8класс

Параграф 44, ГДЗ к учебнику по биологии 8 класс Пасечник с ответом на вопросы (Линия жизни)

§44. ПОВЕДЕНИЕ И СЕЗОННЫЕ ЯВЛЕНИЯ В ЖИЗНИ ПТИЦ

Вспомните

Страница 186

Задание 1. Из каких отделов состоит головной мозг у позвоночных животных?

У птиц хорошо развиты головной и спинной мозг:

Кора головного мозга у птиц не так сложна, как у млекопитающих, но она все же играет важную роль в обучении, памяти и принятии решений.

Средний мозг отвечает за зрение, слух, координацию движений, рефлексы.

Промежуточный мозг регулирует температуру тела, голод, жажду, сон.

Задний мозг состоит из моста и мозжечка. Мост регулирует дыхание, сердечную деятельность. Мозжечок отвечает за координацию движений, равновесие и ориентацию в пространстве.

Продолговатый мозг регулирует дыхание, сердечную деятельность, пищеварение. Переходит в спинной мозг.

Задание 2. Какое строение имеет яйцо птицы?

Скорлупа - известковая оболочка, защищающая яйцо от механических повреждений и обеспечивающая прочность.

Подскорлуповая оболочка - тонкая пленка, прилигает к скорлупе.

Белок - прозрачная жидкость, защищает зародыш от механических повреждений, питает его и регулирует температуру.

Желток - шарообразная структура, содержащая жиры, белки, витамины и минеральные вещества. Является главным источником питания для зародыша.

Зародышевый диск - маленький круглый диск на поверхности желтка, содержащий клетки будущего зародыша.

Желточная мембрана - тонкая пленка, окружающая желток и защищающая его от повреждений.

Зародышевый пузырь - в нем находится зародыш, развивающийся в яйце.

Хорион - внешняя оболочка зародышевого пузыря, участвует в газообмене.

Амнион - внутренняя оболочка зародышевого пузыря, создает водную среду для развития зародыша.

Аллантоис - мешкообразный вырост кишечника зародыша, участвующий в дыхании и выделении.

Страница 189

Проверьте себя

Задание 1. С какими изменениями в центральной нервной системе связано усложнение поведения птиц?

Изменения в центральной нервной системе птиц заключаются в:

• Увеличении объема головного мозга примерно в 10 раз по сравнению с пресмыкающимися.

• Развитии полушарий переднего мозга, что способствует сложному приспособительному поведению.

• Развитии зрительных долей среднего мозга, связанном с совершенствованием органов зрения.

• Особом развитии мозжечка, являющегося центром координации и согласованности движений, особенно важных в полете.

Задание 2. Какова роль гнезда в размножении птиц?

Гнездо служит безопасным и защищенным местом, где самка откладывает яйца.

Гнездо предоставляет укрытие от хищников и неблагоприятных погодных условий.

Гнездо создает теплоизоляцию, помогая поддерживать необходимую температуру для развития эмбрионов в яйцах.

После вылупления птенцы остаются в гнезде, где родители их кормят и защищают, пока они не окрепнут.

Задание 3. В чём проявляется забота о потомстве у птиц?

Забота о потомстве у птиц проявляется в разных формах, зависящих от типа птенцов:

Птенцовые птицы:

◦ Родители регулярно кормят птенцов, принося им пищу в клюве.

◦ Родители согревают птенцов своим теплом, особенно в холодную погоду.

◦ Родители защищают гнездо с птенцами от хищников.

Выводковые птицы:

• Родители ведут птенцов к местам, где они могут найти пищу.

• Родители издают особые звуковые сигналы, предупреждая птенцов об опасности, после чего птенцы разбегаются и затаиваются.

Задание 4. Прочитайте текст параграфа. Составьте план рассказа о сезонных явлениях в жизни птиц.

1. Введение

Годовая периодичность жизнедеятельности птиц.

Приспособительное значение сезонных изменений для птиц.

Наиболее важный момент в жизни птиц - размножение.

Сезонное размножение обеспечивает наилучшие условия для выкармливания птенцов.

2. Этапы годового цикла птиц:

Ухаживание:

◦ Брачный наряд самцов.

◦ Примеры: турухтаны, тетерева, глухари.

◦ Токование: демонстрация самцами своего привлекательного вида.

◦ Привлечение самок и обозначение территории.

Образование пар:

• Пение самцов (соловей, зяблик, щегол, пеночка).

• Выбор самок наиболее активных самцов.

• Длительность пар: односезонные пары (мелкие и средние птицы) и пары на несколько лет (аисты, орлы, лебеди, пингвины).

Постройка гнезд:

◦ Разнообразие гнезд (из сучьев, травы, мха).

◦ Примеры: зяблик (маскировка лишайником), ремез (кошель с коридором), дятел (дупло).

Откладывание яиц:

• Разное количество яиц в кладке (от 1-2 до 15-20).

• Окраска яиц: белая (в дуплах, норах, закрытых гнездах), пёстрая (в открытых гнездах или на земле) для маскировки.

3. Заключение

Сезонные изменения влияют на все этапы жизни птиц.

Приспособление птиц к сезонным изменениям обеспечивает выживание и успешное размножение.

Задание 5. Назовите известных вам оседлых, кочующих и перелётных птиц.

Оседлые птицы: домовый воробей, сизый голубь, сорока, ворона, дятел, галка, синица, голубь, большая синица, чиж, рябчик, тетерев, глухарь.

Кочующие птицы: снегирь, клест, свиристель, чечетка, щегол, дрозд, овсянка, дубровник, юрок.

Перелетные птицы: скворец, ласточка, кукушка, соловей, жаворонок, журавль, аист, цапля, гусь, утка, лебедь.

Подумайте! Почему птицы откладывают не так много яиц, как пресмыкающиеся?

Птицы, в отличие от большинства пресмыкающихся, заботятся о своем потомстве. Они насиживают яйца, кормят птенцов, защищают их от хищников.

Птицы - теплокровные животные и это требует от них большого количества энергии для поддержания температуры тела и активности.

Яйца птиц более крупные и содержат больший запас питательных веществ, необходимых для развития зародыша.

Это требует много энергии, поэтому птицы не могут откладывать много яиц.

Сообщить об ошибке
Закрыть