Страница 9, ГДЗ по математике за 4 класс к учебнику Моро часть 1
Краткое условие: Объясни решение, помня, что:1 сот. = 10 дес.1 дес. -10 ед.

1 дес. = 10 ед.
1.

2) Вычитаю единицы. Разность чисел 7 и 3 равняется 4. Пишу 4 под единицами.
3) Вычитаю десятки. От нуля вычесть 6 нельзя. Занимаем 1 сотню. 1 сотня – это 10 десятков. Разность чисел 10 и 6 равняется 4. Пишу 4 под десятками.
4) Вычитаю сотни. Было 6 сотен, осталось 5. Разность чисел 5 и 4 равняется 1. Пишу 1 под сотнями.
5) Читаю ответ: 144.
2.

2) Вычитаю единицы. От 3 вычесть 4 нельзя. Занимаем 1 десяток. В разряде десятков стоит 0, поэтому занимаем 1 сотню. 1 сотня – это 10 десятков. Занимаем 1 десяток из 10. 1 десяток и 3 единицы – это 13 единиц. Разность чисел 13 и 4 равняется 9. Пишу 9 под единицами.
3) Вычитаю десятки. Было 10 десятков, осталось 9. Разность чисел 9 и 7 равняется 2. Пишу 2 под десятками.
4) Вычитаю сотни. Было 9 сотен, осталось 8. Разность чисел 8 и 5 равняется 3. Пишу 3 под сотнями.
5) Читаю ответ: 329.
Краткое условие: Вычисли с устным объяснением.

Вычитаю десятки. От 0 нельзя отнять 3. Занимаю 1 сотню. 1 сотня – это 10 десятков. Вычитаю 10-3=7. Пишу число 7 под десятками.
Вычитаю сотни. Было 4 сотни, 1 занимали, осталось 3. 3-1=2. Пишу число 2 под сотнями. Ответ: 272.

Вычитаю десятки. 3-0=3. Записываю под десятками.
Вычитаю сотни. 3-1=2. Записываю под сотнями. Ответ: 239

Вычитаю десятки. Было 10 десятков, один занимали, осталось 9. 9-5=4. Пишу под десятками.
Вычитаю сотни. Было 9 сотен, одну занимали, осталось 8.
8-5=3.Пишу под сотнями. Ответ: 347

Вычитаю десятки. Было 10 десятков, 1 занимали, осталось 9.
9-3=6. Записываю под десятками.
Вычитаю сотни. Было 8 сотен, одну занимали, осталось 7.
7-4=3. Записываю под сотнями. Ответ: 369

. Вычитаю десятки. Было 10 десятков, 1 занимали, осталось 9.
9-8=1. Записываю под десятками.
Из 6 сотен остаётся 5, так как занимали. Записываю под сотнями.
1. 402 – 130 = 272;

2) Вычитаю единицы. Разность чисел 2 и 0 равняется 2. Пишу 2 под единицами.
3) Вычитаю десятки. От нуля вычесть 3 нельзя. Занимаем 1 сотню. 1 сотня – это 10 десятков. Разность чисел 10 и 3 равняется 7. Пишу 7 под десятками.
4) Вычитаю сотни. Было 4 сотни, осталось 3. Разность чисел 3 и 1 равняется 2. Пишу 2 под сотнями.
5) Читаю ответ: 272.
2. 347 – 108 = 239;

2) Вычитаю единицы. Из 7 вычесть 8 нельзя. Занимаем 1 десяток. 1 десяток – это 10 единиц. 1 десяток и 7 единиц – это 17 единиц. Разность чисел 17 и 8 равняется 9. Пишу 9 под единицами.
3) Вычитаю десятки. Было 4 десятка, осталось 3 десятка. Разность чисел 3 и 0 равняется 3. Пишу 3 под десятками.
4) Вычитаю сотни. Разность чисел 3 и 1 равняется 2. Пишу 2 под сотнями.
5) Читаю ответ: 239.
3. 902 – 555 = 347;

2) Вычитаю единицы. Из 2 вычесть 5 нельзя. Занимаем 1 десяток. В разряде десятков стоит 0, поэтому занимаем 1 сотню. 1 сотня – это 10 десятков. Занимаем 1 десяток из 10. 1 десяток и 2 единицы – это 12 единиц. Разность чисел 12 и 5 равняется 7. Пишу 7 под единицами.
3) Вычитаю десятки. Было 10 десятков, осталось 9. Разность чисел 9 и 5 равняется 4. Пишу 4 под десятками.
4) Вычитаю сотни. Было 9 сотен, осталось 8. Разность чисел 8 и 5 равняется 3. Пишу 3 под сотнями.
5) Читаю ответ: 347.
4. 807 – 438 = 369;

2) Вычитаю единицы. Из 7 вычесть 8 нельзя. Занимаем 1 десяток. В разряде десятков стоит 0, поэтому занимаем 1 сотню. 1 сотня – это 10 десятков. Занимаем 1 десяток из 10. 1 десяток и 7 единиц – это 17 единиц. Разность чисел 17 и 8 равняется 9. Пишу 9 под единицами.
3) Вычитаю десятки. Было 10 десятков, осталось 9. Разность чисел 9 и 3 равняется 6. Пишу 6 под десятками.
4) Вычитаю сотни. Было 8 сотен, осталось 7. Разность чисел 7 и 4 равняется 3. Пишу 3 под сотнями.
5) Читаю ответ: 369.
5. 604 – 88 = 516;

2) Вычитаю единицы. Из 4 вычесть 8 нельзя. Занимаем 1 десяток. В разряде десятков стоит 0, поэтому занимаем 1 сотню. 1 сотня – это 10 десятков. Занимаем 1 десяток из 10. 1 десяток и 4 единицы – это 14 единиц. Разность чисел 14 и 8 равняется 6. Пишу 6 под единицами.
3) Вычитаю десятки. Было 10 десятков, осталось 9. Разность чисел 9 и 8 равняется 1. Пишу 1 под десятками.
4) Вычитаю сотни. Было 6 сотен, осталось 5. Разность чисел 5 и 0 равняется 5. Пишу 5 под сотнями.
5) Читаю ответ: 516.
Краткое условие: Для спортивного клуба закупили 10 футбольных мячей и 7 упаковок теннисных мячей, по 12 мячей в каждой упаковке. Сколько всего мячей закупили?

2) 84+10=94(шт.)- мячей всего закупили.
ШАГ 1. Найти количество теннисных мячей.
ШАГ 2. Найти общее количество мячей.

1) 7 · 12 = 84 м. – теннисные мячи

2) 10 + 84 = 94 м. – всего

2) 10 + 84 = 94 (м.)
Ответ: всего закупили 94 мяча.
Краткое условие: Начерти и вырежи 4 таких треугольника, сложи из них квадрат, начерти его в тетради. Вычисли периметр полученного квадрата в миллиметрах.



28 мм – сторона квадрата;
4) Найдём периметр полученного квадрата в миллиметрах:
Р = 4 · 28 = 112 мм – периметр квадрата

Краткое условие: В купейном вагоне 36 мест, а в плацкартном — на 18 мест больше. Сколько мест в плацкартном и купейном вагонах вместе?

2) 54+36=90 (мест)- в плацкартном и купейном вагоне вместе.
ШАГ 1. Найти количество мест в плацкартном вагоне.
ШАГ 2. Найти кол-во мест в двух вагонах.

1) 36 + 18 = 54 м. – столько мест в плацкартном вагоне

2) 36 + 54 = 90 м. – всего

2) 36 + 54 = 90 (м.)
Ответ: всего в вагонах 90 мест.
Краткое условие: Найди значения выражений a+347 a=40, и a—39, если a=53, a= 282, a = 558.
a+347=40+347=387;
a-39=40-39=1.
Если a=53 , то
a+347=53+347=400;
a-39=53-39=14.
Если a=282 , то
a+347=282+347=629;


a+347=558+347=905;


1) а = 40;
Если а = 40, то:
1. а + 347 = 40 + 347 = 387;


Если а = 53, то:
1. а + 347 = 53 + 347 = 400;


Если а = 282, то:
1. а + 347 = 282 + 347 = 629;


Если а = 558, то:
1. а + 347 = 558 + 347 = 905;


Краткое условие: Сравни выражения.
200-120<170∙4;
80<680.
72÷(4∙2)<72÷4∙2;
72÷8<18∙2;
9<36.
480÷2∙3>480÷(2∙3);
240∙3>480÷6;
720>80.
350÷5∙2>350÷(5∙2);
70∙2>350÷10;
140>35.
ШАГ 1. Найти значение первого выражения.
ШАГ 2. Найти значение второго выражения.
ШАГ 3. Сравнить полученные результаты.
1. 200 – 30 · 4 = 200 – 120 = 80;




2) 72 : (4 · 2) и 72 : 4 · 2;
1. 72 : (4 · 2) = 72 : 8 = 9;
2. 72 : 4 · 2 = 18 · 2 = 36;


3) 480 : 2 · 3 и 480 : (2 · 3);
1. 480 : 2 · 3 = 240 · 3 = 720;



4) 350 : 5 · 2 и 350 : (5 · 2);
1. 350 : 5 · 2 = 70 · 2 = 140;



480 : 2 · 3 > 480 : (2 · 3); 350 : 5 · 2 > 350 : (5 · 2).
236+189+308=733;


(200-30)∙5=170∙5=850;

50∙4+90∙3=200+270=470;
70∙3+80÷10=210+8=218;
27÷(9∙3)=27÷27=1;
68÷2÷2=34÷2=17.
















Краткое условие: 1) Как убрать 1 палочку, чтобы осталось 3 квадрата? 2) По тому же рисунку скажи, как добавить 2 палоч¬ки, чтобы получилось 5 одинаковых квадратов.




Чтобы получилось 3 квадрата, необходимо убрать нижнюю палочку среднего квадрата следующим образом:



1. Так как сумма чисел 8 и 3 равняется 11, то для того, чтобы получилось 17, необходимо прибавить ещё 6 единиц.



4. Значит, начальный ребус примет следующий вид:
368 + 153 + 476 = 521 + 476 = 997;


1. Так как сумма чисел 8 и 9 равняется 17, то для того, чтобы получилось 20, необходимо прибавить ещё 3 единицы.




4. Значит, начальный ребус примет следующий вид: 218 + 193 + 389 = 411 + 389 = 800;


Краткое условие: 1) Выпиши названия всех прямых углов. 2) Измерь длину каждого звена ломаной в миллиметрах и вычисли длину этой ломаной. Вырази длину этой ломаной в сантиметрах и миллиметрах.
1) 503 – 229 = 274;


Страница 9. Номер: 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, задача на полях.