Часть 2 Страница 81, ГДЗ по литературе за 8 класс к учебнику Коровиной (старый)

Рассказ «Как я стал писателем» не похож на дневниковые записи или обычный рассказ. Дневник – это обычно обращение к самому себе, там есть отметки о датах, описание каких-либо событий. А обычный рассказ строится вокруг истории оригинальных героев. У них могут быть автобиографические черты, но к ним зачастую добавляются и художественные детали. Здесь же мы видим историю самого автора, рассказанную с юмором, но без тени вымысла. Как будто он дает интервью. Следовательно, это воспоминания писателя о своем литературном опыте.

Писатель открывал в людях особенности их натуры – то, как проявлялся характер в их поведении, словах, жестах, движениях. он многое замечал и очень живо мог описывать.

Так он подмечает во всех окружающих интересные художественные детали: тонкий костлявый палец с отточенным остро ногтем; шепелявость речи; неожиданно хитрое подмигивание швейцара, благоговейное поглаживание стола; строгость Баталина («так улыбается лисица, перегрызая горлышко петушку») и т.д.

• Ему нравилось в людях то, что они словно рассказывали о себе, даже не думая, что делают это. Также мальчик всегда чувствовал тех, кто его мог чему-нибудь научить, направить. Например, он на всю жизнь запомнил своего наставника из гимназии, Федора Владимировича Цветаева (это дядя поэтессы Марины Цветаевой). Это человек дал ему свободу писать, сумел разглядеть и поощрить юного талантливого ученика.

• Окружающие предметы виделись ему в детстве живыми, говорящими, чувствующими, понимающими. Мальчик говорил с ними, мог их пожалеть, рассказать о своей жизни. «Все казалось живым, все мне рассказывало сказки, — о, какие чудесные!»