Страница 45, ГДЗ к учебнику по биологии 8 класс Пасечник с ответом на вопросы (Линия жизни)

Гормоны - это биологически активные вещества, которые выделяются специализированными клетками.

1. Гормоны, такие как гормоны роста и половые гормоны, управляют ростом, развитием и половым созреванием организма.

2. Гормоны, например, инсулин и глюкагон, регулируют уровень глюкозы в крови и общий обмен веществ.

3. Гормоны поддерживают стабильность внутренней среды организма, регулируя температуру, состав крови, водно-солевой баланс и другие важные параметры.

4. Гормоны могут влиять на настроение, стресс, аппетит, половое поведение и другие аспекты поведения.

5. Гормоны помогают организму адаптироваться к изменениям внешней среды, например, к стрессу, изменениям температуры и освещенности.

6. Гормоны действуют на определенные клетки-мишени, обладающие повышенной чувствительностью к ним.

7. Гормоны действуют как химические посредники, передающие информацию в определённые места организма.

8. Гормоны избирательно регулируют жизненные процессы, обеспечивая нормальное функционирование всего организма.

9. Влияют на определенные системы органов (например, половые гормоны на систему размножения), а другие - на функции многих органов одновременно (например, адреналин).

10. Недостаточное или избыточное выделение гормонов может привести к эндокринным заболеваниям, а также к проблемам со старением, сердечно-сосудистыми заболеваниями и др.

Гуморальная регуляция - это регуляция функций организма с помощью гормонов, которые выделяются в кровь и разносятся по всему организму.

Нейрон - основная структурная и функциональная единица нервной системы.

Он состоит из следующих частей:

• Тело нейрона.

• Дендриты - короткие, ветвящиеся отростки.

• Аксон - длинный, тонкий отросток.

Рефлекс - это ответная реакция организма на раздражение, которая осуществляется с помощью нервной системы и происходит по рефлекторной дуге.

Нервная система, с помощью органов чувств и рецепторов внутренних органов, воспринимает сигналы из внешней и внутренней среды организма.

Полученные сигналы передаются по нервным волокнам в центральную нервную систему (спинной и головной мозг), где происходит их обработка и анализ.

Мозг формирует команды, которые передаются по нервным волокнам к органам-мишеням.

Нервная система связана с эндокринной системой, которая выделяет гормоны в кровь. Гормоны, действуя на клетки-мишени, регулируют длительные процессы, такие как рост, индивидуальное развитие, обмен веществ.

Нервная система может регулировать выделение гормонов, а гормоны, в свою очередь, влиять на активность нервной системы.

Животные с наиболее развитой нервной системой - это млекопитающие и птицы. У птиц и млекопитающих передний мозг наиболее развит и отвечает за умственную деятельность, речь, память.

Нервная регуляция осуществляется с помощью нервной системы, которая передает сигналы по нервным волокнам и обеспечивает быстрые и точные реакции на изменения в окружающей среде.

Гуморальная регуляция осуществляется с помощью гормонов, которые выделяются железами внутренней секреции. Она обеспечивает медленные, но длительные и изменения в организме.

Нервная и гуморальная системы взаимодействуют и дополняют друг друга, обеспечивая нормальную работу организма.

В стрессовой ситуации нервная система выделяет гормоны стресса, а гуморальная система усиливает их действие и поддерживает организм в состоянии готовности к опасности.

Недостаток или избыток гормонов могут привести к нарушениям в росте, развитии, обмене веществ, репродуктивной функции.

Гипотиреоз может привести к замедлению обмена веществ, утомляемости, повышенной массе тела.

Гипертиреоз может привести к повышенной нервозности, учащенному сердцебиению, потере веса.

При сахарном диабете нарушается регуляция уровня глюкозы в крови, что может привести к серьезным осложнениям.

Недостаток или избыток половых гормонов могут нарушить развитие половых органов и привести к бесплодию.

Сбои в работе надпочечников могут привести к нарушениям в обмене веществ, иммунной системе, кровяном давлении.

Рыбы:

Петушки. Глаза расположены по бокам головы, относительно головы - небольшие.

Скалярии. Глаза расположены по бокам головы, но более выпуклые, чем у петушков, относительно головы - средние по размеру.

Телескоп. Глаза сильно выпуклые, расположены по бокам головы и смотрят вверх, относительно головы - очень большие.

Птицы:

Тетерев-косач. Глаза расположены по бокам головы, относительно головы - средние по размеру.

Кряква. Глаза расположены по бокам головы, относительно головы - средние по размеру.

Коростель. Глаза расположены по бокам головы, относительно головы - небольшие.

У тетерева-косача есть небольшие, но заметные наружные ушные раковины по бокам головы.

У кряквы есть наружные ушные раковины, которые помогают ей локализовать звуки, особенно важные для общения и поиска пищи.

У коростеля есть наружные ушные раковины, хотя они не такие заметные, как у кряквы.

У рыб наружных ушных раковин нет. У рыб есть внутреннее ухо, которое воспринимает звуковые волны через воду..

Глаза рыб, в том числе у петушков, скалярий и телескопов, расположены по бокам головы. У петушков и скалярий глаза относительно небольшие, а у телескопов - очень большие и выпуклые, что позволяет им видеть в различных направлениях.

Глаза у птиц, таких как тетерев-косач, кряква и коростель, расположены по бокам головы, что обеспечивает им широкий обзор. Размер глаз у разных видов птиц может варьироваться в зависимости от образа жизни. Например, у хищных птиц глаза обычно крупнее и расположены спереди головы, что обеспечивает лучшее бинокулярное зрение для охоты.

У рыб, в том числе у петушков, скалярий и телескопов, отсутствуют наружные ушные раковины. У них есть внутреннее ухо, которое воспринимает звуковые волны через воду.

У птиц, таких как тетерев-косач, кряква и коростель, есть наружные ушные раковины, хотя они не так развиты, как у млекопитающих.