8класс

Страница 33, ГДЗ к учебнику по биологии 8 класс Пасечник с ответом на вопросы (Линия жизни)

Страница 33

«Моя лаборатория»

Задание 1. Понаблюдайте за находящимися в аквариуме рыбами. Отметьте, с какой частотой у них открываются жаберные крышки. Как связаны движения жаберных крышек и ротового отверстия?

Объект наблюдения. Золотая рыбка, в небольшом аквариуме с комнатной температурой воды.

Метод наблюдения. Визуальное наблюдение за движениями жаберных крышек и ротового отверстия рыбы в течение 1 минуты. Частота дыхания подсчитывалась путем фиксации каждого открытия жаберных крышек.

Результаты:

За 1 минуту рыбка открыла жаберные крышки 12 раз.

Рыбка открывала рот, затем закрывала его и открывала жаберные крышки, проталкивая воду через жабры. Движения жаберных крышек были плавными и ритмичными.

Задание 2. Понаблюдайте за находящимися в террариуме лягушками. Обратите внимание на то, что нижняя стенка ротовой полости то опускается, то поднимается. При этом ноздри то открыты, то закрыты.

Взрослая лягушка, находится в террариуме с влажным субстратом и небольшим водоемом.

Визуальное наблюдение за движениями ноздрей, нижней стенки ротовой полости и грудной клетки лягушки в течение 3 минут.

Результаты:

Лягушка периодически открывает и закрывает ноздри, совершая небольшие вдохи и выдохи.

Когда лягушка открывала ноздри, нижняя стенка ротовой полости опускалась, создавая вакуум, который затягивал воздух в ротовую полость. При закрытии ноздрей нижняя стенка ротовой полости поднималась, выталкивая воздух из ротовой полости.

Лягушка использовала грудную клетку для дыхания. При вдохе грудная клетка немного расширялась, а при выдохе сжималась.

За 3 минуты наблюдения лягушка сделала около 15 вдохов и выдохов.

Задание 3. Понаблюдайте за находящимися в клетке птицами. Есть ли у них видимые дыхательные движения? Обратите внимание, если птицы начнут интенсивно двигаться, изменятся ли их дыхательные движения.

Попугай, чиж, канарейка и соловей в просторной клетке.

Визуальное наблюдение за движениями грудной клетки, крыльев, клюва и глаз птиц в течение 5 минут.

Результаты:

В покое:

У всех птиц были видны едва заметные ритмичные дыхательные движения грудной клетки. Движения были плавными, без резких переходов.

Клюв птиц был в большинстве случаев закрыт, но периодически открывался и закрывался во время вдоха и выдоха.

При активном движении:

Когда птицы начинали двигаться (летать, чирикать, петь), их дыхательные движения учащались и становились более заметными. Грудная клетка увеличивала амплитуду движений.

Клюв чаще открывался и закрывался, особенно при пении или чирикании.

Движения крыльев были интенсивными и быстрыми, что создавало дополнительную нагрузку на дыхательную систему.

Частота дыхания у птиц в покое была около 10-15 вдохов в минуту. При активном движении она увеличивалась до 20-30 вдохов в минуту

Задание 4.

Золотая рыбка:

Частота дыхания: 12 вдохов/минуту в спокойном состоянии.

Координированные движения жаберных крышек и ротового отверстия, обеспечивающие поступление воды через жабры для газообмена.

Лягушки:

Частота дыхания: 15 вдохов/минуту.

Координированные движения ноздрей, нижней стенки ротовой полости и грудной клетки, обеспечивающие забор и выдох воздуха.

Дыхание через кожу также происходит, кожа влажная.

Птицы (попугай, чиж, канарейка, соловей):

Частота дыхания: 10-15 вдохов/минуту в покое, 20-30 вдохов/минуту при активном движении.

Едва заметные ритмичные дыхательные движения грудной клетки в покое, более интенсивные при активном движении.

«ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ»

Задание 1. Какие особенности дыхания позволяют некоторым животным проводить часть жизни в воде, а часть - на суше?

Земноводные способны поглощать кислород через тонкую влажную кожу. Это позволяет им дышать под водой. Земноводные имеют примитивные легкие, которые развиваются в процессе метаморфозы.

Морские млекопитающие (дельфины, киты, морские котики), несмотря на жизнь в воде, дышат атмосферным воздухом с помощью легких. Они обладают способностью задерживать дыхание, что позволяет им погружаться на значительную глубину.

Задание 2. Почему некоторые животные, обитающие в воде, периодически поднимаются на поверхность водоёма, в котором живут?

Им нужен кислород для дыхания. В воде растворено значительно меньше кислорода, чем в воздухе.

Некоторые рыбы, например, карпы, используют воздушные пузыри, чтобы регулировать свою плавучесть. Эти пузыри заполняются воздухом, который рыба заглатывает на поверхности воды.

У морских млекопитающих есть легкие, но они не могут извлекать кислород из воды, как рыбы через жабры. Киты, используют поверхность воды для коммуникации. Они издают звуки и делают прыжки, чтобы привлечь внимание других животных.

Задание 3. Почему лёгкие у пресмыкающихся развиты лучше, чем у земноводных?

Пресмыкающиеся - наземные животные. Они дышат только атмосферным воздухом, поэтому их легкие более развиты, чем у земноводных, которые могут дышать как в воде, так и на суше.

У пресмыкающихся более развитая дыхательная система, у них есть многочисленные выросты и лёгочные перегородки, которые значительно увеличивают дыхательную поверхность, также есть ребра, которые помогают им дышать, увеличивая объем грудной клетки при вдохе.

Задание 4. Понаблюдайте за дыханием моллюсков в аквариуме. Определите, сколько раз в течение часа они поднимаются на поверхность воды, открывая дыхательное отверстие.

Объект наблюдения: группа пресноводных моллюсков) в аквариуме с чистой водой, растениями и камнями.

Метод наблюдения: визуальное наблюдение за поведением моллюсков в течение часа. Зафиксировано, сколько раз моллюски поднимались на поверхность воды и открывали дыхательное отверстие (сифон).

Результаты:

За час наблюдения моллюски поднимались на поверхность воды в среднем 6-8 раз.

Моллюски оставались на поверхности воды в течение 10-15 секунд.

Моллюски открывали дыхательное отверстие (сифон), втягивая в него воздух. Затем они опускались на дно аквариума.

Моллюски активно двигались по дну аквариума, искали пищу и прятались под камнями.

Выводы:

Моллюски дышат атмосферным воздухом с помощью легких, которые соединяются с дыхательным отверстием (сифоном).

Они периодически поднимаются на поверхность воды, чтобы вдохнуть воздух. Частота дыхания зависит от уровня активности моллюска и температуры воды.

Задание 5. В романе А. Р. Беляева «Человек-амфибия» описан юноша, которому пересадили жабры акулы, после чего он смог жить под водой. Можно ли на самом деле создать такого ихтиандра?

Создание "ихтиандра" из романа Беляева в реальности невозможно по причинам:

Пересадка жабр акулы человеку вызовет отторжение иммунной системой, и даже если будет подавлена иммунная реакция, жабры попросту не смогут функционировать в человеческом организме.

Жабры акулы предназначены для извлечения кислорода из воды. У человека эти механизмы совершенно другие, и жабры акулы просто не смогут справиться с этой задачей.

Человеческие легкие приспособлены к дыханию атмосферным воздухом с определенным давлением. Жабры акулы не справятся с регуляцией давления при погружении в воду.

Пересадка органов животных человеку - это очень сложная процедура, которая может повлечь за собой множество этических проблем.

Сообщить об ошибке
Закрыть