Страница 205, ГДЗ по обществознанию за 11 класс к учебнику Боголюбова

1. Демократическая политическая система опирается на систему принципов и ценностей институтов гражданского общества, среди которых первое место занимает принцип народовластия. Народовластие реализуется прежде всего через принцип большинства, механизмы выявления воли которого — выборы и референдумы; неотъемлемая черта демократии — парламентаризм: при любом демократическом режиме парламент — это высший законодательный орган, в котором депутаты представляют интересы избравших их граждан. Необходимым условием демократии и одной из её ценностей является открытость деятельности политических институтов, широкое предоставление информации гражданам страны о деятельности всех органов власти.

2. Преимущество демократии перед иными типами политических систем в том, что народ имеет право и возможности влиять на выработку политических решений: через участие в избирательных кампаниях, обращения в государственные органы, выступления и критику властей в печати, участие в митингах, демонстрациях, пикетах, деятельность политических партий и движений. В отличие от тоталитарного и авторитарного режимов власть здесь формируется на выборах и находится под контролем общества, а политическая оппозиция не запрещена.

3. Противоречия демократии в том, что она не идеальна. Подчас политические партии и движения, призванные выражать интересы избирателей, узурпируют права граждан и оттесняют их от непосредственного участия в политической жизни, а бюрократический государственный аппарат сопротивляется открытости власти, стремится засекретить свою деятельность. Ахиллесова пята демократии — несовпадение политических возможностей тех, кто обладает лишь формальными правами, и тех, кто располагает деньгами, средствами массовой информации, административными рычагами воздействия на принятие решений; неэффективное осуществление демократических принципов порождает разочарование избирателей, недоверие к власти и ослабляет демократический режим.

Российская политическая система за годы демократических преобразований конца XX — начала XXI в. существенно изменилась.

1. Важнейшей вехой стало принятие Конституции Российской Федерации (1993), в основу которой положены демократические принципы. В 2020 г. по результатам общероссийского голосования в Конституцию были внесены важные поправки: они предусматривают перераспределение полномочий между органами государственной власти, способствуют усилению стабильности российской политической системы и государственной власти.

2. Постоянно обновляется институциональная подсистема: в соответствии с конституционными поправками свой статус получил Государственный Совет, развивается система уполномоченных по правам различных социальных групп (Уполномоченные при Президенте РФ по правам ребёнка, по защите прав предпринимателей и пр.). Политические партии представлены как парламентскими партиями, так и новыми организациями и занимают прочное место в политической системе страны.

3. Развивается нормативная подсистема: наряду с Конституцией были приняты законы о выборах, о партиях и об общественных организациях и другие законы, входящие в сферу конституционного права. Конституционные нормы стали основой для регламентации общественных отношений другими отраслями права (трудового, семейного, уголовного и т. д.).

4. Обновилась коммуникативная подсистема: иными стали многообразные отношения между всеми субъектами политики, возросли и стали разнообразными потоки информации.

5. В культурно-идеологической подсистеме усиливается значение идей, связанных с самобытностью российской цивилизации, с отстаиванием традиционных семейных ценностей, патриотизма; важными стали общественные устремления, нацеленные на противодействие коррупции. Текущие задачи политического развития закрепляются в Посланиях Президента Федеральному Собранию.

1. Цель проекта «Интерес старшеклассников к политике» — выяснить, насколько ученики 10—11 классов интересуются политической жизнью, откуда получают политическую информацию и готовы ли участвовать в политике. Тема важна: при демократическом режиме народ влияет на выработку политических решений через выборы, обращения в государственные органы, деятельность партий и движений, а интерес к политике учёные называют одним из мощных стимулов политической активности человека.

2. Первый этап — анкета. В неё стоит включить вопросы: интересуется ли старшеклассник политикой (очень интересуюсь, скорее интересуюсь, скорее не интересуюсь, совсем не интересуюсь); как часто он следит за политическими новостями и откуда их узнаёт (телевидение, печатные издания, Интернет, разговоры в семье); обсуждает ли политику с родителями и друзьями; какие политические институты может назвать; собирается ли голосовать на выборах, когда ему исполнится 18 лет.

3. Второй этап — анонимный опрос старшеклассников своей школы и обработка ответов: доля каждого варианта в процентах по всем опрошенным, затем отдельно по 10 и 11 классам, по юношам и девушкам.

4. Третий этап — сравнение с опубликованными итогами общероссийских опросов молодёжи об интересе к политике, которые проводят ВЦИОМ (адрес его сайта есть в списке интернет-ресурсов в конце учебника) и Фонд общественного мнения. Сравнивать стоит ответы на близкие вопросы — долю интересующихся политикой, источники политической информации, готовность участвовать в выборах — и объяснить расхождения: возраст опрошенных, небольшая школьная выборка, время опроса.

5. Итог — сообщение или презентация с диаграммами и выводом. Вывод связывается с параграфом: если интерес к политике у сверстников невысок, это тревожный признак, ведь нежелание участвовать в выборах и прочих демократических процедурах ослабляет демократический режим; в конце можно предложить, как повысить интерес старшеклассников к политике (дискуссии, встречи с депутатами, обсуждение политических новостей на уроках).

Монархия и демократия могут одновременно существовать в политической системе одной страны — в конституционной монархии.

1. Монархия — форма правления, т. е. характеристика формы государства, а демократия — тип политического режима, т. е. совокупности способов, форм и методов осуществления политической власти. Форма правления показывает, как устроена верховная власть, а режим — уровень политической свободы и способы взаимоотношений между властью, обществом и личностью, поэтому одно не исключает другого.

2. Парламентаризм — неотъемлемая черта демократии, а в узком смысле слова он означает политический институт, существующий в парламентских республиках и конституционных монархиях. В конституционной монархии монарх остаётся главой государства, но его власть ограничена конституцией, законы принимает парламент — высший законодательный орган, в котором депутаты представляют интересы избравших их граждан, — а народовластие реализуется через выборы и референдумы.

3. Примеры — Великобритания, Швеция, Норвегия: это конституционные монархии с демократическим политическим режимом. В абсолютной монархии, где власть монарха ничем не ограничена и граждане не участвуют в выработке политических решений, демократия невозможна.

Таким образом, монархия и демократия совместимы, если монархия конституционная и реальная власть принадлежит органам, избранным народом.

Позиция политического деятеля, который обещает рост благосостояния, но призывает граждан не вмешиваться в политику, вызывает серьёзные возражения: по сути, он предлагает народу отказаться от участия во власти.

1. Такой призыв повторяет важнейшую черту авторитарного режима — монополизацию политики при отсутствии тотального контроля над обществом: люди могут спокойно заниматься своими делами в экономике, культуре, религии, но политика становится исключительной функцией власти. Власть, неподконтрольная гражданам, может править с помощью законов, которые принимает по своему усмотрению.

2. При демократическом режиме народ имеет право и возможности влиять на выработку политических решений — через выборы, обращения в государственные органы, критику властей в печати, деятельность партий и движений. Политическая система вырабатывает решения под влиянием импульсов, идущих от общества; если граждане не вмешиваются в политику, некому указать власти на назревшие проблемы и спросить с политика за выполнение обещаний.

3. Выбирая политического деятеля, стоит обращать внимание не только на заявленные цели его деятельности, но и на методы и средства, к использованию которых он склоняется, на возможные изменения политической системы под воздействием этих методов и их последствия для общества. Цель — рост благосостояния — привлекательна, но метод — отстранение граждан от политики — может привести к установлению авторитарного режима, и тогда никто не гарантирует, что обещание будет выполнено.

Поэтому к такой позиции стоит отнестись критически: рост благосостояния не требует отказа граждан от участия в политике.

1. Люди хотят жить в правовом государстве, потому что это такая организация политической власти, которая создаёт условия для наиболее полного осуществления прав и свобод человека, а также для наиболее последовательного связывания с помощью права механизма государства. В таком государстве закону подчиняются все граждане, организации, а также само государство, его органы и должностные лица, а система гарантий исключает административный произвол.

2. Каждый человек обладает естественными и неотчуждаемыми правами, в которых выражена его свобода — возможность осуществлять деятельность в различных сферах общества: экономической, политической, социальной, культурной, личной (частной). Это, например, право на жизнь и право на отдых, а гражданин обладает и политическими правами, в том числе правом избирать и быть избранным. Свобода, выраженная в правах, не абсолютна: она имеет определённую меру, и эта мера должна быть равной для всех.

3. Защитить свои права человек может прежде всего в суде: судебная власть призвана разрешать юридические конфликты между различными субъектами. За нарушения прав и свобод конкретных лиц должностные лица государства несут дисциплинарную, гражданско-правовую или уголовную ответственность. Кроме того, для выражения и защиты своих интересов граждане объединяются в группы интересов, например в профессиональные союзы, и участвуют в местном самоуправлении.