Часть 2 Страница 22, ГДЗ по литературному чтению за 2 класс к учебнику Климановой

Эта сказка интересна мне тем, что в ней необычный сюжет: посуда убежала от хозяйки, потому что она плохо следила за порядком. Мне понравилось, что в конце Федора начала лучше следить за чистотой, а посуда ее простила. Федору постигло такое горе, потому что:

«Было нам у бабы худо,

Не любила нас она,

Била, била нас она,

Запылила, закоптила,

Загубила нас она!».

Автор превращает посуду в живых существ, чтобы выразить их переживания, показать их отношение к неряшливости Федоры. Он оживляет посуду при помощи таких слов: скачет, пошла, побежала, поскакала, помчалися, закричала, тараторит, ответило, смеются, шепнул, заплакали, зарыдало, видят, подмигнули, заплясала, обрадовались, поглядывает.

Чуковский вводит в сказку такие слова, чтобы передать звуки, которые издает посуда, подчеркнуть их настроение и эмоции. Это звукоподражательные слова.

В начале сказки мы видим Федору неряшливой и ленивой, поэтому от нее уходит посуда.

В конце сказки Федора становится заботливой и хозяйственной.

В начале сказки автор осуждает Федору за ее неряшливость. Но когда у нее ничего не остается дома, он сочувствует ей и жалеет её.

События в сказке разворачиваются очень динамично и быстро. Они начинаются с эпизода побега посуды из дома Федоры. В начале сказки мы еще не знаем, что произошло, и только потом узнаем, что же случилось.

• Бегство посуды.

• Разговор посуды с курицей.

• Встреча посуды со своей хозяйкой.

• Федорино счастье.

Эта пословица отражает содержание сказки: у Федоры дома не было порядка, и посуда не хотела служить у нее больше, даже сбежала из дома. Но как только Федора начала бережно, аккуратно относиться к посуде, следить за порядком и за чистотой, посуда простила ее и полюбила. Отношения посуды и Федоры сразу же изменились, в них появилось тепло, «душа».

Да, посуда выражает главную мысль сказки о том, что в любом деле нужен порядок, даже в отношениях с посудой.