Часть 2 Страница 58, ГДЗ по литературному чтению за 4 класс к учебнику Климановой, Горецкого, Головановой

Я бы добавил такие стихотворения:

В. Брюсов «Ребенком я, не зная страху…»

С. Есенин «Ах, как много на свете кошек…»

И. Бродский «Воспоминания».

Я бы включил репродукции художника Васнецова. Он создавал картины к сказкам. Детям бы было интересно рассмотреть их.

Если нужно иллюстрировать стихотворения, то я бы выбрал картины природы - пейзажи Шишкина, например, «Ручей в березовом лесу».

Художник очень красиво и точно передает красоту природы. Я иллюстрировал бы этими репродукциями стихотворения Цветаевой «Наши царства» и «Бежит тропинка с бугорка…».

В первом и втором четверостишиях я чувствую радость, ожидание чего-то хорошего, спокойствие, легкость, радужное воспоминание о прекрасной поре детства.

В третьем четверостишии я чувствую восторг от тех впечатлений жизни, которые возможны только в детстве. Как и в стихотворении «Наши царства» Цветаева здесь говорит о том, что мир для ребенка - это сказка, рай. Дети умеют быть волшебниками, превращать обыкновенные предметы во что-то новое и интересное.

В четвертом четверостишье чувствуется грусть и разочарование, тоска. Автор пишет об утраченных состояниях и чувствах, которые она испытывала в детские годы.

В третьей строфе содержится восклицание. В ней заключены самые сильные чувства. Я считаю, что автор здесь подводит итог детским воспоминаниям, потому что в четвертой строфе Цветаева рассказывает о том, что детство невозможно вернуть.

Четвертую строфу я прочту с грустью и тише будет мой голос.

Да, интонация в произведении «Наши царства» меняются. В тех строчках, где рассказывает Цветаева о царстве детей, поэтесса говорит с восхищением - таинственно и возвышенно. Она рассказывает о том, что для детей мир очень интересен. Он наполнен большим количеством эмоций и историй. Я чувствую в этих строчках радость, спокойствие, восторг.

Строчки, где Цветаева рассказывает о реакции взрослых, радость уменьшается и пропадает восторг, интерес. Поэтесса пишет, что «на фею нужен глаз». Еще я чувствую детскую обиду на взрослых, что они не понимают ребенка.

Последняя строфа рассказывает о том, что взрослому поэту невозможно передать мир ребенка. И чувствуется грусть из-за того, что эти волшебные состояния уже не повторить.

В этом разделе я познакомился с поэтами С. Есениным и М. Цветаевой. Стихотворения этих поэтов я раньше читал. Мне запомнилось произведение «Наши царства». Оно мне очень понятно. Я сам люблю фантазировать, когда гуляю по лесу. Мне мир кажется таким же особенным и волшебным.

Стихотворения этого раздела различаются между собой. Они вызывают разные чувства - радость, восторг, наслаждение, тоску, грусть.

Описание описывает героев, предметы, погоду, настроение персонажей. Описание дает предмету или явлению свою характеристику. К примеру, это может быть описание походки человека, его черт лица или характера. В стихотворениях Цветаевой «Наши царства», «Бежит тропинка с бугорка…» больше присутствует описание.

В повествовании рассказывается о событиях, о том, что произошло с героями, в какие ситуации они попали. Повествование присутствует в стихотворениях Есенина: «Лебедушка», «Бабушкины сказки».