9класс

Страница 207, ГДЗ к учебнику по биологии 9 класс Пасечник с ответом на вопросы (Линия жизни)

Страница 207

Проверьте себя

Вопрос 1. Что такое беременность и каковы её основные признаки?

Беременность - это состояние женщины, в организме которой развивается будущий ребёнок. Основные признаки беременности:

Прекращение менструации - созревание новых яйцеклеток и менструация прекращаются на время беременности.

• В организме женщины происходят изменения в гормональном фоне, изменения во всех процессах обмена веществ.

Возрастает нагрузка на опорно-двигательную, кровеносную, выделительную и другие системы органов.

Вопрос 2. Каковы основные условия нормального протекания беременности?

Здоровый образ жизни

• Избегание контакта с токсичными веществами, инфекциями и другими вредными факторами.

• Пища должна быть легкоусвояемой, не вызывать брожения в кишечнике.

• Следует избегать алкоголя, острых приправ и других вредных веществ, которые могут негативно повлиять на развитие плода.

• Курение категорически противопоказано.

Вопрос 3. Какова роль плаценты в период беременности?

Передача питательных веществ, кислорода, гормонов и других веществ от матери к плоду.

Удаление продуктов обмена плода из организма матери.

Выработка гормонов, необходимых для поддержания беременности и нормального развития плода.

Вопрос 4. Что происходит с роженицей в период родов?

В период родов роженица проходит через следующие этапы:

1. К концу беременности плод поворачивается головой вниз, таз женщины расширяется, шейка матки раскрывается.

2. Схватки - периодические сокращения матки, помогающие продвижению ребенка по родовым путям.

3. Потуги - сокращения мышц живота и диафрагмы, которые женщина делает в период родов, чтобы помочь ребенку пройти по родовым путям.

4. Выход ребенка из родовых путей.

5. Отделение плаценты от стенки матки.

6. Перерезание пуповины, соединяющей ребенка с плацентой.

Вопрос 5. Охарактеризуйте особенности внутриутробного развития человека.

1. Период внутриутробного развития продолжается около 280 суток (40 недель).

2. Внутриутробное развитие проходит несколько стадий:

дробление - деление оплодотворенной яйцеклетки на множество клеток.

гаструляция - формирование зародышевых листков (эктодермы, мезодермы, энтодермы).

нейруляция - формирование нервной трубки.

органогенез - развитие основных органов и систем.

плацентация - образование плаценты, обеспечивающей питание плода и обмен веществами с организмом матери.

3. Внутриутробное развитие происходит очень быстро, зародыш проходит путь развития своего биологического вида.

4. Зародыш полностью зависит от организма матери для получения питания, кислорода, гормонов и других веществ.

5. Внешняя среда оказывает значительное влияние на развитие зародыша.

6. Внутриутробное развитие завершается родами.

Подумайте!

Задание 1. Какое значение для биологической науки имеет установление того факта, что зародыш человека на ранних стадиях, как и у всех других млекопитающих, проходит ускоренный путь развития своего биологического вида?

Этот факт подтверждает теорию эволюции и позволяет понять:

Эволюционные связи

То, что зародыш человека на ранних стадиях проходит стадии, характерные для других млекопитающих, подтверждает общность происхождения всех животных.

Изучение развития зародыша позволяет установить родство между разными видами и выявить эволюционные связи в живой природе.

Палеоантропология

Изучение развития зародыша может дать информацию о ранних стадиях развития человека и о его эволюции от предков.

Сравнение развития зародыша разных видов позволяет реконструировать эволюционные превращения и проследить изменения в анатомии и физиологии.

Медицина и биология развития

Понимание механизмов развития зародыша необходимо для развития методов лечения врожденных заболеваний.

Задание 2.

Шимпанзе может:

➢ научиться понимать и использовать некоторые слова и фразы человеческого языка, демонстрируя способность к общению.

➢ научиться понимать и следовать некоторым социальным нормам человеческого общества, например, правилам поведения за столом или правилам игры.

➢ сформировать эмоциональную связь с людьми, проявляя привязанность и сочувствие к ним.

➢ продемонстрировать изменения в поведении, характерные для людей, например, использование инструментов, имитацию действий человека, проявление креативности.

Сообщить об ошибке
Закрыть