Страница 183, ГДЗ по обществознанию за 11 класс к учебнику Боголюбова

В плане ученика по теме «Молодёжь как социальная группа» нарушено главное требование к сложному плану: из трёх и более пунктов, раскрывающих тему по существу, не меньше двух должны быть раскрыты в трёх и более подпунктах. Подпункты есть только у пунктов 3 и 4, но в п. 3 их два, а в п. 4 — один, хотя пункт нельзя делить на один подпункт.

Кроме того, подпункт 4 а) записан не как пункт плана, а как развёрнутое суждение и по смыслу говорит не о проблемах молодёжи, а о её социальном положении, т. е. относится к п. 2. Ключевые пункты — сущность понятия «молодёжь», особенности её социального положения, молодёжная субкультура — даны одной строкой, и из плана не видно, как тема будет раскрыта.

Исправить план нужно так: раскрыть в трёх и более подпунктах не меньше двух ключевых пунктов, дополнить подпункты п. 3, назвать в п. 4 сами проблемы молодёжи, а суждение из п. 4 а) кратко перенести в п. 2. Исправленный план может быть таким.

1. Сущность понятия «молодёжь»:

а) молодёжь как социально-демографическая группа;

б) признаки её выделения: возрастные характеристики, особенности социального положения, социально-психологические качества;

в) возрастные границы молодёжи (у социологов — от 16 до 25 лет, по законодательству России — от 14 до 35 лет).

2. Особенности социального положения молодёжи:

а) переходность и нестабильность положения в социальной структуре;

б) период выбора профессии и своего места в жизни, выработки мировоззрения и жизненных ценностей;

в) обретение полной дееспособности с 18 лет;

г) расширение диапазона социальных ролей (работник, студент, семьянин, гражданин).

3. Направления молодёжной политики:

а) вовлечение молодёжи в общественную жизнь;

б) поддержка талантливой молодёжи;

в) содействие занятости и трудоустройству молодёжи;

г) поддержка молодых семей;

д) патриотическое воспитание, развитие добровольчества (волонтёрства).

4. Основные проблемы молодёжи как социальной группы:

а) неодинаковые возможности получения образования и профессиональной самореализации;

б) профессиональное самоопределение в условиях рынка труда;

в) опасность вовлечения в криминальные структуры, тоталитарные секты, экстремистские политические организации.

5. Особенности молодёжной субкультуры:

а) поиск своего пути во «взрослом мире», стремление обособиться от старших;

б) неформальные молодёжные группы;

в) единообразие внутри группы и стремление выделиться в общей массе;

г) ориентация на досуг, на передачу и распространение информации.

6. Возрастание роли молодёжи в жизни общества.