7класс

Параграф 2, ГДЗ по всеобщей истории за 7 класс к учебнику Юдовской. Конец XV - XVII века (история нового времени)

Страница 19

Глава I. §2. Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия

Вопрос перед параграфом

Какие народы жили в Центральной и Южной Америке? Назовите достижения культуры этих народов.

В Центральной и Южной Америке жили индейские народы: майя, ацтеки и инки. Майя и ацтеки строили большие города с каменными храмами-пирамидами, вели точный календарь и знали письмо из рисунков-знаков. Инки создали своё государство в горах, поклонялись богу Солнца, проложили мощёные дороги и подвесные мосты. Ремесленники этих народов создавали прекрасные произведения искусства из золота и серебра.

Страница 26

Проверьте себя

Задание 1. Расскажите о путешествиях Христофора Колумба и нанесите их маршруты на контурную карту.

Христофор Колумб совершил четыре плавания через Атлантический океан на запад. Первая экспедиция на трёх судах — «Нинья», «Пинта» и «Санта-Мария» — вышла из испанского порта Палос 3 августа 1492 г. Корабли взяли курс на Канарские острова. 12 октября 1492 г. моряки увидели землю — остров, который назвали Сан-Сальвадор. Вскоре были открыты Гаити и Куба. В следующих трёх экспедициях Колумб открыл Центральную Америку и северное побережье Южной Америки. До конца своих дней он верил, что нашёл новый путь в Индию.

На контурной карте маршруты ведут от Палоса к Канарским островам, а затем через океан к островам Карибского моря и Центральной Америке.

Задание 2. Почему открытый Колумбом материк стал называться Америкой?

Название «Америка» новые земли получили по имени мореплавателя Америго Веспуччи. Сначала открытый Колумбом материк называли Вест-Индией, то есть Западной Индией. Флорентиец на испанской службе Америго Веспуччи побывал в новых землях и в 1503 г. написал, что эти страны следует называть Новым Светом. В 1505 г. его письма напечатали в Германии, а затем вышла книга о его путешествиях. Из них образованные европейцы впервые узнали об открытиях. Поэтому новые земли всё чаще стали связывать с именем Веспуччи и называть Америкой.

Задание 3. Используя дополнительные источники информации, назовите современников Христофора Колумба (не менее пяти).

Современниками Христофора Колумба (1451—1506) были мореплаватели и правители эпохи Великих географических открытий. Португалец Бартоломеу Диаш (1450—1500) в 1488 г. обогнул юг Африки и открыл путь в Индийский океан. Васко да Гама (1469—1524) в 1497 г. вышел из Лиссабона и привёл свои корабли в индийский порт Каликут. Флорентиец Америго Веспуччи плавал к новым землям и назвал их Новым Светом. Итальянец на английской службе Джон Кабот в 1497 г. достиг Северной Америки. В одно время с Колумбом жили также португальский мореплаватель Фернан Магеллан (ок. 1480—1521) и испанские короли Фердинанд и Изабелла. Именно эти короли подписали с Колумбом договор об экспедиции.

Задание 4. Покажите на карте маршрут экспедиции Магеллана и определите его значение для развития науки и торговли.

1. Экспедиция Фернана Магеллана осенью 1519 г. вышла из испанского порта Севилья на пяти каравеллах. Корабли пересекли Атлантический океан и пошли на юг вдоль открытого Колумбом континента. В октябре 1520 г. они прошли узкий пролив, названный позже Магеллановым, и оказались в неизвестном океане. Его назвали Тихим и пересекли за четыре месяца, преодолев расстояние в 17 тыс. км. В марте 1521 г. эскадра достигла Марианских, а затем Филиппинских островов, где Магеллан погиб. Обратный путь в Севилью лежал через Индийский океан.

2. Значение этого плавания для науки и торговли огромно. Экспедиция окончательно доказала, что Земля имеет форму шара: обогнув её, можно вернуться в порт отплытия. Европейцы узнали о существовании Тихого океана и точнее представили размеры планеты. Корабль «Виктория» привёз в Севилью бесценный груз пряностей, и это показало, что до «островов пряностей» можно дойти и западным путём.

Задание 5.

План по теме «Значение Великих географических открытий» можно составить из пяти пунктов и вывода.

1. Новые знания о мире. Прежние представления рушились, подтвердилась мысль о шарообразности Земли. Точнее стали знания о её размерах и о людях, живущих на разных континентах. Это создавало условия для развития географии, астрономии и истории.

2. Новая роль Западной Европы. Раньше она развивалась в своих географических границах. Теперь Европа стала влиять на судьбы далёких стран и народов.

3. Складывание единого мирового рынка. Торговые связи соединили многие страны и континенты. Главные торговые пути переместились из внутренних морей в океаны. Средиземное море, Венеция и Генуя теряли прежнее значение, зато выросли Севилья, Лиссабон, Лондон, Антверпен и Амстердам.

4. Начало колониальных империй. Завоёванные страны Испания и Португалия превратили в свои колонии. В Европу хлынул поток драгоценных металлов из-за океана.

5. «Революция цен» и перемены в жизни людей. Золотые монеты обесценились, а цены на товары резко выросли. Обогащались купцы и предприниматели, страдали наёмные работники, мелкие чиновники и дворяне. В меню европейцев вошли картофель, томаты, фасоль, а также новые напитки — чай, кофе и шоколад.

Вывод. Великие географические открытия нарушили изоляцию двух миров и сблизили зарождающееся индустриальное общество и традиционное.

Подумайте

Задание 1. Почему при жизни Колумба современники не оценили значения сделанных им открытий?

Современники ждали от плаваний Христофора Колумба прежде всего золота, а его поступало меньше, чем рассчитывали. Поэтому королевскую чету успехи адмирала не очень радовали. После смерти королевы Изабеллы в 1504 г. Колумбом больше никто не интересовался. Сам Колумб до конца дней верил, что проложил новый путь в Индию, и не знал, что открыл новую часть света. Понять это помогли лишь письма Веспуччи и следующие плавания, поэтому признание заслуг пришло через несколько десятилетий после смерти мореплавателя.

Задание 2.

Христофора Колумба и Фернана Магеллана можно считать людьми, у которых был развит дух предпринимательства. Колумб изучал навигационные карты, собрал библиотеку сочинений о шарообразности Земли и сам зарабатывал изготовлением морских карт. Он предлагал свой проект английскому и португальскому королям, получил отказ и семь лет добивался договора в Испании. По договору 17 апреля 1492 г. он получал звание адмирала, титул вице-короля новых земель и десятую часть дохода. В случае неудачи ему не доставалось ничего. Магеллан тоже рискнул: он повёл пять каравелл неизведанным западным путём к «островам пряностей» и искал никому не известный пролив.

Задание 3. Как вы считаете, почему Абеля Тасмана назвали «Колумбом австралийского материка»? Своё мнение обоснуйте.

Абеля Тасмана назвали «Колумбом австралийского материка» потому, что он открыл европейцам новый континент. В двух плаваниях 1642—1644 гг. этот голландец доказал, что Новая Голландия — отдельный континент. Теперь он известен нам под названием Австралия. До него эту землю принимали за часть «Австральной», то есть «Южной», земли. Судьба Тасмана похожа на судьбу Колумба: бедная и малонаселённая страна не вызвала интереса, и сам он не понял значимости открытия. Современники считали Тасмана «великим неудачником», зато потомки оценили его: именем мореплавателя названы остров, штат и река в Австралии.

Страница 27

Подумайте

Задание 4. Сравните значение термина «колония» у древних греков и у людей XVI столетия. Своё мнение обсудите в классе.

Слово «колония» у древних греков и у людей XVI столетия имело разные значения. У греков колонией называли новое поселение переселенцев на чужом берегу. Такая колония оставалась самостоятельным городом и была связана с родным городом-метрополией. В XVI в. колониями стали называть территории, потерявшие независимость и попавшие под власть завоевателей. Испанцы и португальцы превратили завоёванные страны Нового Света в свои колонии. Местных жителей они заставляли работать на рудниках и плантациях. Значит, у греков колония была вольным поселением на новом месте, а в Новое время стала покорённой и ограбленной страной.

Задание 5.

Утверждение философа Гвардини справедливо: Великие географические открытия и вправду укрепили веру европейцев в свои силы. Люди убедились, что Земля имеет форму шара и что её можно обогнуть, вернувшись в порт отплытия. Открытия дали и новые возможности: стал складываться единый мировой рынок, выросли океанские порты Лиссабон, Лондон и Амстердам. «Европа пришла в движение»: за океан отправились обедневшие дворяне, солдаты и монахи, а за ними богатые купцы и судовладельцы. Но у этого движения была и тёмная сторона: создание колоний обернулось гибелью и порабощением коренного населения Америки.

Задание 6.

Основные географические открытия конца XV—XVII в. шли по четырём направлениям. По ним удобно построить сравнительную таблицу со столбцами «направление», «мореплаватели и годы», «путь», «что открыто».

1. Путь на восток вокруг Африки. Португальцы шли вдоль африканских берегов. Бартоломеу Диаш в 1488 г. обогнул юг материка и открыл мыс Доброй Надежды. Васко да Гама в 1497 г. вышел из Лиссабона и пришёл в индийский порт Каликут.

2. Путь на запад через Атлантику. Христофор Колумб в 1492—1504 гг. четырежды пересёк океан от Палоса к островам Карибского моря и берегам Центральной Америки. Джон Кабот в 1497 г. достиг Северной Америки.

3. Кругосветный путь и Южные моря. Экспедиция Фернана Магеллана с 1519 г. прошла из Севильи через Атлантику, Магелланов пролив и Тихий океан к Филиппинским островам. Голландцы из Батавии в первой половине XVII в. обследовали западное побережье Австралии. Абель Тасман в 1642—1644 гг. доказал, что это отдельный континент.

4. Путь на север и восток по суше. Русские землепроходцы В. Поярков, Е. Хабаров, С. Дежнёв в XVII в. открыли великие сибирские и дальневосточные реки. Они же вышли к Охотскому морю и к проливу между Евразией и Северной Америкой.

Страница 28

Вопрос к документу

Задание 1.

1. Эссе о Христофоре Колумбе стоит начать с его пути: сын небогатого генуэзского ткача с детства был влюблён в море. В 14 лет он уже посещал школу управления кораблём и навигации, а позже в Лиссабоне зарабатывал изготовлением морских карт. Открыть Новый Свет ему позволили упорство, вера в свой расчёт и смелость: он собрал библиотеку сочинений о шарообразности Земли. Колумб получил отказ у английского и португальского королей, но семь лет добивался договора в Испании. Помогло и умение вести за собой людей: в первом плавании он несколько раз успокаивал матросов, готовых поднять мятеж. Закончить эссе можно мыслью о том, что признание заслуг пришло к мореплавателю лишь через несколько десятилетий после смерти.

2. Люди эпохи раннего Нового времени отличались от людей Средневековья интересом к неизведанному и верой в свои силы. Средневековый человек боялся «моря Мрака» и жил в границах привычной округи. Человек Нового времени готов был рискнуть жизнью и деньгами ради открытия, славы и выгоды. Именно предпринимательский дух и знание наук отправили за океан Колумба, Магеллана и Кортеса. Богатые купцы и судовладельцы вкладывали в такие экспедиции немалые деньги.

Задание 2. Что принесла колонизация местному населению? Подтвердите своё мнение конкретной информацией, данной в тексте.

Колонизация принесла коренному населению Америки рабство, разорение и гибель. Испанцы принуждали индейцев работать на рудниках и на плантациях, где выращивали табак, хлопок, кофе и маис. Сотни и тысячи их гибли там от непосильного труда, голода и болезней. Европейцы завезли в Новый Свет чуму, оспу и тиф, и эпидемии опустошали целые районы. Любые попытки отказаться от работы жестоко подавлялись: индейцев пытали и убивали, не щадя ни женщин, ни детей. Об этом говорят и цифры учебника. На Кубе в 1512 г. жило 200—300 тыс. индейцев, а в 1537 г. осталось около 5 тыс. В Центральной Мексике из 25 млн жителей остался 1 млн.

Сообщить об ошибке

Не получилось открыть форму обратной связи.
Напишите нам: nqzva@cbzbtnyxn.zr