Страница 180, ГДЗ по обществознанию за 11 класс к учебнику Боголюбова

Верные суждения — 4, 5, 6, 7, 8 и 9.

4) Социальные нормы составляют один из элементов механизма социального контроля, а санкции наряду с нормами являются важнейшим его элементом. Кроме них учебник называет среди элементов этого механизма общественное мнение, индивидуальное сознание и самоконтроль.

5) Важнейшее средство воспитания ребёнка — личный пример родителей: характер их отношений, способы решения проблем, тон и характер разговоров воспринимаются ребёнком и становятся образцом для его собственного поведения.

6) Особенно тяжёлые последствия в межнациональных отношениях вызывает подавление нации — ущемление прав людей по национальному признаку, преследование национальной религии, культуры, языка. Поэтому соблюдение прав всех народов (например, гарантированного Конституцией РФ права на сохранение родного языка) и защита прав коренных малочисленных народов помогают предотвратить конфликты.

7) Культура межнациональных отношений — тактичность, доброжелательность, готовность к конструктивному взаимодействию, взаимное уважение — помогает и не допустить конфликт, и погасить его. Это особенно важно потому, что даже тяжёлые и затяжные межнациональные конфликты нередко начинаются с простых бытовых ситуаций.

8) Переговоры — самый распространённый способ разрешения конфликтов: не случайно при обсуждении политических вопросов часто звучит выражение «усадить стороны за стол переговоров». Именно переговоры позволяют участникам открыто и отчётливо заявить о своих интересах и желаниях, а решение вырабатывается самими участниками.

9) Социализация — процесс усвоения человеком норм, ценностей, образцов поведения и социальных ролей, необходимых для жизни в обществе, и освоение ролей — её важный результат. Так, в юности к прежним ролям (сын или дочь, ученик) добавляются новые — работник, студент, семьянин, гражданин.

1) Неверно: алкоголизм и наркоманию учебник называет среди опасных отклонений, но самым опасным проявлением отклоняющегося поведения, наносящим наибольший ущерб обществу, считает преступность.

2) Неверно: кроме обычаев и традиций к социальным нормам относятся правовые, моральные, эстетические, политические, религиозные нормы, правила этикета.

3) Неверно: нуклеарными, т. е. состоящими из супругов с детьми, являются примерно 80 % семей в России; многопоколенная (расширенная) семья уходит в прошлое, но ещё встречается, как и семьи, в которых дети проживают с дедушками и бабушками.

10) Неверно: каждой социальной группе свойственны общие для всех её участников интересы, и группа способна осознавать их и сознательно действовать в их защиту.

Социальные нормы — это предписания, требования соответствующего (социально одобряемого) поведения, которым присущ ряд характерных черт. Нормы вырабатываются обществом, социальными группами, которые входят в него; они направляют поведение людей, позволяют его контролировать, регулировать и оценивать, а в нормах люди видят эталоны, модели, стандарты должного поведения. С помощью норм функционирование людей, групп, всего общества приобретает упорядоченный характер, и в отличие от норм биологических, медицинских, технических все социальные нормы регулируют отношения в самом обществе: между людьми, группами людей, созданными ими организациями.

Видов социальных норм учебник называет семь: обычаи и традиции, правовые, моральные, эстетические, политические, религиозные нормы и правила этикета. Каждый вид можно проиллюстрировать примером.

1. Обычаи и традиции закрепляют привычные образцы поведения и поддерживаются силой общественного авторитета. Пример: на Масленицу семья печёт блины и зовёт в гости родных, а молодожёнов в день свадьбы встречают хлебом-солью.

2. Правовые нормы закрепляются в законах, издаваемых государством, и их соблюдение обеспечивается силой государства. Пример: за кражу чужого имущества суд назначает виновному наказание, предусмотренное Уголовным кодексом РФ.

3. Моральные нормы несут в основном оценочную нагрузку (хорошо — плохо, справедливо — несправедливо), их соблюдение обеспечивается авторитетом коллективного сознания, а нарушение встречает общественное осуждение. Пример: одноклассники осуждают ученика, который свалил свою вину на товарища.

4. Эстетические нормы закрепляют представления о прекрасном и безобразном в художественном творчестве, в поведении людей, в производстве и в быту. Пример: жильцы дома вместе разбивают у подъезда цветник и следят, чтобы двор был красивым и чистым.

5. Политические нормы регулируют политическую деятельность, отношения между личностью и властью, между социальными группами, государствами. Пример: граждане, достигшие 18 лет, голосуют на выборах депутатов в установленном законом порядке, а государства выполняют заключённые между собой международные договоры.

6. Религиозные нормы поддерживаются моральным сознанием верующих и религиозной верой в неизбежность кары за грехи. Пример: православные верующие соблюдают Великий пост, мусульмане — пост в месяц Рамадан.

7. Правила этикета задают принятые в обществе формы вежливого поведения. Пример: при встрече со знакомыми принято здороваться, а в дверях мужчина пропускает женщину вперёд.

Верные суждения о социальных нормах — 1, 3, 4, 5 и 6.

1) С помощью норм функционирование людей, групп, всего общества приобретает упорядоченный характер, а вместе с другими элементами механизма социального контроля нормы обеспечивают поддержание социально приемлемых образцов поведения и функционирование социальной системы в целом.

3) Право и мораль — виды социальных норм, поэтому у них есть общие признаки: они регулируют отношения между людьми в обществе, указывают, что можно делать и чего делать нельзя, а их нарушение вызывает реакцию — наказание или общественное осуждение. Различаются они прежде всего тем, что соблюдение правовых норм обеспечивается силой государства, а моральных — авторитетом коллективного сознания.

4) Социальные нормы — это предписания, требования соответствующего (социально одобряемого) поведения: в них люди видят эталоны, модели, стандарты должного поведения.

5) Нормы не даны человеку от рождения: он усваивает их в семье, в школе, в общении с другими людьми, т. е. в процессе социализации. На усвоенных индивидом нормах, обычаях, ролевых ожиданиях основан и самоконтроль.

6) Социальные нормы направляют поведение людей, позволяют его контролировать, регулировать и оценивать; не случайно они составляют один из элементов механизма социального контроля.

2) Неверно: религиозные нормы — самостоятельный вид социальных норм. Они могут закреплять традиции и обычаи, но поддерживаются моральным сознанием верующих и верой в неизбежность кары за грехи, тогда как обычаи и традиции — силой общественного авторитета.