Часть 2 Страница 29, ГДЗ по литературе за 9 класс к учебнику Коровиной, Журавлева
Часть 2 Страница 29
Фонохрестоматия
Да, я согласен с актёрской трактовкой. Трагичность и разочарованность в чтении совпадают с содержанием стихотворения.
Да, аранжировщик смог передать печаль и тягостность размышлений о жизни.
Внеклассное чтение
Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Поэт (Когда Рафаэль вдохновенный…)», написанное в 1828 году, посвящено теме творчества и поэтического вдохновения. Стихотворение поделено на две части: в первой описывается процесс создания картины Пречистой девы Рафаэлем, во второй – момент переживания поэтом вдохновения. Поэт сравнивает поэта с великим художником, их объединяет особое состояние, когда вдохновение нисходит на творца и помогает ему создавать шедевры. Это состояние кратковременно, но именно благодаря такому божественному откровению («огонь небесный», «забывшись в райском сне») получаются великие произведения. Для создания торжественности и величественности поэт использует лексику высокого стиля (младой, ланиты) и ораторские приемы, например, повторы («Вас, вас! Души его кумиры!», «Но долго, долго ум хранит»). Также в тексте используются разные средства выразительности: эпитеты (Рафаэль вдохновенный, лик священный, живою кистью и т.д.), метафоры (огонь небесный, пером прольет всю душу и т.д.).