис», человек умелый) появился около 2,5 миллиона лет назад. Питекантроп и синантроп — человек прямоходящий — приблизительно миллион лет назад. Неандерталец жил 300—40 тысяч лет назад. Человек современного вида сформировался около 300 тысяч лет назад, а в Европе кроманьонцы появились примерно 40 тысяч лет назад.

Лента времени: основные этапы развития человека
2. Определите, какой из типов древних людей был более примитивным, а какой — более развитым. Аргументируйте свой ответ.

Самый примитивный — австралопитек. Он был низкорослым и покрытым шерстью, ходил сгорбившись и опирался на длинные руки. Камни и палки он только подбирал, а орудий не изготавливал. Самый развитый — человек современного вида. Он ходил прямо, у него был крупный мозг, одежда из шкур, копьё с наконечником и нож на поясе. Чем правее фигура на схеме, тем прямее осанка, меньше волосяной покров и совершеннее орудия в руках. По этим признакам и видно развитие.

Страница 15

Вопросы к пунктам параграфа

Чем мог служить этот предмет для древнего человека?

Это «сунгирская лошадка» — маленькая фигурка из бивня мамонта, найденная на стоянке Сунгирь. Ей около 30 тысяч лет, она украшена орнаментом из просверлённых точек, покрыта красной охрой, а поверхность заполирована. Орудием труда такая вещь быть не могла. Скорее всего, это украшение-подвеска или оберег. Его носили с собой: древние люди верили, что он приносит удачу на охоте.

Страница 16

Вопросы к пунктам параграфа

Какие сведения о жизни первобытного человека дают учёным наскальные рисунки?

Наскальные рисунки рассказывают, на каких зверей охотились древние люди. В Каповой пещере красной охрой нарисованы фигуры древних животных, среди них узнаются мамонты. Значит, эти звери водились на Южном Урале более 14 тысяч лет назад. По рисункам видно, каким оружием пользовались охотники и как проходила охота. Они показывают и то, что человек умел готовить краски и уже создавал произведения искусства.

Страница 17

Вопросы к пунктам параграфа

Какие находки помогли учёным воссоздать процесс развития (эволюцию) человекоподобного существа?

Помогли находки археологов и антропологов: останки человекоподобных существ, остатки первых жилищ и орудия труда. Это австралопитек, найденный в Южной Африке в 1924 году, и «человек умелый» из Олдувайского ущелья (1960). Также это питекантроп с острова Ява, синантроп из Северо-Восточного Китая (1929), неандерталец из долины Неандерталь в Германии (1856) и кроманьонец из пещеры Кро-Маньон во Франции (1868). Сравнивая эти находки, учёные и выстроили цепочку развития человека.

Страница 18

Вопросы и задания

Задание 1. Что привело к выделению человека из животного мира?

Человек выделился из животного мира, когда начал изготавливать орудия труда, а не только пользоваться тем, что даёт природа. Постоянный труд менял его самого: руки становились ловкими, тело приспосабливалось к прямохождению, мозг совершенствовался. Жизнь в коллективе и совместная охота помогали выжить и передавать опыт следующим поколениям.

Задание 2. Что в облике древнейших людей общего с современными? Чем мы различаемся?

Общее с современными людьми: древнейшие люди ходили на двух ногах, руки у них были свободны. Ещё они рано лишились густого волосяного покрова, и кожа у них стала гладкой. Кроманьонцы — наши прямые предки — уже ничем от нас не отличались: рост около 180 сантиметров, прямой лоб, крупный мозг.

Различия заметны у более ранних предков. У австралопитека и питекантропа были покатый лоб, выступающие надбровные дуги, низкая черепная коробка, длинные руки и сгорбленная походка. Развитой речи у них не было.

Задание 3. Как древние люди находили пищу и защищались от опасностей дикой природы?

Пищу древние люди добывали собирательством и охотой. Они собирали плоды, ягоды, коренья, а на крупных животных охотились сообща: устраивали ловушки и загоняли зверя. Орудиями и оружием служили дубины, заострённые палки, каменные рубила, ножи и скребки. От хищников защищались сообща: вместе легче заметить опасность и отогнать зверя. Укрывались люди в пещерах и гротах, а позже стали строить жилища.

Задание 4. Найдите на карте территории, где были обнаружены останки древнейших людей. На территории каких современных стран они находятся?

Останки древнейших людей найдены в Африке и Евразии. Австралопитека нашли в Южной Африке (современная ЮАР), «человека умелого» — в Олдувайском ущелье на востоке Африки (Танзания). Питекантроп обнаружен на острове Ява (Индонезия), синантроп — на северо-востоке Китая. Неандерталец найден в долине Неандерталь в Германии, а кроманьонец — в пещере Кро-Маньон во Франции.

На территории России это Денисова пещера на Алтае, стоянки Костёнки в Воронежской области, Сунгирь под Владимиром и Капова пещера в Башкирии.

Задание 5. Подумайте, почему древний человек начал использовать орудия труда. Какие это были орудия?

У человека не было ни когтей, ни клыков, ни густой шерсти, и он был слабее хищников. Добыть пищу и защититься он мог только с помощью орудий. Сначала он подбирал подходящие камни и палки, а потом научился изготавливать их сам. Первыми орудиями были оббитые с одного конца куски гальки, грубые ручные рубила, каменные ножи и скребки, деревянные дубины, рогатины и палки-копалки.

Задание 6. Когда на территории современной России появились первые люди? Откуда мы знаем о них?

Заселение территории нашей страны началось немногим более 2 миллионов лет назад. К этому времени относятся памятники Айникаб и Мухкай на Северном Кавказе, Кермек в Приазовье, Жуковское на Ставрополье. Человек современного вида появился здесь более 40 тысяч лет назад.

Знаем мы о них по археологическим раскопкам. На стоянках Костёнки, Сунгирь, в Денисовой и Каповой пещерах найдены останки людей, орудия труда из камня и бивня мамонта, украшения, фигурки и остатки жилищ.

Задание 7. Какие археологические находки на территории нашей страны кажутся вам наиболее интересными? Почему?

Самой интересной мне кажется «сунгирская лошадка» — фигурка из бивня мамонта, которую нашли в 1957 году. Ей около 30 тысяч лет. Она украшена рядами точек и покрыта красной охрой, а поверхность заполирована. Значит, древний человек умел не только трудиться, но и создавать красивые вещи.

Не менее интересны наскальные рисунки Каповой пещеры в Башкирии и «Венера из Костёнок». Они показывают, что искусство появилось у людей очень давно.

Задание 8. Подумайте, как без развитой речи и письменности древние люди общались и передавали друг другу информацию.

Древнейшие люди общались криками и другими звуками, жестами и мимикой. Опыт передавали не словами, а показом: старшие показывали, как оббить камень, как выследить зверя, а младшие повторяли за ними. Позднее сведения стали передавать и рисунками: наскальные изображения животных и сцен охоты тоже были способом рассказать о жизни.

Работаем с хронологией

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите в тетради цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности: 1) появление питекантропа; 2) появление кроманьонца; 3) появление неандертальца; 4) появление австралопитека.

Правильная последовательность: 4, 1, 3, 2.

4) появление австралопитека — примерно 6,5 миллиона лет назад;

1) появление питекантропа — около миллиона лет назад;

3) появление неандертальца — 300—40 тысяч лет назад;

2) появление кроманьонца — примерно 40 тысяч лет назад.

Главный вопрос параграфа

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Главный вопрос параграфа: в чём отличие древнейшего человека от остального мира животных?

Древнейший человек отличался от животных тем, что сам изготавливал орудия труда.

1. Ни одно животное не делает орудий. А человек уже около 2,5 миллиона лет назад оббивал камни и получал рубила, ножи и скребки. За это «хомо хабилиса» и назвали человеком умелым.

2. Труд менял самого человека: руки становились ловкими, мозг — совершеннее, а в общении друг с другом развивалась речь.

3. Люди жили и охотились коллективом, передавали опыт следующим поколениям. Поэтому они смогли расселиться по всему миру и приспособиться к разным условиям.

Сообщить об ошибке

Не получилось открыть форму обратной связи.
Напишите нам: nqzva@cbzbtnyxn.zr