4класс

Страница 29, ГДЗ по окружающему миру за 4 класс к части 2 учебника Плешакова, Крючкова за 2025 год

Страница 29

§6. СТРАНА ГОРОДОВ

Вопросы и задания для работы перед параграфом

Задание 1. Вспомни, каковы были особенности природы тех краёв, где жили восточные славяне.

Леса (смешанные и хвойные) покрывали большую часть территории. Служили защитой от врагов, источником древесины, грибов, ягод и меха.

Реки (Днепр, Волхов, Двина, Волга) связывали города и племена. Обеспечивали рыбой, способствовали развитию торговли (путь «из варяг в греки»). Вдоль рек строились города (Киев, Новгород, Смоленск).

На севере - подзолистые почвы (малоплодородные), что ограничивало земледелие. В лесостепной и степной зонах (южнее) - чернозёмы, идеальные для выращивания злаков, овощей.

Умеренно-континентальный климат: холодные зимы, тёплое лето.

Степи (на юге): плодородные земли, но открытые для набегов кочевников (хазар, печенегов, позже половцев). Занимались скотоводством и земледелием, строили укрепления.

Болота и озёра затрудняли передвижение, но служили естественной защитой (вокруг Новгорода).

Вопросы и задания для работы с текстом параграфа

Задание 1. Найдите на карте города Новгород и Киев. Что вы можете узнать о них по карте?

Новгород расположен на северо-западе Древней Руси. Контролировал торговые пути: из Балтийского моря вглубь Руси и далее на юг (путь «из варяг в греки»).

Киев находится на юге, на высоком правом берегу реки Днепр. Ключевой пункт на пути «из варяг в греки», связывавшем Скандинавию с Византией.

• Соседние города (Смоленск, Чернигов) и государства (Волжская Булгария, Византия).

• Реки, которые служили транспортными артериями (Днепр, Волхов, Западная Двина).

Задание 2. Расскажите по схемам о древнем Новгороде и древнем Киеве.

Древний Новгород

Кремль

➢ Центр власти: здесь располагались Софийский собор, вечевая площадь, резиденция архиепископа.

➢ Каменные стены и башни защищали административные и религиозные здания.

Монастыри

➢ Антониев, Зверин, Духов, Никольский, Павлов - центры духовной жизни и образования.

Древний Киев

Кремль

➢ Софийский собор (построен при Ярославе Мудром) - символ духовного величия, украшен мозаиками.

➢ Каменные дворцы князей и знати.

Крепостные стены и ворота

➢ Львовские, Софийские и другие ворота защищали город от набегов.

Выберите для работы в команде одно из путешествий - в древний Новгород или в древний Киев. Познакомьтесь по учебнику с этими городами. Выполните задания в рабочей тетради. Результаты работы представьте классу.

Древний Новгород

Новгород - пример вечевой республики, где ключевые решения принимались на народном собрании (вече).

Роль князя ограничивалась военными функциями, что подчёркивает независимость новгородцев.

Археологические открытия

Берестяные грамоты - уникальные свидетельства повседневной жизни, образования и культуры. Например, записи мальчика Онфима с рисунками показывают, что грамотность была распространена даже среди детей.

Торговая значимость

Новгород контролировал путь «из варяг в греки», связывающий Балтику с Византией. Это делает его ключевым центром международной торговли (меха, воск, мёд).

Культурное наследие

Софийский собор (1045-1050 гг.) - символ духовной и политической самостоятельности Новгорода.

Легенды о новгородских ратниках, клявшихся «защитить Святую Софию», отражают патриотизм горожан.

➢ Можно инсценировать вечевое собрание

Распределить роли: посадники, бояре, простые горожане.

Обсудить гипотетический вопрос (приглашение нового князя).

➢ Расшифровать «берестяные грамоты»:

Написать послания от имени жителей Новгорода (жалобы, торговые сделки, личные письма).

Сообщить об ошибке
Закрыть