Страница 70, ГДЗ по литературному чтению за 4 класс к учебнику Ефросининой часть 2

Страница 70. А.И. Куприн. Скворцы

1. Прочитайте заголовок. Почему автор так о озаглавил свой рассказ?

Автор назвал свой рассказ «Скворцы», потому что произведение посвящено скворцам, описанию их жизни, обычаев и привычек. 

2. Как начинается рассказ? Как автор описывает картину природы?

Рассказ начинается с описания природы в середине марта. Автор описывает наступление весны, как тает снег, как появляются пчёлы и первые цветы:

«Была середина марта. Весна в этом году выдалась ровная, дружная. Изредка выпадали обильные, но короткие дожди. Уже ездили на колёсах по дорогам, покрытым густой грязью. Снег ещё лежал сугробами в глубоких лесах и в тенистых оврагах, но на полях осел, стал рыхлым и тёмным, и из-под него кое-где большими плешинами показалась чёрная, жирная, парившаяся на солнце земля. Берёзовые почки набухли. Барашки на вербах из белых стали жёлтыми, пушистыми и огромными. Зацвела ива. Пчёлы вылетели из ульев за первым взятком. На лесных полянах робко показались первые подснежники». 

3. Обратите внимание, как автор рассказа описывает скворцов, их перелёты, их жизнь. Как автор относится к скворцам? Подтвердите свой ответ словами из текста.

Автор относится к скворцам с нежностью и уважением, называет их «старыми знакомыми». Он высоко ценит скворцов и наблюдает за ними и любопытством и интересом.

Описание скворцов: «Мы с нетерпением ждали, когда к нам в сад опять прилетят старые знакомые – скворцы, эти милые, весёлые, общительные птицы, первые перелётные гости, радостные вестники весны». 

Описание перелётов: «Птицы особенно чутки к переменам погоды и задолго предугадывают их, но часто бывает, что перелётных странников на середине безбрежного моря вдруг застигнет внезапный ураган, нередко со снегом. До берегов далеко, силы ослаблены дальним полётом… Тогда погибает вся стая, за исключением малой частицы наиболее сильных. Счастие для птиц, если встретится им в эти ужасные минуты морское судно». «Перелёты свои скворцы совершают очень быстро, делая в час иногда до восьмидесяти вёрст». 

4. Какие точные факты из жизни скворцов сообщаются в рассказе?

В рассказе сообщаются точные факты:

• Скворцы совершают долгие и сложные перелёты, многие погибают во время непогоды. 

• Скворцы развивают огромную скорость при перелётах.

• Скворцы строят свои гнезда глубоко, чтобы их не достали кошки и вороны. Они строят их из мха, ваты, перья, пуха, тряпочек, соломы, сухих травинок. 

• Корм скворца на земле и в земле, в течение лета он истребляет вредных насекомых в тысячу раз больше собственного веса. 

• В середине мая скворцы откладывают четыре-пять маленьких голубоватых яичек, к началу июня птенцы вылупляются.

• Скворцы – хорошие товарищи, они стерегут молодое поколение и все вместе прогоняют галок. 

• К концу июля скворцы покидают своих жилища и готовятся к осеннему перелёту. 

5. Придумайте к тексту вопросы, которые помогут определить, какая информация о скворцах сообщается в тексте.

1. Над какими морями летят скворцы, когда возвращаются в родные места? (над Средиземным или Чёрным)

2. Что делают скворцы, если во время перелёта над морем их настигает буря? (они опускаются на палубу морского судна)

3. Какой скорости достигают скворцы? (в час до восьмидесяти вёрст)

4. Когда скворцы откладывают яйца? (в середине мая откладывают четыре-пять маленьких голубоватых глянцевых яичек).

6. Каким показан воробей? Подготовьте рассказ о воробье.

Воробей в тексте показан юрким, воришкой, забиякой, драчуном, сплетником и первейшим нахалом. 

Он проводит зиму под застрехой или в глубине густой ели, питаясь тем, что найдет на дороге, а весной лезет в чужое гнездо (в скворечье или ласточкино). Когда его выгоняют, он как ни в чем не бывало: ерошится, прыгает и кричит: «Жив, жив, жив!». 

7. Найдите в тексте эпизод, в котором описывается отношение скворца к человеку.

«Если вы по утрам, каждый день, будете сидеть тихо, без резких движений где-нибудь в саду или в огороде, то скворцы скоро привыкнут к вам и будут подходить совсем близко. Попробуйте бросать птице червяков или крошки хлеба сначала издалека, потом всё уменьшая расстояние. Вы добьетесь того, что через некоторое время скворец будет брать у вас пищу из рук или садиться вам на плечо. А прилетев на будущий год, он очень скоро возобновит и заключит с вами прежнюю дружбу. Только не обманывайте его доверия. Разница между вами обоими только та, что он маленький, а вы – большой. Птица же создание очень умное, наблюдательное; она чрезвычайно памятлива и признательна за всякую доброту». 

8. Озаглавьте каждую часть рассказа, составьте план.

План:

1) Весенний перелёт скворцов

2) Скворечники

3) Питание и пение скворцов

4) Птенцы скворцов

5) Прощание со скворцами

9. Выберите эпизод, который особенно вам интересен, и подготовьте подробный пересказ.

Борьба с воробьями за скворечники

При первом тепле воробьи заняли скворечники. Это удивительная птица, везде одинаковая: юркий, плут, воришка, сплетник и нахал. Проведут они всю зиму под застрехой или в глубине ели, а весной занимают чужие гнезда. А выгонят его, он как ни в чем не бывало.

Когда прилетают скворцы, первые пару дней они набираются сил и осматривают прошлогодние знакомые места. Скворцы сидят по два над скворечником и пристально глядят вниз. Как только воробей отлетит на сажень, как скворец камнем вниз и уже у себя дома. После этого скворцы стерегут гнездо поочередно: один сидит, а другой летает. Воробьям до такого никогда не додуматься. От огорчения воробьи начинают драться друг с другом, а скворцы сидят наверху и наблюдают за ними.