Страница 121, ГДЗ по английскому языку за 5 класс к тренировочным упражнениям Spotlight. Английский в фокусе (спотлайт)

A. 4 History Around You (История вокруг тебя)

B. 3 Unusual Architecture (Необычная архитектура)

C. Great Fountains (Великолепные фонтаны)

D. 1 The City of Music (Город музыки)

E. 2 For Festival Lovers (Для любителей фестивалей)

1. Vienna is Austria’s political, financial and administrative capital. (Вена — политическая, финансовая и административная столица Австрии.)

It is a city rich in architecture and music. (Это город, богатый архитектурой и музыкой.)

The city is rich in galleries, theatres and palaces. (В городе много галерей, театров и дворцов.)

Mozart and Strauss lived and played their music there. (Моцарт и Штраус жили здесь и играли свою музыку.)

A day excursion will give you a good impression. (Однодневная экскурсия оставит у тебя хорошее впечатление.)

2. Edinburgh is a very beautiful and old city. (Эдинбург — очень красивый старинный город.)

It is situated in eastern Scotland. (Он расположен на востоке Шотландии.)

Edinburgh has a lot of fine art galleries, museums and theatres. (В Эдинбурге много прекрасных художественных галерей, музеев и театров.)

It is also the place for famous international festivals. (Ещё это место знаменитых международных фестивалей.)

Most tourists come to Edinburgh between July and September for the Hogmanay Festival. (Большинство туристов приезжает в Эдинбург с июля по сентябрь на фестиваль Хогманай.)

3. Barcelona is in Northeast Spain. (Барселона находится на северо-востоке Испании.)

It attracts many tourists. (Она привлекает много туристов.)

One of the reasons for this is its wonderful architecture. (Одна из причин этого — её удивительная архитектура.)

Tourists can enjoy the eccentric works of Antoni Gaudi, a famous architect, as well as Gothic buildings. (Туристы могут полюбоваться необычными работами знаменитого архитектора Антони Гауди, а также готическими зданиями.)

There are some excellent museums. (Здесь есть несколько превосходных музеев.)

4. Rome is situated on the River Tiber. (Рим стоит на реке Тибр.)

History surrounds you the minute you come to Rome. (История окружает тебя с той минуты, как ты приезжаешь в Рим.)

It is an open-air museum. (Это музей под открытым небом.)

Rome has much to offer. (Риму есть что предложить.)

There are four hundred churches, ancient ruins and beautiful fountains. (Здесь четыреста церквей, древние развалины и красивые фонтаны.)

The city attracts a lot of tourists. (Город привлекает множество туристов.)

1. What helped James with his problems? — C (Что помогло Джеймсу справиться с бедами?)

2. Why was James unhappy? — B (Почему Джеймс был несчастен?)

3. How did James find himself in the peach? — D (Как Джеймс оказался внутри персика?)

4. Why did his aunts travel with James? (Почему тётки отправились в путешествие вместе с Джеймсом?)

5. Why was James an orphan? — A (Почему Джеймс был сиротой?)

A. James and the Giant Peach is a popular children’s novel written in 1961 by the British author Roald Dahl. («Джеймс и гигантский персик» — популярный детский роман, написанный в 1961 году британским писателем Роальдом Далем.)

The book is about a young English orphan (сирота) boy who enters a gigantic, magical peach. (Книга рассказывает о маленьком английском мальчике-сироте, который попадает внутрь огромного волшебного персика.)

He has adventures with the six insects he meets. (Он переживает приключения вместе с шестью насекомыми, которых там встречает.)

B. The boy lived happily with his parents until rhinos escaped from the London zoo and ate his parents. (Мальчик счастливо жил с родителями, пока носороги не сбежали из лондонского зоопарка и не съели их.)

James stayed with his two evil aunts, Aunt Spiker and Aunt Sponge. (Джеймс остался с двумя злыми тётками — тётей Спайкер и тётей Спондж.)

They made the boy work long hours chopping wood and cleaning. (Они заставляли мальчика подолгу колоть дрова и убираться.)

They did not allow him to come out of the house. (Они не разрешали ему выходить из дома.)

They locked him in the basement to sleep on the cold floor. (Они запирали его в подвале спать на холодном полу.)

He didn’t go to school or play with other children. (Он не ходил в школу и не играл с другими детьми.)

They didn’t give him enough food. (Они не давали ему достаточно еды.)

C. One day James meets an old wizard who gives him a small bag of magic green crystals. (Однажды Джеймс встречает старого волшебника, и тот даёт ему мешочек волшебных зелёных кристаллов.)

These crystals have the power to help James with his problems. (Эти кристаллы способны помочь Джеймсу справиться с его бедами.)

James falls and drops them into the roots of a peach tree. (Джеймс падает и роняет их к корням персикового дерева.)

Soon a peach appears on the tree and becomes the size of a house. (Вскоре на дереве появляется персик и вырастает размером с дом.)

The aunts sell tickets to see it. (Тётки продают билеты, чтобы на него посмотреть.)

D. Later, six insects invite James inside the peach. (Позже шесть насекомых приглашают Джеймса внутрь персика.)

The insects ate some of his magic green crystals and grew to become as large as James. (Насекомые съели несколько его волшебных зелёных кристаллов и выросли до размеров Джеймса.)

Together, they roll away in the giant peach — leaving his aunts behind them. (Вместе они укатываются в гигантском персике, оставив тёток позади.)

They have many adventures on their way to New York City across the Atlantic Ocean. (У них много приключений на пути в Нью-Йорк через Атлантический океан.)

The book is enjoyable! (Книга доставляет удовольствие!)