Часть 1 страница 12-13, ГДЗ по окружающему миру за 3 класс к рабочей тетради Плешакова. Школа России
Страница 12-13
Проектные задания страницы
Цель проектного задания
Сохранить память о вкладе моего дедушки, Ивана Петровича Соколова, в создание школьного сада.
Форма работы: индивидуально.
Этапы работы
▪ Интервью с дедушкой.
▪ Написание рассказа-биографии.
▪ Создание рисунков и схем сада.
Мои обязанности по проектному заданию
✓ Написать текст биографии.
✓ Нарисовать схему сада и оформить фотогалерею.
Сроки работы
• 2 недели.
Способы оформления результатов
▪ Текстовый документ.
План моего выступления на презентации
Представление темы.
Основная часть
Краткая биография дедушки (профессия, идея сада).
Заключение
«Даже маленькие дела могут стать большим наследием».
Материалы к проектному заданию
◦ Фотографии.
◦ Рисунки.
Оценка своей работы над проектным заданием
Работа была очень увлекательной! Узнала много нового о дедушке и истории школы.
80% работы сделала сама. Помощь родителей потребовалась для сканирования старых фото и редактирования текста.
Благодарности за помощь и сотрудничество
Дедушке Ивану Петровичу за терпение и интересные истории.
Родителям за помощь в поиске фотографий и оформлении альбома.
Учителю биологии за консультации и советы по структуре проекта.
Дедушка-агроном
Мой дедушка, Иван Петрович Соколов, всю жизнь проработал агрономом. Он любил землю, растения и верил, что природа - лучший учитель для детей. Когда он вышел на пенсию, то решил подарить школе необычный подарок - создать живой учебный сад. Теперь этот сад стал гордостью нашей деревни и местом, где дети учатся беречь природу.
Дедушка часто говорил: «Растения - это мудрость, зарытая в землю». Однажды он предложил директору школы превратить пустырь за зданием в цветущий сад. Директор поддержал идею, и дедушка взялся за дело.
Создание сада
◦ Дедушка нарисовал схему сада: яблони по краям, грядки с овощами, клумбы с цветами и даже маленький пруд.
◦ Каждую субботу дедушка проводил «Садовые уроки». Ребята копали грядки, сажали семена, учились поливать и ухаживать за растениями. Он показывал, как определять вредителей и бороться с ними без химикатов.
◦ Летом 2010 года была засуха. Дедушка организовал полив из колодца, а дети носили воду в вёдрах.
◦ Однажды зайцы объели кору у молодых яблонь. Тогда дедушка научил ребят делать защитные сетки из веток.
Сад сегодня
• Учителя проводят здесь уроки биологии. Осенью дети собирают урожай яблок и моркови для школьной столовой.
• Каждый год в саду проходит «Праздник урожая». Ребята продают выращенные овощи, а вырученные деньги отправляют в приют для животных.
