8класс

Страница 265, ГДЗ к учебнику по биологии 8 класс Пасечник с ответом на вопросы (Линия жизни)

Страница 265

«Моя лаборатория»

Задание 1. Проведите наблюдение за состоянием и многообразием животных своей местности (лесопарка, сада, сквера).

В лесопарке "Казанский лес" наблюдается богатое разнообразие животных.

Птицы: синицы, воробьи, голуби, дятлы, сороки, а также сезонные мигранты - скворцы, ласточки.

Млекопитающие: белки, ежи, кроты, мыши, крысы (вблизи жилых домов).

Насекомые: бабочки, жуки, муравьи, пчелы.

Задание 2. Проанализируйте, какое влияние на этих животных оказывает деятельность человека.

Положительное:

Парк обеспечивает естественную среду обитания для животных, предоставляя пищу, укрытия и места для гнездования.

Часто люди оставляют корм для животных, что может быть полезно в холодное время года.

В лесопарке запрещена охота, что способствует сохранению популяций животных.

Отрицательное:

Мусор, который выбрасывают люди, загрязняет окружающую среду, а некоторые животные могут даже отравиться.

Шум от транспорта, музыки и разговоров пугает животных, мешает им гнездиться и размножаться.

Строительство и расширение города приводят к вырубке деревьев, что сокращает места обитания животных.

Внедрение инвазивных видов растений и животных нарушает естественное равновесие.

Некоторые люди могут пугать животных или даже наносить им вред.

Задание 3. Предложите меры, которые позволят улучшить состояние жизни этих животных.

Меры по улучшению жизни животных

Создание новых лесопарков и расширение уже существующих, чтобы обеспечить больше мест обитания для животных.

Организация экологических акций и лекций, чтобы повысить осведомленность о проблемах животных и их важности для экосистемы.

Установка большего количества мусорных баков и контейнеров для сортировки мусора, чтобы уменьшить загрязнение окружающей среды.

Установка шумозащитных экранов вдоль дорог и ограничение использования громкой музыки в парке.

Усиление патрулирования лесопарка и привлечение к ответственности тех, кто нарушает закон.

Введение мер по контролю за распространением инвазивных видов растений и животных.

В холодное время года, когда найти корм сложно, можно организовать кормление животных в специально отведенных местах.

Задание 4.
Деятельность человека, влияющая на жизнь животных в городах и населённых пунктах
Положительно
Отрицательно
Есть все условия для естественной жизни животных.
Загрязнение мусором.
Разнообразие видов говорит о том, что парк является природным резерватом.
Шум от деятельности человека - дискомфорт.
Животные получают кормление от людей.
Вырубка деревьев и строительство угрожают естественной среде обитания.
Недостаток мер по контролю за инвазивными видами.

«ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ»

Задание 1.

Классика

"Муму" И.С. Тургенева: собака Муму, брошенная в городской среде, становится символом бесправия и несправедливости.

"Каштанка" А.П. Чехова: история о собаке, потерявшей хозяина и попавшей в город, где она встречает новых людей и пытается приспособиться к новой жизни.

"Господин из Сан-Франциско" И.А. Бунина: городские птицы, в том числе голуби, в произведении Бунина становятся символом бесполезности и неотвратимости смерти.

"Двенадцать" А.А. Блока: вороны в стихотворении являются символом хаоса, разрушения и смерти, которые царят в революционной России.

Современная литература

"Собачье сердце" М.А. Булгакова: собака Шарик, пережившая операцию по пересадке мозга человека, оказывается в центре сатирического повествования о советском обществе.

"Белый Бим Черное Ухо" Г.Я. Троепольского: Собака Бим становится символом верности, любви и преданности, а его история раскрывает проблемы животных в городской среде.

"Собачий вальс" А.С. Грин: рассказ о собаке в городе, которая пытается найти свое место в жестоком мире людей.

Детская литература

"Муха-Цокотуха" К.И. Чуковского: в этой сказке насекомые оживают и становятся активными участниками событий.

"Барто" А.Л. Барто: в стихах Барто животные и птицы используются для поучительного рассказа о доброте, любви и дружбе.

Задание 2.

Стих заставляет задуматься о том, как важно сохранить гармонию между человеком и природой. "Как примирить бетон с ромашкой, звон стали с шелестом берёз?" - этот вопрос звучит как призыв к действию.

Я думаю, что мы теряем связь с природой, а значит, и самих себя. И надеюсь, что люди все же найдут способ жить в гармонии с природой, сохраняя ее красоту и богатство.

Задание 3.

Наличие естественных врагов

Край поля - это зона перехода от естественной среды обитания к сельскохозяйственной. В этой зоне обитает больше естественных врагов вредителей, таких как птицы, хищные насекомые, паразитические осы. Они контролируют численность вредителей, делая их популяцию менее многочисленной.

На больших полях естественные враги имеют больше возможностей для охоты и размножения. На маленьких полях их численность ограничена, что позволяет вредителям процветать.

Миграция

Насекомые часто мигрируют с диких растений на сельскохозяйственные. Край поля является первой точкой соприкосновения с культивируемыми растениями, поэтому здесь вредители концентрируются в большем количестве.

Небольшие поля чаще окружены дикими растениями. Это позволяет вредителям быстро перемещаться с диких растений на культивируемые.

Условия для размножения

Край поля часто более влажный и тенистый. Это создаёт более благоприятные условия для размножения некоторых вредителей.

Небольшие поля могут быть плохо обработаны. Это позволяет вредителям легче размножаться и распространяться.

Отсутствие защитных мероприятий

Часто края полей не обрабатываются пестицидами. Это позволяет вредителям размножаться в большем количестве.

Сообщить об ошибке
Закрыть