ГДЗ 5 класс Английский язык Spotlight Student's book (учебник)

5класс

Страница 58, ГДЗ по английскому языку за 5 класс к учебнику Spotlight. УМК английский в фокусе

4b Who's who

Famous Pairs

Vocabulary

Appearance

1 a) Соотнеси описания с персонажами. Выпиши слова из описаний под заголовками: Facial features, Height, Hair, Build.

Fred & Wilma Flintstone (Фред и Вилма Флинтстоун)

Quasimodo & Esmeralda (Квазимодо и Эсмеральда)

Mickey Mouse & Goofy (Микки Маус и Гуфи)

Asterix & Obelix (Астерикс и Обеликс)

1 He's short and plump with a big mouth and a big nose. — Fred Flintstone (Он невысокий и полный, у него большой рот и большой нос.)

2 He's tall and fat with red hair and a red moustache. — Obelix (Он высокий и толстый, у него рыжие волосы и рыжие усы.)

3 He's short with fair hair, big eyes, a big nose and a moustache. — Asterix (Он невысокий, у него светлые волосы, большие глаза, большой нос и усы.)

4 She's short and thin with red hair, a small nose and a small mouth. — Wilma Flintstone (Она невысокая и худая, у неё рыжие волосы, маленький нос и маленький рот.)

5 He's tall and thin with long ears and a big nose. — Goofy (Он высокий и худой, у него длинные уши и большой нос.)

6 She's tall and thin with long brown hair. — Esmeralda (Она высокая и худая, у неё длинные каштановые волосы.)

Facial features

Height

Hair

Build

a big mouth, a big nose, a red moustache, big eyes, a moustache, a small nose, a small mouth, long ears (большой рот, большой нос, рыжие усы, большие глаза, усы, маленький нос, маленький рот, длинные уши)

short, tall (невысокий, высокий)

red hair, fair hair, long brown hair (рыжие волосы, светлые волосы, длинные каштановые волосы)

plump, fat, thin (полный, толстый, худой)

1 b) Выбери одного из персонажей на картинках. Партнёр задаёт тебе пять вопросов с ответом «да» или «нет», чтобы угадать, кто это.

A: Is it a she? (Это женщина?)

B: No, it isn't. (Нет.)

A: Is he tall? (Он высокий?)

B: Yes, he is./No, he isn't. (Да, высокий. Нет, невысокий.)

A: Has he got long ears? (У него длинные уши?)

B: Yes, he has. (Да, длинные.)

A: Is he thin? (Он худой?)

B: Yes, he is. (Да, худой.)

A: Is it Goofy? (Это Гуфи?)

B: Yes, it is. (Да, это он.)

Everyday English

Asking for and giving personal information about someone

2. Пользуясь таблицей, спрашивайте и отвечайте на вопросы об однокласснике.

Asking for information

Giving information

What's his/her name? (Как его или её зовут?)

(His/Her name's) Tim/Tanya. (Его или её зовут Тим или Таня.)

Where's he/she from? (Откуда он или она?)

He/She's from (Russia). (Он или она из России.)

How old is he/she? (Сколько ему или ей лет?)

He/She's twelve (years old). (Ему или ей двенадцать лет.)

Has he/she got any brothers or sisters? (Есть ли у него или у неё братья или сёстры?)

Yes, he/she's got (a/one brother and two sisters)./No, he/she hasn't./I don't know. (Да, у него или у неё есть один брат и две сестры. Нет, братьев и сестёр нет. Я не знаю.)

A: What's her name? (Как её зовут?)

B: Her name's Tanya. (Её зовут Таня.)

A: Where's she from? (Откуда она?)

B: She's from Russia. (Она из России.)

A: How old is she? (Сколько ей лет?)

B: She's twelve years old. (Ей двенадцать лет.)

A: Has she got any brothers or sisters? (Есть ли у неё братья или сёстры?)

B: Yes, she's got one brother and two sisters. (Да, у неё есть один брат и две сестры.)

Study Skills

Completing a dialogue (Как дополнить диалог)

Read the dialogue and the missing sentences carefully. (Внимательно прочитай диалог и пропущенные предложения.)

Always look at what comes before and after each gap. (Всегда смотри, что стоит до и после каждого пропуска.)