Часть 2 Страница 114, ГДЗ по литературе за 8 класс к учебнику Коровиной (старый)

Исаковский выразил в стихотворении чувства печали, горечи, непоправимого горя, усталости от войны и потерь. Произведение вызывает глубокое ответное чувство скорби, ведь всем людям в мире понятно, как тяжело терять близких.

• Стихотворение в чтении Сергея Сазонтьева звучит очень пронзительно, грустно, печально. Актеру прекрасно удается предать чувство горькой невосполнимой потери, боль солдата.

• Песня в исполнении Данилы Перова звучит так же драматично, как чтение стихотворения. Музыка в этой песне имеет сначала маршевое, затем мягкое звучание. Гитарная партия воспринимается грустно, лирично, но в целом мелодия могла бы быть более минорной, тяжелой, мрачной, чтобы передавать настроение утраты. Музыка М. И. Блантера близка по звучанию к напевной народной песне.

• Чувства горечи и потери ощутимо усиливаются музыкой, на мой взгляд. Простая бесхитростная мелодия здесь подчеркивает, как легко и просто гибнут люди на войне.

*Также мне нравится исполнение этой песни Марком Бернесом. У него неповторимая манера словно бы рассказывать, а не петь.

• Действительно, горе слышится в каждом слове: сожгли родную хату; сгубили всю семью; кому нести печаль свою; пошел солдат в глубоком горе; комья застряли в горле у него; никто солдату не ответил; трава могильная; камень гробовой; и пил солдат из медной кружки вино с печалью пополам и др.

Солдат рассказал о длинном пути – о том, как шел четыре года к семье, как «три державы покорил». На груди солдата – медаль «За взятие Будапешта» (столицы Венгрии, ее также освободили советские солдаты).

Чтение наизусть (самостоятельно).