Часть 1 параграф 14, ГДЗ к учебнику по истории России 9 класс Арсентьев, Данилов с ответом на вопросы

Политика Николая I в отношении народов и конфессий была последовательной и жесткой. Ее главными чертами были:

1. Построение иерархии, на вершине которой находились русские православные.

2. Стремление подчинить все многообразие империи единым законам и стандартам, упраздняя автономии.

3. Продвижение русского языка, культуры и православия как инструментов интеграции и ассимиляции.

4. Любые проявления национального или религиозного сепаратизма беспощадно подавлялись.

Эта политика способствовала кратковременной стабилизации империи, но одновременно консервировала межнациональные и межконфессиональные противоречия, которые стали одной из причин будущих кризисов.

Причины Польского восстания:

1. Нарушение конституционных прав и автономии (Венский конгресс 1815 г.).

2. Отношение Николая I к Царству Польскому как к неотъемлемой части империи.

3. Национальное угнетение – польский язык постепенно вытеснялся из делопроизводства и образования. На ключевые административные и военные посты назначались русские чиновники.

4. В Польше были сильны тайные патриотические общества (среди студентов, офицеров, интеллигенции), которые мечтали о восстановлении независимой Речи Посполитой в границах 1772 г. (до разделов).

5. Царство Польское было развитым промышленным регионом, но его экономика была подчинена интересам метрополии.

6. Июльская революция 1830 г. во Франции, свергнувшая Бурбонов, и последовавшая за ней революция в Бельгии вдохновили польских патриотов. Они поверили, что Европа будет на их стороне.

Поводом стал приказ Николая I о мобилизации российской армии для подавления революций в Бельгии и Франции. В польскую армию должны были быть включены и те, кого подозревали в неблагонадежности и связях с тайными обществами. Для заговорщиков это означало, что лучшая часть польской армии будет выведена из страны и уничтожена в чужих войнах. Медлить было нельзя.

Последствия были катастрофическими для Польши и укрепили консервативный режим Николая I:

1. Ликвидация автономии Царства Польского.

2. Участники восстания были подвергнуты жестоким наказаниям: казни, тюрьмы, ссылки в Сибирь, каторжные работы.

3. Около 10 тысяч самых активных участников восстания (военных, политиков, интеллигенции) эмигрировали в Западную Европу.

4. Началось наступление на католицизм, который власти считали оплотом польского национализма. Закрывались монастыри, имущество церкви конфисковывалось.

5. Несмотря на симпатии западноевропейской общественности, правительства Великобритании и Франции не оказали Польше реальной военной помощи, ограничившись дипломатическими нотами протеста.

Николай I стремился интегрировать Финляндию и Прибалтику в общеимперское правовое и административное пространство, не отменяя формально их особый статус, но постепенно ограничивая его проявления.

Николай I формально подтвердил особый статус Великого княжества Финляндского (данный ему еще Александром I в 1809 г.), но на практике его политика постепенно сужала автономию.

Ключевые изменения и тенденции:

1. Николай I крайне неохотно созывал сейм (всего 3 раза за 30 лет своего правления). Этим он свел его роль к минимуму, лишив финляндское общество легальной политической площадки.

2. Началось постепенное включение финляндской административной системы в общеимперскую. Усилился контроль из Петербурга за решениями финляндского сената.

3. В 1828 г. был основан Императорский Александровский университет в Гельсингфорсе (Хельсинки), который стал центром финской культуры. Однако власти поощряли в нем преподавание на латыни и шведском, видя в развитии финского языка угрозу.

4. Финляндия стала важным плацдармом в военной стратегии империи. Здесь строились укрепления (например, крепость Бомарсунд на Аландских островах).

Прибалтика (Эстляндия, Лифляндия, Курляндия) также имела особый статус, основанный на привилегиях немецкого дворянства (остзейских баронов).

Ключевые изменения и тенденции:

1. Правительство, руководствуясь идеями предотвращения социальных взрывов и желанием заручиться поддержкой латышских и эстонских крестьян, пыталось ограничить произвол помещиков.

2. Проведена интеграция местных органов управления с общеимперской системой. Были созданы губернские правления по общероссийскому образцу. Введен общеимперский свод законов (Свод законов Российской империи) параллельно с местным правом.

3. Главным событием стало введение русского языка в качестве основного языка преподавания в Дерптском университете (ныне Тартуский университет) в 1830-х – 1840-х гг.

Понятие “малороссийские губернии” в XIX в. обычно относилось к Левобережной Украине (Черниговская, Полтавская губернии) и позже к Югу (Херсонская, Екатеринославская, Таврическая, частично Киевская и др.). Для Малороссийских губерний было характерно противоречие между бурным экономическим развитием (становление аграрно-индустриального региона) и политическим бесправием, а также ограничением культурно-национальных прав украинского населения.

Экономика: превращение из аграрного в один из ключевых промышленных и сельскохозяйственных регионов империи.

Общественное движение: эволюция от культурно-просветительского движения к политическому национальному и социалистическому движению, протекавшая в условиях постоянного давления и запретов со стороны царского правительства. Это создавало мощный потенциал для будущих социальных и национальных потрясений в XX в.

Основными тенденциями политики были:

1. Изоляция (черта оседлости).

2. Дискриминация и ограничение прав (экономических, профессиональных, гражданских).

3. Насильственная ассимиляция и давление (через образование и армию).

4. Потворство насилию (погромы) и государственный антисемитизм.

Эта политика привела к катастрофическим последствиям:

1. С конца XIX в. начался массовый исход евреев из России (в основном в США), составивший около 2 миллионов человек.

2. Дискриминация подтолкнула многих евреев в ряды революционных партий (Бунд, эсеры, социал-демократы).

3. Политика властей не только не решала “еврейский вопрос”, но и усугубляла его, создавая порочный круг нищеты, изоляции и ксенофобии.

При Александре I (1801-1825 гг.) политика носила экспериментальный и вариативный характер. Император, воспитанный в духе идей Просвещения, допускал существование автономий и пытался найти компромисс между имперскими интересами и местными особенностями. Его политику можно охарактеризовать как просвещенный централизм.

При Николае I (1825-1855 гг.) политика стала жестко консервативной. После восстания декабристов и особенно Польского восстания любая автономия и национальная специфика стали рассматриваться как угроза единству и стабильности империи. Его политика – это военно-бюрократический централизм и русификация.

Несмотря на различия, была и преемственность:

1. Оба монарха рассматривали империю как единое и неделимое целое. Все народы должны были служить интересам общего государства.

2. Александр и Николай опирались на местные аристократические элиты (немецкие бароны в Прибалтике, польская шляхта до 1831 г., грузинские князья), интегрируя их в общероссийское дворянство.

3. Оба стремились к интеграции окраин в империю, просто видели разные пути: Александр – через постепенные реформы и автономии, Николай – через немедленную унификацию.

Александр I воспитывался Екатериной II в духе идей французских просветителей. Николай I был военным инженером по образованию и складу ума. Его идеалом была строгая дисциплина, порядок и иерархия, как в армии. Восстание декабристов (1825 г.) шокировало Николая I и убедило его в опасности вольнодумства и инакомыслия, которые он напрямую связывал с западными идеями. Польское восстание 1830-1831 гг. стало ключевым рубежом. Николай увидел в национальном движении прямую угрозу существованию империи.

Подчинение униатской (греко-католической) церкви непосредственно Синоду Российской империи является крайне показательным событием, которое говорит о нескольких ключевых аспектах политики российского государства:

1. Религиозном единообразии как основе политической стабильности.

2. Религии как инструменте для ассимиляции нерусских народов и борьбы с сепаратизмом.

3. Приоритете государственных интересов над вопросами веры и свободы совести.

Этот акт стал одним из самых ярких проявлений курса Николая I на жесткую централизацию и унификацию всей жизни империи.

Причины проникновения России в Среднюю Азию:

1. Установление контроля над историческими караванными путями должно было упрочить экономическое влияние России в регионе.

2. Номинально подконтрольные России казахские степи (Младший и Средний жузы) постоянно подвергались набегам со стороны Хивинского, Кокандского ханств и Бухарского эмирата. Для прекращения грабежей и угонов людей в рабство необходимо было ликвидировать эти очаги нестабильности.

3. В XIX в. успешная колониальная экспансия была показателем статуса великой державы. Присоединение новых территорий повышало престиж Российской империи и династии Романовых.

4. В русском обществе, особенно среди военных и чиновников, была распространена идея о том, что Россия несет более высокую культуру и порядок “диким” и отсталым народам Востока, прекращая междоусобицы, работорговлю и архаичные обычаи.

Завоевание Средней Азии кардинально изменило роль России в системе международных отношений:

1. Россия окончательно закрепила за собой статус крупнейшей континентальной колониальной империи. Присоединение огромной территории укрепило ее позиции как азиатской державы.

2. Усиление России в Средней Азии укрепило ее образ агрессивной экспансионистской державы в глазах Европы. Это беспокоило не только Британию, но и другие страны, хотя их интересы в регионе были менее значительными.

3. Рост влияния России на мусульманские народы беспокоил Османскую империю, которая претендовала на роль лидера всего исламского мира.

4. Закрепившись в Средней Азии, Россия получила новую, очень длинную и уязвимую границу, которую нужно было охранять. Это также привело ее к непосредственному соприкосновению с другими сильными игроками – Китаем (в Восточном Туркестане) и, через Афганистан, с Британской Индией.

Приграничные регионы часто были недавно присоединены и не до конца лояльны (как Царство Польское или Финляндия). Предоставление им автономии было способом снизить риски восстаний и обеспечить спокойствие на ключевых стратегических направлениях. Автономные образования часто служили плацдармом для дальнейшей внешней политики. Например, Финляндия после 1809 г. стала плацдармом для влияния на Швецию и контроля над Балтикой. Имперская власть понимала, что мгновенная и грубая интеграция новоприобретенных территорий с иной культурой, религией и законами вызовет ожесточенное сопротивление. Особый статус был инструментом постепенной интеграции в империю. Он позволял растянуть процесс ассимиляции на десятилетия. К тому же многие приграничные территории (как Остзейские губернии – Прибалтика) были экономически более развиты, чем центральные районы России. Предоставление им особого статуса (сохранение традиционных законов, прав городов, например, Магдебургского права) позволяло не разрушать существующие эффективные экономические модели и использовать их на благо империи.

Хронология Польского восстания 1830-1831 гг.:

Начало

1. 29 ноября 1830 г.: начало восстания в Варшаве. Группа заговорщиков-подпоручиков во главе с П.Высоцким атакует дворец Бельведер – резиденцию наместника Царства Польского, великого князя Константина Павловича.

2. 30 ноября 1830 г.: восстание поддерживается варшавскими жителями. Создается Временное правительство.

Радикализация

1. Декабрь 1830 г.: власть переходит к Административному совету. Сейм назначает главнокомандующим польскими войсками генерала Юзефа Хлопицкого, который пытается вести переговоры с Николаем I, надеясь избежать войны.

2. 18 декабря 1830 г.: Сейм официально объявляет восстание общенациональным.

3. 25 января 1831 г.: акт о низложении Николая I с поста царя польского. Сейм объявляет о ликвидации власти династии Романовых над Царством Польским.

Военные действия с переменным успехом

1. 5 февраля 1831 г.: русская армия под командованием фельдмаршала И.И.Дибича переходит границу Царства Польского.

2. 13 февраля 1831 г.: сражение под Варшавой. Польская армия отступила в порядке, а русские понесли тяжелые потери, что не позволило им сразу штурмовать Варшаву.

3. 25 февраля 1831 г.: польские отряды наносят поражение авангарду русской армии.

4. 31 марта 1831 г.: сражение при Дембе-Вельке. Еще одна победа польских войск.

Подавление восстания

1. 17 июня 1831 г.: умирает главнокомандующий польской армией генерал Ян Скшинецкий.

2. Июль 1831 г.: командование русской армией принимает фельдмаршал И.Ф.Паскевич. Он начинает планомерное наступление на Варшаву.

3. 6 сентября 1831 г.: русская армия под командованием Паскевича подходит к предместьям Варшавы и начинает артобстрел.

4. 8 сентября 1831 г.: штурм и падение Варшавы. После ожесточенных боев на Воле и у городских укреплений русские войска врываются в город.

Завершение и Последствия

1. 9 октября 1831 г.: капитулирует последний крупный очаг сопротивления – крепость Модлин.

2. 21 октября 1831 г.: капитулирует крепость Замостье. Это событие считается официальным концом восстания.

3. Февраль 1832 г.: император Николай I издает Органический статут, который отменяет Конституцию Царства Польского 1815 г. Царство Польское лишается автономии, сейма и армии.

Презентация:

Слайд 1

Две окраины одной империи: Сравнение жизненного уклада финнов и украинцев в середине XIX в.

Подзаголовок: Социальные, экономические и культурные аспекты.

Слайд 2

Как проживавшие в одном государстве народы могли иметь такие разные жизненные уклады?

Несмотря на принадлежность к Российской империи, уклад жизни финнов и украинцев в середине XIX в. кардинально отличался из-за:

? Разного правового статуса регионов.

? Природно-климатических условий.

? Исторических и культурных традиций.

? Разной степени влияния крепостного права.

*Карта Российской империи с выделением Великого княжества Финляндского и украинских губерний (Правобережная и Левобережная Украина).

Слайд 3

Финляндия:

? Статус: Автономное Великое княжество Финляндское.

? Сохранение собственного сейма (парламента), законодательства, судебной системы, таможни и денежной единицы.

? Отсутствие крепостного права (отменено еще до вхождения в состав России).

Украина:

? Статус: Губернии Российской империи (Малороссийские, Юго-Западные губернии).

? Полная административная зависимость. Действуют общероссийские законы.

? Крепостное право (действовало до 1861 г., на Правобережье – особенно тяжелые формы).

Слайд 4

Финляндия:

? Свободное крестьянство: лично свободные землевладельцы (торпари – арендаторы).

? Четкое сословное деление: дворянство, духовенство, бюргеры, крестьяне.

? Развитие городской культуры и среднего класса.

Украина:

? Доминирование крепостнических отношений: большая часть населения – крепостные крестьяне.

? Социальная структура: дворяне-помещики, казацкая старшина (уравнена с российским дворянством), духовенство, крестьяне, малочисленное мещанство.

Слайд 5

Финляндия:

? Подсечно-огневое земледелие (из-за бедных почв и холодного климата).

? Главные культуры: рожь, ячмень, овес, картофель.

? Животноводство (особенно молочное) – основа хозяйства.

? Лесные промыслы: охота, рыболовство, сбор ягод.

Украина:

? Плодородные черноземы – основа экономики.

? Товарное зерновое земледелие (пшеница, ячмень) на экспорт через черноморские порты.

? Развитое животноводство (в степных регионах).

Слайд 6

Финляндия:

? Домашние промыслы: обработка дерева, льна, шерсти.

? Развитие мануфактур, связанных с лесной и металлургической промышленностью.

Украина:

? Знаменитые народные промыслы: гончарство, ковроткачество, резьба по дереву.

? Развитие кустарных промыслов и ремесла.

Слайд 7

Финны:

? Жилище: деревянные срубные дома, часто окрашенные в красный цвет. Знаменитые финские бани (сауны).

? Традиционная еда: ржаной хлеб, простокваша, рыба (лосось, салака), оленина.

Украинцы:

? Жилище: хата-мазанка (глинобитная, побеленная), с соломенной или камышовой крышей. Обязательная печь в центре хаты.

? Традиционная еда: хлеб, сало, борщ, вареники, галушки, многочисленные молочные продукты.

Слайд 8

Уклад жизни финнов и украинцев в середины XIX в. кардинально различался. Финляндия развивалась как автономное образование со свободным населением, европейскими институтами и растущей национальной идентичностью. Украина существовала в условиях жесткой интеграции, крепостничества и давления на национальную культуру, оставаясь аграрно-сырьевым придатком империи. Эти различия были обусловлены историей присоединения, геополитической ролью регионов и политикой имперского центра.

Киевский Императорский университет Св. Владимира, основанный в 1834 г., был одним из ведущих научных и образовательных центров Российской империи.

Наиболее сильные и развитые направления:

Юридическое (Факультет права)

Империи нужны были квалифицированные чиновники, судьи и адвокаты для управления обширными территориями, в том числе и для интеграции Правобережной Украины с ее сложными правовыми традициями (действовало магдебургское право, остатки польского законодательства). Факультет был известен глубоким изучением римского права, истории права, государственного и международного права. Сюда стремились выходцы из знатных семей, видевшие в юриспруденции путь к государственной карьере.

Историко-филологическое (Историко-филологический факультет)

Этот факультет был вторым по значимости и также пользовался огромной популярностью. Он готовил не только ученых, но и учителей для гимназий.

Медицинское (Медицинский факультет)

Хотя он и уступал в престиже первым двум, медицинский факультет быстро развивался и стал ведущим в Юго-Западном крае. Огромный регион остро нуждался в квалифицированных врачах для борьбы с эпидемиями и организации здравоохранения.