10класс

Страница 13, ГДЗ к учебнику по географии 10 класс Алексеев с ответом на вопросы (Полярная звезда)

Страница 13

§2. Современное освоение планеты

Это я знаю

Задание 1. Чем можно объяснить низкий уровень освоения земель в Африке, Южной Америке и Австралии?

Доля освоенных земель в Африке и Южной Америке - около 50%. В Африке это связано со значительной площадью пустынь (Сахара, Намиб, Калахари) и продолжающимся опустыниванием. В Южной Америке это связано с невозможностью полноценного освоения горного пояса Анд и постоянно-влажных и переменно-влажных лесов Амазонии.

Доля освоенных земель в Австралии - менее 50 %, что связано с большой площадью пустынь (Большая Песчаная, Виктория, Гибсона, Симпсон).

Задание 2. На Великой Китайской равнине и Индо-Гангской низменности распаханность территорий достигает 70-80%. А где еще в Азии расположены крупные ареалы распаханных земель?

Северный Казахстан; долины рек Амударьи и Сырдарьи и территории вдоль искусственных каналов (например, Каракумский), отводящих воду из этих рек (Туркменистан, Узбекистан, юг Казахстана); Ферганская долина (Узбекистан, Таджикистан, Киргизия); полуостров Индокитай (Мьянма, Таиланд, Камбоджа); лессовое плато (Китай).

Задание 3. Известно, что сокращение площади под сезонно-влажными лесами в Африке связано с подсечно-огневой системой земледелия и лесозаготовками. А какие антропогенные факторы способствуют опустыниванию саванн?

Чрезмерный выпас скота, чрезмерная эксплуатация пахотных земель, устаревшие технологии земледелия.

Задание 4. Есть ли в вашей местности антропогенные ландшафты, которые можно отнести к культурным? Если нет, то что необходимо сделать, чтобы преобразовать их культурные?

К культурным ландшафтом можно отнести некоторые особо охраняемые территории, в которых обустроены прогулочные зоны и беседки для отдыха. Например, в Москве это памятник природы «Серебряный бор» или лесной массив «Лосиный остров.

К культурным ландшафтам можно отнести дворцово-парковые ансамбли «Архангельское», «Кусково», «Коломенское».

Это я могу

Задание 5. Найдите на карте малоосвоенные человеком территории. Почему эти территории плохо освоены человеком? Назовите не менее трех причин?

Северо-Восток России, большая часть Канады: низкие среднегодовые температуры, многолетнемерзлые грунты, полярная ночь.

Гренландия, Антарктида: обширный ледниковый покров, низкие температуры, удаленность от остального мира.

Южная Монголия, Северная Африка (Сахара), большая часть Австралии: песчаные и каменистые пустыни, малое количество осадков и высокая испаряемость, дороговизна создания систем искусственного орошения.

Задание 6. Приведите конкретные примеры расширения границ ойкумены за счет: а) пустынных и полупустынных территорий; б) арктических и субарктических территорий; в) предгорных и горных территорий; г) сведения лесных массивов; д) Мирового океана.

а) Строительство Каракумского канала в Туркмении для обеспечения водой южных и юго-западных территорий республики.

б) Освоение Аляски - добыча нефти, газа, угля, меди, железа, цинка и золота.

в) Китай, Филиппины, Индонезия - искусственное террасирование хребтов для выращивания риса.

г) Высокие уровни вырубок лесов в Кировской, Костромской, Ленинградской областях для лесной, деревообрабатывающей и целлюлозно-бумажной промышленности.

д) Катар и Япония - создание искусственны островов для увеличения сухопутных площадей государств.

Это мне интересно

Задание 7.

Сегодня в некоторых регионах плотность населения настолько высока, что жизнь становится некомфортной. Активное использование минеральных, водных и биологических ресурсов приводит к их истощению.

Биологические и водные ресурсы распространены фактически только на поверхности Земли, они ограничены и их восстановление при возрастающей нагрузке затруднено.

Запасы минеральных ресурсов огромны, но человек умеет их добывать только из самой верхней части земной коры (первые километры от поверхности). Человечество не обладает технологиями добычи ресурсов с очень больших глубин (радиус Земли 6400 км), поэтому использовать ресурсы залегающие близко к поверхности необходимо рационально.

Задание 8.

1) Культурный ландшафт - это результат деятельности большого количества людей. Например, дворцово-парковые ансамбли - это область пересечения производителей материалов для строительства, архитекторов, строителей, инженеров, экологов, садоводов, ландшафтных дизайнеров, причем все эти люди отражают определенный стиль и мировоззрение эпохи.

2) Да, создавая культурный ландшафт, человек удовлетворяет не только свои базовые потребности в пище, жилище, одежде, но и в развлечении. Даже создание самого культурного ландшафта может оказаться не столько вынужденным действием, сколько актом творчества или развлечением.

3) В данном случае в понятие культурного ландшафта вложена не просто идея использование природы, а именно наиболее эффективное ее использование с минимальными экологическими последствиями.

Сообщить об ошибке

Не получилось открыть форму обратной связи.
Напишите нам: nqzva@cbzbtnyxn.zr